《鴻門宴》導學案

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高一 來源: 高中學習網(wǎng)


《鴻門宴》導學案1

【學習目標】

1、了解中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象,掌握“意”、“與”“因”“且”等詞語的意義和用法。口頭翻譯三、四兩段。

2、學習作者通過個性化的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。

【學習重點】

1、分析樊噲這個主要的人物形象。

2、掌握中重要的實詞、虛詞、句式。

【學習難點】

掌握中的多義詞和詞類活用現(xiàn)象。

【學習方法】 探究+討論

【學習過程】

一、研讀第三自然段,完成下列問題。

(一)找出下面句子中的通假字

1、令將軍與臣有?( ) 2、因擊沛公于坐( )

(二)找出下面句中古今異義的詞,并加以解釋。

(1)沛公奉卮酒為壽,約為婚姻

(2)所以遣將守關者

(3)備他盜之出入與非常也

(4)今將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。

(三)指出下列句子的類型。

1、將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南

2、籍何以至此

3、得復見將軍于此

4、亞父者,范增也

5、若屬皆且為所虜

6、然不自意能先入關破秦

(四)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)然不自意能先入關破秦,得?見將軍于此。

(2)范增數(shù)目項王,舉所佩玉?以示之者三,項王默然不應。

(3)不者,若屬皆且為所虜。

(4)君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。

(5)項莊拔劍起舞,項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

(五)段分析思考。

1、鴻門宴中“項王、項伯東向坐,亞父南向坐……沛公北向坐,張良西向侍”,說明了什么問題?

2、“項莊舞劍”在情節(jié)開展上有什么作用?

二、研讀第四自然段,完成下列問題。

(一)一詞多義

意:(1)然不自意能先入關破秦

(2)其意常在沛公也

因:(1)不如因善遇之

(2)項王即日因留沛公與飲

(3)因擊沛公于坐

(4)沛公起如廁,因招樊噲出

而:(1)噲拜謝,起,立而飲之

(2)拔劍切而啖之

(3)勞苦而功高如此

(4)而聽細說,欲誅有功之人

與:(1)臣請入,與之同命

(2)則與斗卮酒

(3)備他盜出入與非常也

(4)項王即日因留沛公與飲

且:(1)若屬皆且為所虜

(2)臣死且不避,卮酒安足辭

(二)解釋下面句子中加點詞語的意義和用法。

(1)今者項莊拔劍舞

(2)臣請入,與之同命

(3)殺人如不能舉,刑人如恐不勝

(4)竊為大王不取也

(三)指出下面句子中加點詞語的意義和用法。

(1)范增數(shù)目項王

(2)常以身翼蔽沛公

(3)交戟之衛(wèi)士欲止不內

(4)頭發(fā)上指,目眥盡裂

(5)刑人如恐不勝

(6)先破秦入咸陽者王之

(7)此亡秦之續(xù)耳

(四)把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)臣死且不避,卮酒安足辭!

(2)夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。

(3)此亡秦之續(xù)耳,竊為大王不取也!

(五)段分析思考。

1、三、四兩段是重點,情節(jié)的高潮所在,宴會上的情節(jié)可概括為“三起三落”,請指出。

2、這部分共寫了幾事?

3、“樊噲闖帳”是故事的高潮。從哪幾個方面刻畫樊噲這一人物的?寫“樊噲闖帳”的目的是什么?

(六)練習

閱讀下面一段字,完成后問題。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也!眹堅唬骸按似纫!臣請入,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內。樊噲側其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,?目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客為何者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也!表椡踉唬骸皦咽!——賜之卮酒!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩!眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之!衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴,封閉宮室,還軍霸上,以待大王。故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應,曰:“坐!狈畤垙牧甲。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。

1.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是

A.交戟之衛(wèi)士欲止不內 內:通“納”,讓……進去

B.故遣將守關者,備他盜出入與非常也 故:特意

C.竊為大王不取也 為:替

D.坐須臾,沛公起如廁 如:到……去

2.下列各組句子中加點詞語的意義和用法,相同的一組是

A.①交戟之衛(wèi)士欲止不內 ②行李之往,共其乏困

B.①還軍霸上,以待大王 ②愿得樊將軍之首以獻秦

C.①噲拜謝,起,立而飲之 ②加彘肩上,拔劍切而啖之

D.①臣請入,與之同命 ②故遣將守關者,備他盜出入與非常也

3.下列敘述不符合原意思的一項是

A.項莊是項羽手下的一個武將,他在接受了趁舞劍時刺殺劉邦的任務后,手總是軟的,總是于心不忍。再加上項伯的保護,所以他未能把劉邦刺死。

B.樊噲不僅能吃能喝,還能言善變,口齒伶俐,他居然把項羽說得無言以對。

C.樊噲闖入軍營中,只引起了項羽的一點本能的“按劍而跽”的反應,可見項羽的確小看了劉邦及其手下。

D.從樊噲的一番話看,他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓,然后又不失時機、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽,而抬舉一番,難怪項羽愿聽。

