【摘要】“如何聽好高中數(shù)學(xué)課”如果你課前做了預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中，有哪些知識點你不懂或一知半解，你帶著這些疑問去聽課，將收到較好的效果。具體內(nèi)容如下：

聽講例題時，一方面按老師的設(shè)問去思考，獲得解題途徑，另一方面要有自己的見解，能否按自己的想法把題做出來。若能做得出來是極有價值的，就是做不出來，要分析錯在哪里，也是有收獲的。這對培養(yǎng)發(fā)散思維能力大有益處的，使我們的思維能力達(dá)到一個較高的層次。

聽講例題時，要從老師的分析過程學(xué)會分析問題的方法。要觀察老師是如何剖析每個已知條件的，又如何剖析求解的結(jié)論的，在已知與結(jié)論之間是如何溝通的。思考如果你再遇到這樣同類型的問題，你將如何擺布這些已知與結(jié)論的關(guān)系。

聽講例題時，不僅要通過例題鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，也要學(xué)會一些解題的技巧與方法，以后再遇到這樣同類型的問題，你就有辦法來處理。

聽完課后，要善于做好課后總結(jié)，這個環(huán)節(jié)很重要。你要羅列出以下幾個方面的信息：

①本節(jié)課有多少個知識點，每個知識點有什么要點。哪些是你能預(yù)習(xí)到的，哪些是你在預(yù)習(xí)中未能發(fā)現(xiàn)的;

②本節(jié)課的重點在哪里，重要在什么地方;

③難點在哪里，突破難點的關(guān)鍵是什么;

④例題中體現(xiàn)了什么樣的解題技巧;

⑤本節(jié)課出現(xiàn)了那些新的題型，對應(yīng)的解法是什么。

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