湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)--學(xué)年度上學(xué)期高一期中考試語(yǔ) 文 試 卷命題人：武漢四中 章磊 審題人 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（ ） A．寥廓（kuò） 拊心（fǔ） 嗟悼 （dào） 游說(shuō)（shuì）dī） shǔn）A．近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“染色饅頭”等惡性食些單位或個(gè)人在食品安全方面，屢屢將社會(huì)大眾的生命置之度外，唯利是圖。 B．。 C． D．______；以我最大的______顯示于非人間。(梁?jiǎn)⒊?眼睛向上一翻,輕輕點(diǎn)一下頭:“可是也有一點(diǎn)哦!”這樣______同時(shí)又這樣_____的話是很難聽(tīng)到的. 悲涼 哀痛 謙遜 自負(fù) B. 悲涼 痛苦 謙虛 自負(fù) C.悲哀 痛苦 謙虛 自滿 D. 悲哀 哀痛 謙遜 自滿 5、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評(píng)俄政府沒(méi)有在年輕學(xué)者畢業(yè)后向他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失。B．在我們的鄉(xiāng)村——傳統(tǒng)文化的基地，傳統(tǒng)文化活動(dòng)很難引起年輕人的興趣。即使在過(guò)年的時(shí)候，他們也早早地離鄉(xiāng)去打工；即使在家鄉(xiāng)，他們也寧愿看電視消遣。C．溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中專門(mén)對(duì)網(wǎng)民關(guān)注的“民生五價(jià)”亂象做出積極回應(yīng)：今年將重點(diǎn)加大對(duì)食品、藥品價(jià)格和醫(yī)療、通信、教育等服務(wù)收費(fèi)的監(jiān)督檢查。D．大自然哺育了人民，人民非常鐘愛(ài)大自然。在千奇百怪的動(dòng)植物中，天津人民最喜愛(ài)的是市樹(shù)白蠟樹(shù)，市花月季花，市鳥(niǎo)海鷗。這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。義? 田? 記（北宋）錢(qián)公輔【注釋】①范文正公：即范仲淹，字希文，謚文正。②負(fù)郭：距城很近。③屏（bǐng）：棄，指丟了官。④服義：在正義或真理面前，表示心服。這里指桓子受觴而不辭。．下列各句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　 ）(分)A.沛然有余而無(wú)窮。沛然：充足、豐盛的樣子B.于是始有祿賜之入，而終其志。終：結(jié)束，終了C.而力未逮者二十年。逮：達(dá)到是隱君子之賜也。隱：隱藏，隱瞞．下列選項(xiàng)中，不符合“義田”制度規(guī)定的一項(xiàng)是（　 ）(分)A．主管“義田”具體事物（如結(jié)算收支賬目類(lèi)）的是范氏家族中年長(zhǎng)而賢明的人，而不是范氏家族以外的長(zhǎng)者。B．“義田”的“養(yǎng)濟(jì)”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：每天每人一升米，每年每人一匹絹綢。C．按“義田”的“養(yǎng)濟(jì)”標(biāo)準(zhǔn)，喪葬費(fèi)和再嫁費(fèi)是一樣高的。D．范氏家族中，在外為官的人如果只是退職回家，等待缺額，那就無(wú)法獲得“義田”的資助。1．下列各項(xiàng)分析中，對(duì)原文理解有誤的一項(xiàng)是（　 ）(分)A．文章首段用一系列數(shù)字詳盡地說(shuō)明了“義田”的“養(yǎng)濟(jì)”之法，其用意在于表現(xiàn)范仲淹設(shè)置“義田”時(shí)的慎重其事和盡心盡力。B．文章第二段說(shuō)范仲淹自己“雖位充祿厚，而貧終其身”，其目的在于同族人受到“養(yǎng)濟(jì)”的待遇形成對(duì)照，以此來(lái)襯托出范仲淹“好施予”的品行，彰顯了他那種“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操。C．開(kāi)始時(shí)，桓子認(rèn)為晏子的做法不正確，但經(jīng)過(guò)晏子的解釋，桓子便認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。此外，齊侯為使二人徹底消除心結(jié)，還特地用晏子的酒杯來(lái)罰桓子喝酒。D. 