《鴻門宴》導學案(二)

一、

(一)1?:通“隙” 2坐:通“座”

(二)找出下面句中古今異義的詞

1、婚姻:古義,指兒女親家;今義,因結婚而產(chǎn)生的夫妻關系。

2、所以:古義,……的原因;今義,表因果關系的連詞。

3、非常:古義,意外的變故;今義,副詞,很。

4、河北、河南:古義,黃河以北、黃河以南地區(qū);今義:指河北省、河南省。

(三)指出下列句子的類型 。

1、將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南 (省略句,“戰(zhàn)”后省略了“于”)

2、籍何以至此(賓語前置句,“何以”為“以何”)

3、得復見將軍于此(介賓短語后置)

4、亞父者,范增也(判斷句)

5、若屬皆且為所虜 (被動句)

6、然不自意能先入關破秦(賓語前置句)

(四)(1)卻沒有料想到自己能夠先入關攻破秦國,能夠在這里再看到將軍您。

(2)范增多次給項羽使眼色,又接連三次舉起(他)所佩帶的玉?向項羽示意(殺死沛公),項羽(卻)默默地沒有反應。

(3)不這么做,你們這些人都將被他俘虜!

(4) 君王和沛公飲酒,軍營里沒有什么可以用娛樂,請讓我舞劍助興吧。

(5)項莊拔出劍舞起,項伯也拔出劍舞起,并常常用自己的身體,掩護劉邦,項莊(終于)得不到(機會)刺殺(劉邦)。

(五)1、按古代禮儀,帝王與臣子相對時,帝王面南,臣下面北;賓主之間相對,賓東向,主西向;長幼之間相對,長東向,幼西向。宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是劉邦,張良則為侍坐。從座位可以看出,雙方力量懸殊與項羽的自高自大。

2、項羽“留沛公與飲”情節(jié)已趨緩和,“舞劍”事發(fā)生,形勢再度緊張起,從而引出了“樊噲闖帳”,將故事推向高潮。

二、

(一)

意:(1)意:料想 (2)意:用意

因:(1)因:趁著 (2)因:于是,就

(3)因:趁機 (4)因:趁機

而:(1)而:連詞,表修飾。 (2)而:連詞,表承接。

(3)而:連詞,表并列。 (4)而:連詞,表轉折,卻。

與:(1)與:介詞,同,跟。 (2)與:動詞,給。

(3)與:連詞,和。 (4)與:介詞,同,跟。

且:(1)且:副詞,將,將要 (2)且:連詞,表讓步,尚且。

(二)

(1)者:助詞,用在時間名詞后,表停頓,可不譯。

(2)請:動詞,請允許我做某事。

(3)舉、勝:動詞,盡,完。

(4)為:動詞,認為。

(三)

(1)目:名詞活用為動詞,以目示意。

(2)翼:名詞活用為狀語,像翅膀一樣。

(3)止、內:動詞的使動用法,使…停止,使…進去

(4)上:名詞活用為狀語,向上。

(5)刑:名詞活用為動詞,處罰。

(6)王:名詞的使動用法:讓…稱王。

(7)續(xù):動詞活用為名詞,后繼者。

(四)

(1)我死尚且不怕,一杯酒又哪里值得推辭!

(2)秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸,殺人唯恐不能殺盡,處罰人唯恐不能用盡酷刑,(因此)天下老百姓都背叛了他。

(3)這是滅亡的秦國的后續(xù)者!我私意認為大王不(應該)采取這樣的做法。

(五)

1、三起:(1)“范增數(shù)目項王”暗示動手。(緊張)

(2)范增以項莊舞劍為由,刺殺劉邦。(嚴峻)

(3)樊噲闖入帳(緊張到極點)。

三落:(1)項羽不怒樊噲,稱之壯士。

(2)項羽賜樊噲酒肉,賜座。

(3)劉邦以“如廁”為名逃跑。

2、共寫了四事,即劉邦謝罪,范增舉?,項莊舞劍,樊噲闖帳。這些事既反映了劉項雙方的矛盾,又反映了劉邦集團能上下一心,共同應對危機。矛盾錯綜交織,有張有弛,波瀾起伏,驚心動魄,扣人心弦。

3、語言描寫:“此迫矣!臣請入,與之同命!闭Z句短促急迫,緊張的形勢,急迫的心態(tài),忠勇的性格躍然紙上。

行動描寫:“帶劍擁盾入軍門”,“側其盾以撞,衛(wèi)士仆地”,“立而飲之”,“拔劍切而啖之”,無所顧忌,無所畏懼,何等英武。

外貌描寫:“?目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂”,著墨不多,極為傳神。

濃墨重彩寫樊噲,既襯托了項羽、劉邦,更突出了張良。

(六)1、C 2、B 3、A




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