高考實用類文本新聞練習題1?
2019年高考考綱明確表明，新聞閱讀是屬于實用文體范疇�？疾榘齻�層級能力：一是C層級的分析綜合（①篩選并整合文中的信息，②分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思，③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法）；二是D層級的鑒賞評價（①評價文本的主要觀點和基本傾向，②評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響，③對文本的某種特色作深度的思考和判斷）；三是F層級的探究（①從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊②探討文本反映的人生價值和時代精神③探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解）。
根據(jù)考綱的要求，備考時我們應(yīng)當關(guān)注如下兩方面內(nèi)容：
一、掌握新聞文體的相關(guān)知識
（一）新聞的文體特征
1、新聞定義：新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道
2、新聞分類：新聞有廣義狹義之分。廣義的包括??消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁；狹義的專指消息。
3、文體特點：
（1）基本特點：迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明。
（2）最主要的特點：“用事實講話”。
（3）基本結(jié)構(gòu)：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。
標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊涵在主體里面，結(jié)語有時可省略。
①標題：要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題，多行標題。
多行??引題（引標）：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。
正題（主標）：對一則消息內(nèi)容的高度概括。
副題（副標）：往往是重要事實，結(jié)果的提要。
②導語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。
③主體：對導語內(nèi)容進行展開和補充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。
④結(jié)語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)；可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié)；可對發(fā)展趨勢作預測；可提出值得深思的問題。
4、六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
（二）消息文體知識
1、消息：是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生的事實的一種新聞文體。
2、消息的特點
（1）真??真實準確，有根有據(jù)，用事實說話。
（2）新??內(nèi)容要新，新人新事，從新角度說話。
（3）活??生動活潑，鮮明生動，用形象說話。
（4）短??篇幅短小，中心一個，用重點說話。
3、消息的結(jié)構(gòu)：標題，導語，主體，結(jié)語。
4、消息的要素：消息（也叫新聞或報道）有五要素，又稱“五個w”，即：“何時”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。這五個“w”與記敘文的五要素是完全一致的，即:時間、地點、人物、事件、起因。
5、消息的寫法
一般寫法都采用“倒金字塔”式。即先說結(jié)果，再說重要事實，最后說次要內(nèi)容。特殊寫法也可采用金字塔式，懸念式，并列式等。
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