（一）基礎題
1．(2007·廣東佛山)水是生命之源，以下生活中的“水”能看成純凈物的是
A．礦泉水 B．食鹽水 C．自來水 D．部分結冰的蒸餾水
2．(廣東肇慶))下列常見物質(zhì)中，屬于氧化物的是
A．NaCl B．Al2O3 C．CH4 D．Cu(OH)2
3.(2007·荊州)下列四種物質(zhì)中，由單質(zhì)和化合物組成的混合物是
A．食鹽水 B．空氣 C．黃銅（銅鋅合金） D．液態(tài)氧
4．(2007·重慶)水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是
A．地球上水的總量多，淡水少
B.我國水資源總量多，人均水量少
C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少
5．(2007·無錫)今年世界水日的主題是“應對水短缺”。下列應對水短缺的措施：①推廣使用無磷洗衣粉；②加強工業(yè)廢水的達標排放；③加快生活污水凈化處理的建設；④合理使用農(nóng)藥和化肥；⑤提倡節(jié)約用水，合理的的是
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
6．((2007·煙臺)凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為
A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④
7、(2007·四川自貢)今年，我市旱情比較嚴重，水資源緊缺。有關部門呼吁，人人都應該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。下列節(jié)水措施中不正確的是
A.洗過菜的水用來澆花 B.推廣使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D.少喝水，不洗澡
8．(2007·青島)右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是
A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物
C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
9．(2007·宿遷)下列各選項中，解釋與事實不吻合的是
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選項 |
事實 |
解釋 |
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A |
春天，遠遠的聞到花的香味 |
分子在不停地運動 |
|
B |
加壓條件下，空氣液化后體積變小 |
加壓條件下，分子的體積都變小 |
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C |
水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣 |
化學反應中分子是可分的 |
|
D |
鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 |
鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+ |
10．(2007·宜昌)2007年“6·5”世界環(huán)境日中國主題及標識圖如右，下列措施不符合這一主題的是A
A．為使農(nóng)作物高產(chǎn)，超量施用化肥和農(nóng)藥
B．工廠“三廢”和生活污水處理達標后再排放
C．大力開發(fā)水能、太陽能等清潔能源
D．大力推廣汽車使用乙醇汽油
11．(2007·泰州)據(jù)報道，前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化，導致藍藻快速繁殖生長，死亡腐爛湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是B
A．人工撈藻，投加活性炭 B．加入大量生石灰和明礬
C．增加水量，促進水體流動 D．嚴格控制各種污染源，確保達標后排放
12．(2007·福建福州)某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意如下圖（其中“ ”“ ” 分別表示兩種不同的原子）。對上述反應，下列說法正確的是C
A．反應物都是化合物 B．反應屬于分解反應
C．生成物可能是氧化物 D．反應前后分子種類不變
13．(2007·宜昌)對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是A
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|
A |
B |
C |
D |
|
實
驗
裝
置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
探究燃燒的條件 |
|
解釋 |
集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量 |
量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積 |
集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 |
燒杯中的水：
加熱銅片；隔絕空氣 |
14．(2007·煙臺)2007年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會”。下列有關水的知識中，錯誤的是B
(A)水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)
(B)水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
(C)用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
(D)含汞、鎘、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應倡導廢舊電池的統(tǒng)一回收處理
15． (2007·無錫)分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前后的變化如右圖所示：下列敘述錯誤的是D
A．分子是在不斷運動的
B．分子之間有間隔的
C．該反應可表示為3X+Y=2Z
D．一個Z分子由三個原子構成
（二）能力題
16、(2007·廣州)自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進行凈化。
(1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是 ；
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是 ；
③你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”） 將硬水變成軟水。
(2)實驗室為了配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。
①在連接好裝置后，應先進行 的操作，再加入水和沸石進行蒸餾；
②在燒瓶中加入沸石的目的是 。
17、(2007·廣西柳州)新華社北京2006年3月10日電，目前長江干流60%的水體都已受到不同程度的污染。黃河干流近40%河段基本喪失水體功能。淮河78.7%的河段不符合飲用水標準。
《柳州日報》2007年5月3日訊：柳州市2005年起實施“碧水藍天“工程，全面啟動水污染綜合防治工作。2006年10日，看著工業(yè)成司中溫柔秀美的柳江，溫家寶總理囑托市領導：“一定要把柳江保護好！”自治區(qū)日前發(fā)布的《水質(zhì)通報》顯示，柳州市水質(zhì)達標率為83.8%，居全區(qū)第一。但不達標的河段還有72公里。
讀了上面報道，用一句話說出你的感想（不能照抄上面的原話）。
（2）請你說出本地水體被污染的一種原因。
（3）對于預防水污染，請說出你能做到的一項具體行動。
（4）4月22日是“世界地球日“，今年中國的主題是”善待地球——從節(jié)約資源做起“。請你說出從自身做起節(jié)約用水的一種做法。
18、 (2007·遼寧十二市)
19、(2007·十堰)閱讀下列內(nèi)容，解答與凈化水有關的問題：
（1）用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等，該操作利用的化學原理是____ ____；
