臺(tái)州中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期第一次統(tǒng)練試題高一 語(yǔ)文一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言應(yīng)用（共14分，其中選擇題每小題2分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A．狙（jū）擊滂（páng）沱 炮（páo）烙 少不更（gēng）事B．胡謅（zhōu）蹙（cù）縮 霧霾（mán）妖童媛（yuàn）女C．歆（xīn）享氤（yīn）氳 倉(cāng)頡（jié） 一塌（t�。┖�涂D．模(mó)具荸（bí）薺 桌幃（wéi） 徇（xùn）私舞弊2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A．不然便是斜斜的西北雨斜斜，刷在窗玻璃上，鞭在墻上，打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒瀨泄過(guò)，秋意便彌漫日式的庭院了。B．兩度夜宿溪頭，樹(shù)香沁鼻，霄寒襲肘，枕著潤(rùn)碧濕翠蒼蒼交迭的山影和萬(wàn)籟都歇的岑寂，仙人一樣睡去。C．隨后見(jiàn)到的,仿佛也似曾相識(shí)：色彩斑?、威風(fēng)凜凜的希臘重甲胄武士，頭上插著羽毛，看上去像只大公雞。D．雨氣空蒙而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味，濃的時(shí)候，竟發(fā)出草和樹(shù)沐發(fā)后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．臺(tái)灣作家九把刀所說(shuō)的“希望30年后能夠和金庸并駕齊驅(qū)”被一些媒體解讀為“干掉金庸”，很多人批評(píng)他嘩眾取寵。B．在NBA停擺期間，美國(guó)一些球星面對(duì)國(guó)外某些俱樂(lè)部開(kāi)出的高額薪金鋌而走險(xiǎn)，通過(guò)與歐洲、亞洲的某些球隊(duì)簽約來(lái)賺錢。C．盡管國(guó)人沒(méi)有寄予太大期望，然而中國(guó)女排卻給了國(guó)人一個(gè)驚喜，每場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，各方面都展現(xiàn)了強(qiáng)隊(duì)本色。D．中國(guó)的“日本研究”隊(duì)伍大幅萎縮，無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)也有類似現(xiàn)象，美國(guó)人說(shuō)的“我們對(duì)日本沒(méi)有興趣”使日本人十分傷感。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．根據(jù)這項(xiàng)歷時(shí)近半年的全國(guó)大學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示，在兩百七十項(xiàng)候選中國(guó)文化符號(hào)中，最具代表性的前六項(xiàng)分別是：漢語(yǔ)、孔子、書法、長(zhǎng)城、五星紅旗、中醫(yī)。B．中國(guó)氣象局昨日在例行發(fā)布會(huì)上表示，近期北半球的極寒天氣不代表全球變暖趨勢(shì)發(fā)生改變，而是長(zhǎng)期趨勢(shì)中的短暫階段，“小冰河期”的說(shuō)法毫無(wú)根據(jù)。C．旅人經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的行程，都想得到理想的食宿條件以驅(qū)除饑渴、恢復(fù)體力，這不但是下一個(gè)階段行程得以順利進(jìn)行的必要條件，而且關(guān)系到整個(gè)旅途中的精神狀態(tài)。D．蔬果是人體所需多種維生素和礦物質(zhì)的主要來(lái)源，因此，一定量的蔬菜水果對(duì)于抵抗疾病、體液酸堿平衡和消化機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證和增進(jìn)機(jī)體健康，是必不可少的。5．根據(jù)文段內(nèi)容，用一句話加以概括。（不超過(guò)23字）（3分）今天中國(guó)獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”以來(lái)的民族生存危機(jī)。在今天這個(gè)開(kāi)放時(shí)代，中國(guó)與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國(guó)不但擺脫了民族生存危機(jī)，而且成為全球化競(jìng)爭(zhēng)中的最大受益者之一。中國(guó)離不開(kāi)世界，世界也離不開(kāi)中國(guó)。這時(shí)的愛(ài)國(guó)主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識(shí)。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情，不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí)，即開(kāi)放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價(jià)值觀念。答：____________________________________________________________6．閱讀下面的文字，按要求答題。（3分）陳光標(biāo)曾在3000萬(wàn)元捐款擺成的“錢墻”前留影，又跟盈江地震災(zāi)區(qū)群眾高喊口號(hào)、手舉善款留影，最近他還將自己打造成“穿軍大衣、持鋼槍照”的經(jīng)典雷鋒造型。號(hào)稱已經(jīng)捐款幾億元的陳光標(biāo)雖然好事做了不少，但也遭到非議：中國(guó)人向來(lái)喜歡低調(diào)，以做好事不留名為美德，高調(diào)行善終究有作秀之嫌。假如要為這種“高調(diào)慈善”作辯護(hù)，你會(huì)怎么闡述呢？要求觀點(diǎn)鮮明，言之成理。答：__________________________________________________________二、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成文后各題。（14分，其中選擇題每題2分）【甲】嗚呼！予之生也幸，而幸生也何為？所求乎為臣，主辱，臣死有余?；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請(qǐng)罪于君，君不許；請(qǐng)罪于母，母不許；請(qǐng)罪于先人之墓，生無(wú)以救國(guó)難，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬盡力，死而后已，亦義也。嗟夫！若予者，將無(wú)往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予雖浩然無(wú)所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何！誠(chéng)不自意返吾衣冠，重見(jiàn)日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！ （《指南錄后序》）【乙】文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。自為童子時(shí)，見(jiàn)學(xué)宮所祠鄉(xiāng)先生歐陽(yáng)修、楊邦?、胡銓像，皆謚“忠”，即欣然慕之。咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)，語(yǔ)及國(guó)事，愀然曰：“吾老矣，觀天時(shí)人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。”德?初，江上報(bào)急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣使陳繼周發(fā)郡中豪杰并結(jié)溪峒蠻使方興召吉州兵諸豪杰皆應(yīng)有眾萬(wàn)人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄內(nèi)地，君以烏合萬(wàn)余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其然也。第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，如此則社稷猶可保也。”天祥性豪華，平生自奉甚厚，聲伎滿前。至是，痛自貶損，盡以家貲為軍費(fèi)。每與賓佐語(yǔ)及時(shí)事，輒流涕，撫幾言曰：“樂(lè)人之樂(lè)者憂人之憂，食人之食者死人之事�！� （《宋史?文天祥傳》），有刪改）7．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋， 不正確的一項(xiàng)是（ ）A．予雖浩然無(wú)所愧怍 怍，慚愧B．然微以自文于君親 文，掩飾C．詔天下勤王 勤，辛苦D．破郊畿，薄內(nèi)地 �。� 逼近，指進(jìn)攻8．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是（ ）A．予之生也幸/師道之不傳也久矣B．君親其謂予何/君其勉之C．見(jiàn)學(xué)宮所祠鄉(xiāng)先生歐陽(yáng)修/較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者D．君以烏合萬(wàn)余赴之/夜則以兵圍所寓舍9．下列對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A．甲文，文天祥表明自己死里逃生是要把自己的生命獻(xiàn)給國(guó)家，闡明了他為復(fù)興國(guó)家?jiàn)^斗到底、死而無(wú)憾的決心。B．乙文，當(dāng)長(zhǎng)江防線告急之時(shí)，文天祥為國(guó)而急，多方奔走號(hào)召，結(jié)集兵力，并抱著必勝的信念率萬(wàn)余兵力去抵抗元兵的進(jìn)攻。C．乙文，文天祥認(rèn)為國(guó)家養(yǎng)育了臣民，臣民應(yīng)該共赴國(guó)難；他不惜犧牲自己的生命來(lái)保衛(wèi)國(guó)家，他也希望天下的忠臣義士聞風(fēng)而起保衛(wèi)祖國(guó)。D．乙文，文天祥面對(duì)國(guó)家的災(zāi)難，深深自責(zé)平時(shí)生活豪華，并毅然拿出全部的家貲充作軍費(fèi)；平時(shí)每當(dāng)談及國(guó)事，往往痛心以至泣下。10．用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（3分）天 祥 捧 詔 涕 泣 使 陳 繼 周 發(fā) 郡 中 豪 杰 并 結(jié) 溪 峒 蠻 使 方 興 召 吉 州 兵 諸 豪 杰 皆 應(yīng) 有 眾 萬(wàn) 人11．翻譯文中畫橫線的句子。（5分）（1）所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。（2分）譯文： （2）樂(lè)人之樂(lè)者憂人之憂，食人之食者死人之事。（3分）譯文： （二）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后完成問(wèn)題。（5分）望秦川①李頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠(yuǎn)近山河凈，逶迤城闕重。秋聲萬(wàn)戶竹，寒色五陵松�？陀袣w歟嘆，凄其霜露濃。[注]：①這首詩(shī)是詩(shī)人李頎晚年辭官歸隱故鄉(xiāng)之前所寫。秦川：泛指今秦嶺以北平原地帶。按此詩(shī)中意思指長(zhǎng)安一帶。12．詩(shī)歌前四句寫眼前之秋景，寫出了秋的_________這一特點(diǎn)；后四句寫心中之秋景，寫出了秋的________________特點(diǎn)。（2分）13．詩(shī)歌后兩聯(lián)采用什么表現(xiàn)手法抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：_______________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）閱讀下面的文字，完成文后問(wèn)題。（5分）雨不但可嗅，可觀，更可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感。大陸上的秋天，無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽(tīng)去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉；二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低；三打白頭聽(tīng)雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場(chǎng)摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰(shuí)。 （《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》）14．本段主要寫到“聽(tīng)雨”，從聽(tīng)覺(jué)上來(lái)說(shuō)，作者聽(tīng)出了什么？（2分）答：_____________________________________________________________________15．作者寫到了少年聽(tīng)雨、中年聽(tīng)雨和白頭聽(tīng)雨，實(shí)際上表明的是什么？（3分）答：________________________________________________________________ （二）閱讀下面的文字，回答文后問(wèn)題。（16分）玫瑰淚 [美國(guó)]威廉姆斯?科貝爾①我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店，心中暗自祈禱商店里的人能少一點(diǎn)，好讓我快完成為孫兒們購(gòu)買圣誕禮物。到達(dá)商店一看，不禁暗暗叫起苦來(lái)，店里的人比貨架上的東西還多。②好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價(jià)錢，我有點(diǎn)失望，這些玩具太廉價(jià)，我相信我的孫兒們肯定連看都不會(huì)看它們一眼。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了娃娃通道，掃了眼，我打算離開(kāi)了。這時(shí)，我看到了一個(gè)大約5歲的小男孩，正抱著一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，不住地?fù)崮λ�的頭發(fā)。我看著他轉(zhuǎn)向售貨小姐，仰著小腦袋問(wèn)：“你能肯定我的錢不夠嗎？”那小姐有些不耐煩：“孩子，去找你媽媽吧，她知道你的浙江省臺(tái)州中學(xué)高一下學(xué)期第一次統(tǒng)練語(yǔ)文試題
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