作者雖然贊賞晏子那種“仁有等級(jí)”“言有次第”的作為，甚至認(rèn)為晏子的做法近于孟子的主張，但他更推崇范仲淹的做法，因?yàn)椤傲x田”面積大、收入多，這比晏子要多“養(yǎng)濟(jì)”好多人。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。晏子：“自臣之貴父之族無(wú)不乘車(chē)者母之族無(wú)不足于衣食者妻之族無(wú)凍餒者；齊國(guó)之士，待臣而舉火者三百馀人�！�? （1）上片開(kāi)頭兩句寫(xiě)夜深人靜。其中的缺疏斷幾個(gè)字極寫(xiě)了作者的心境第三句中的幽人是指2）下片“揀盡寒枝不肯棲”采用修辭方法寫(xiě)出了作者的思想? 長(zhǎng)沙》）（2）擇其善者而從之，_______________________。（《論語(yǔ)?述而》）[學(xué)北京時(shí)間10月11日19時(shí)，瑞典文學(xué)院揭曉今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)由中國(guó)作家獲得，成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（分） A．第一段中，作者想象弱小的年輕人扛貨上樓的情景，表現(xiàn)了年輕人謀生的艱難；他承擔(dān)起養(yǎng)家的重?fù)?dān)，表現(xiàn)出與他年齡不相符的成熟。 B．第三段綜合運(yùn)用了（如“抖抖顫顫地從衣兜里摸出”等）、神態(tài)描寫(xiě)（“布滿皺紋的嘴角竟綻出來(lái)幾絲幸福的笑容”等）等手法，細(xì)膩真實(shí)地描寫(xiě)出父子相依的溫馨動(dòng)人的情景，催人淚下。 C．此文一至三段都有細(xì)致傳神的描寫(xiě)，對(duì)于刻畫(huà)人物形象、表達(dá)思想感情起到了重要作用。例如，年輕人的頑強(qiáng)與下文所描寫(xiě)的他依偎在父親懷中所顯現(xiàn)的稚氣、嬌氣形成強(qiáng)烈的反差，讀來(lái)讓人心碎。D．“重慶街景”主要描寫(xiě)父子倆，“我”這個(gè)人物純屬多余，而且由于“我”的存在，不利于父子倆的情感表達(dá)。 E．以繼續(xù)休息，“嘩嘩滴落”的屋檐水，可以遮擋周?chē)�的任何目光。文章題為“重慶街景”，作者描繪的街景有哪些構(gòu)成要素？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔有序的語(yǔ)言概括。（6分）文章結(jié)尾寫(xiě)“”，為什么？（分）探究“雷雨”一天氣現(xiàn)象在文章中有哪些作用。（分）21．請(qǐng)欣賞下面這組漫畫(huà)，給它擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（5字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題），并寫(xiě)出這幅漫畫(huà)的寓意（30字以內(nèi)）。（4分）（1）標(biāo)題： (2分)（2）寓意： (2分)22.在“家電”身上似乎也可以看到人類(lèi)自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，寫(xiě)一段以“家電”諷喻人類(lèi)的文字(寫(xiě)出兩條)。（4分）【示例】 電視機(jī)——自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從別人的擺布。 臺(tái)燈——總以為自己比別的燈更亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給他戴了一頂帽子。 ( 1 )_________________ ( 2 )_________________ 六、寫(xiě)作（共60分，共1小題）23. 科學(xué)家們說(shuō)進(jìn)入時(shí)間隧道，就可以不受時(shí)空的限制，往來(lái)于過(guò)去和現(xiàn)實(shí)之間。假若你有這樣的一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)以《重返_____》或《尋訪_____》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：符合文體要求，感情真摯；不少于800字。湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)--學(xué)年度上學(xué)期高一期中考試 語(yǔ)文試卷答1.D 2.D 3.C 4.A5.B（A 項(xiàng)中途易轍，應(yīng)將“英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者”放于“在”后；C項(xiàng)搭配不當(dāng)應(yīng)為“加大……檢查力度” D項(xiàng)“非常鐘愛(ài)”贅余重復(fù)B（完成）．