（2）二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒殺菌，其中氯元素的化合價是____ __；
（3）我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程如圖所示。（其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子）
請寫出反應的化學方程式_______________________________________。
20．(2007·河北)鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過厚或缺水造成的。為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：
（1）鍋爐使用軟水。生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。
（2）通過鍋爐水位計指示情況，及時向鍋爐內(nèi)補充水。水位計應用了 原理。
（3）定期清洗鍋爐。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學方程式（寫一個即可） 。
21、 (2007·哈爾濱)下圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖：
請通過比較、歸納，回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量)：
(1)一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是 ；
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是 ；
(3)根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息
。
22．(2007·黑龍江綏化市)現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為200g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%。為將洗滌劑洗去，媽媽和小麗分別采用了不同的漂洗方法(假設“擰干”后濕衣服仍殘留200g溶液)。
小麗采用的漂洗方法是:取3800g清水一次漂洗，然后“擰干”。
媽媽采用的漂洗方法是:取3600g清水平均分成質(zhì)量相等的兩份，進行兩次漂洗，每次漂洗后都將濕衣服“擰干”。
請計算媽媽經(jīng)兩次漂洗后的衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量。通過以上內(nèi)容你受到什么啟發(fā)（答出兩點即可）？
23、(2007·十堰)十堰市是南水北調(diào)工程的水源地之一。近日市環(huán)保局對某工廠含少量硫酸的廢水進行了抽樣檢查:取一定量廢水用1%的氫氧化鈉溶液中和（其它雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應），當測得pH等于7時，消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g，同時測得反應后溶液質(zhì)量為138g。請計算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。
（三）探究題
24．（2007·河北）小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。
【作出猜想】聯(lián)想到所學的化學知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。
他猜想的依據(jù)是 。
【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學性質(zhì)：
（1） ；（2） 。
【設計實驗】為了驗證猜想，小明設計了如下實驗方案：
（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品。
（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份。
（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。
【反思評價】小明的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？
。
【獲得結論】小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水。
【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：
。
25、 (2007·攀枝花)明礬[化學式為KAl(S04)2·l2H2O]是一種常用的凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和S042-，東東為了探究明礬中哪種粒子有凈水作用，進行了如下實驗，填寫表中空白：
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
|
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置 |
燒杯中的水仍然渾濁 |
|
|
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(S04)3，靜置 |
燒杯中的水變澄清 |
|
蘭蘭看到東東的方案后，認為該方案不完善，她對東東的方案進行了補充，請你根據(jù)蘭蘭的補充方案中所用的試劑，把要達到的目的填入下表。
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實驗目的 |
使用的試劑 |
|
探究 是否有凈水作用 |
AlCl3 |
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探究 是否有凈水作用 |
K2S04 |
同步能力檢測參考答案
1、D 2、B 3、B 4、D 5、D 6、C 7、D 8、B 9、B 10、A 11、B 12、C 13、A 14、B 15、D
16、（1）①石英沙 ②將A層物質(zhì)與B層物質(zhì)隔離 ③不可以
（2）①檢查裝置的氣密性； ②防止液體暴沸（或液體沸騰太劇烈）
17、（1）保護水體，刻不容緩（其他合理答案也可）
（2）工廠排放不達到的廢水（2分，其他合理答案同樣給分）
（3）不向河里丟垃圾（2分，其他合理答案同樣給分）
（4）洗手后馬上關閉水龍頭（2分，其他合理答案同樣給分）
18、
19、（1）過濾 （2）+4價（或+4） （3）Cl2 + 2NaClO2 = 2ClO2 + 2NaCl
20、（1）肥皂水 （2）連通器
（3）2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑或Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
21、（1）分子構成不同(或原子總數(shù)不同;或分子結構不同)
（2）都含有氧原子
（3）在化學反應中分子可以分解成原子,原子也可以結合成新分子
22、
23、解:設所取廢水中H2SO4的質(zhì)量為x,
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
80 98
40g×1% x
x=0.49g
所取廢水質(zhì)量:138g-40g=98g
廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)=×100％=0.5％
答: 化工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為0.5%.
24、【作出猜想】水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
【表達交流】（1）受熱易分解； （2）與堿性物質(zhì)可以反應
【反思評價】用廢水作樣品進行實驗（或用純凈水溶解氮肥進行實驗）
【探究啟示】將水煮沸后再飲用（或用活性炭吸附凈化后飲用）
25、K+沒有凈水作用；A13+或S042-有凈水作用
Al3+； SO42-
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