高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)提綱:人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展(二)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 。ǘ┝私馊祟(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題;結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因
  
  1.產(chǎn)生原因:人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)等。
  
  2.表現(xiàn):
  
  (1)人類(lèi)向自然過(guò)度的索取資源--生態(tài)破壞
  
  (2)人類(lèi)向環(huán)境過(guò)度的排放廢棄物--環(huán)境污染
  
  3.實(shí)質(zhì):發(fā)展的問(wèn)題,在發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生,必須在發(fā)展的過(guò)程中解決。
  
  4.地域性:在城市地區(qū),環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染;
  
  在鄉(xiāng)村地區(qū),環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞。
  
  發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題比發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重的原因:
  
 、侔l(fā)展中國(guó)家環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙重壓力。
  
  ②發(fā)達(dá)國(guó)家將一些污染嚴(yán)重的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家
  
  ③由于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、水平低,人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。
  
  5.全球性環(huán)境問(wèn)題:全球變暖、臭氧層的破壞、酸雨、物種的滅絕速度加快等。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/295367.html

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