D（范氏家族中，在外為官的人如果只是退職回家，等待缺額，也可以獲得“義田”的資助。）1．D（作者推崇范仲淹的原因在于贊賞其“平生好施予，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之”的精神，在于“惟以施貧活族之義，遺其子而已”的道義，而不是“養(yǎng)濟(jì)”人多少的問(wèn)題。況且，根據(jù)文中數(shù)據(jù)，“義田”所“養(yǎng)濟(jì)”的人口并不比晏子多——“規(guī)�！倍�字在此只是“規(guī)劃、謀劃”的意思）他死了以后，后世的子孫繼續(xù)他辦義田的事業(yè)，繼承他好施舍的遺志，就像他活著的時(shí)候一樣。 （2）只是推崇它的義舉，因而把他寫(xiě)下來(lái)，以便在世上流傳。自臣之貴父之族無(wú)不乘車(chē)者母之族無(wú)不足于衣食者妻之族無(wú)凍餒者幽獨(dú)凄清的心境；作者自己。 擬人；虛實(shí)結(jié)合（或類(lèi)比）；孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷；用孤鴻自比，表現(xiàn)了自己遭到貶官后內(nèi)心的孤苦和清高。15.略16．DE17．①重慶街頭下著暴雨，屋檐下；②一個(gè)弱小的十六七歲的年輕人依偎在坐在地上的父親的懷中安靜地睡著了，肩頭靠著系有繩索的竹筒；③他父親坐在地上久久不動(dòng)，掏出小剪刀給兒子剪指甲，露出幸福的表情。（街景背景2分，深情依偎的父子2分，父子的神情動(dòng)作2分）①孩子雖情深，孩子柔情依戀，情感真摯，催人淚下。19．①為人物活動(dòng)提供了特定的環(huán)境。外面雷雨交加，反而使得屋檐下的一小片地方更溫馨。 ②有利于情感的宣泄。在惡劣的天氣中，這對(duì)忙碌的父子趁此短暫的閑暇，愜意依偎，親情便自然流露。③有利于人物形象的塑造。外面雷雨交加，所以“我”才有時(shí)間去耐心觀察，從而獲得深深的感動(dòng)。④有利于主題的表達(dá)。惡劣天氣和這對(duì)父子濃情依偎形成反差，更容易讓讀者感悟到親情的美好。示例：因?yàn)樨?zé)任，劉和珍欣然請(qǐng)?jiān)福瑲屔聿恍?因?yàn)樨?zé)任，巴金深情懺悔，呼喚人性 （格式，內(nèi)容各占兩分） （1）標(biāo)題：錯(cuò)位。（2分） （2）寓意：違背規(guī)律的現(xiàn)象值得關(guān)注。（合乎要求，意思對(duì)即可給分�；蛘勥`背教育規(guī)律的作法也可）（2分）22.示例：電冰箱——打開(kāi)它緊封的門(mén)，它總炫耀地放出陣陣清新空氣。其實(shí)，就在它身后，正有惡濁的熱浪涌出。 電腦——似乎是無(wú)所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。 空調(diào)一一只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變氣候；卻總以為自己能改變大氣候。23.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考湖北高考卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（注：不符合文體要求原則上不應(yīng)超過(guò)起評(píng)分）附：文言文閱讀譯文 范文正公，蘇州人。生平喜歡以財(cái)物助人，選擇那些親近而貧窮、疏遠(yuǎn)而賢良的人，都給以救濟(jì)。當(dāng)他顯貴的時(shí)候，買(mǎi)了靠近城市而且常年豐收的田約千畝，叫做義田，用來(lái)供養(yǎng)、救濟(jì)全族的人。使他們天天有飯吃，年年有衣穿；嫁娶喪葬，都有供養(yǎng)、補(bǔ)貼。選擇同族中年長(zhǎng)而又賢明的人管理這件事，按一定時(shí)間共同結(jié)算收支賬目。每天供給吃的，每人一升米；每年供給穿的，每人一匹絹綢。嫁女的給五十千錢(qián)；再嫁的給三十千錢(qián)；娶妻的給三十千錢(qián)，再娶的給十五千錢(qián)。葬的跟再嫁的補(bǔ)貼數(shù)目一樣，葬小孩的給十千錢(qián)。族人聚居在一起接受供給的共九十人，從每年的收入中，供給稻谷八百斛。用千畝田的收入，供給聚居的族人，綽綽有余，并且沒(méi)有窮盡的時(shí)候。退職回家的等待缺額的人，可以享受供給；出去做官的，便停止供給。這就是他舉辦義田的大概情況。起初，范文正公尚未顯貴的湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試（語(yǔ)文）
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