最新版高一語文暑假作業(yè)練習
一、基礎鞏固
1. 下列各句中，不含通假字的一項是( )
A.使臣奉璧，拜送書于庭 B.召有司案圖
C.寡人竊聞趙王好音 D.唯大王與群臣孰計議之
2. 下列各句中，加點詞的活用類型不同于其他三項的一項是( )
A.秦王恐其破璧 B.且庸人尚羞之
C.寧許以負秦曲 D.畢禮而歸之
3. 下列各句中，加點詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是( )
A.秦王與群臣相視而嘻
B.璧有瑕，請指示王
C.吾羞，不忍為之下
D.宣言曰：我見相如，必辱之。
4. 下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
5. 下列句子中，加點詞的用法歸類正確的一項是( )
①趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如廣成傳
③嚴大國之威以修敬也 ④左右欲刃相如 ⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧 ⑦且庸人尚羞之 ⑧寧許以負秦曲
A.①⑤//③/⑥⑧/⑦
B.①②④//③⑦/⑥⑧
C.①②④⑤//⑧
D.①⑤//③⑥/⑦⑧
6. 下列句子與例句句式特點相同的一項是( )
例句：而君幸于趙王
A.會于西河外澠池
B.秦城恐不可得，徒見欺
C.以勇氣聞于諸侯
D.君何以知燕王
二、精段品讀
閱讀下面的文字，完成7～10題。
于是舍人相與諫曰：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請辭去。藺相如固止之，曰：公之視廉將軍孰與秦王?曰：不若也。相如曰：夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。
廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!
卒相與歡，為刎頸之交。
7. 下列對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.且庸人尚羞之 羞：以為羞
B.公之視廉將軍孰與秦王 孰與：比怎么樣
C.因賓客至藺相如門謝罪 因：通過、經(jīng)由
D.卒相與歡，為刎頸之交 相與：互相支持
8. 下列對之和而用法的判斷，正確的一項是( )
A.①②相同，③④相同
B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同
D.①②不同，③④不同
9.藺相如是如何說服舍人的?他退讓的原因是什么?
答：
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)公之視廉將軍孰與秦王?
譯文：
(2)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。
譯文：
三、一法一練被動句
本文中的被動句比較典型。例如：①秦城恐不可得，徒見欺。譯文：只怕不能得到秦國的城池，白白地受騙。②臣誠恐見欺于王而負趙。譯文：我實在害怕被您欺騙以致對不起趙國。所謂被動句，是指主語與謂語之間的關系是被動關系。被動句主要有兩大類：一是有標志詞的被動句;二是無標志詞的被動句，又叫意念被動句。常常翻譯為被。1.有標志詞的被動句，大體有如下幾種：?1?用于式表示被動。例如：李氏子蟠不拘于時，學于余。?《師說》?
譯文：李家的孩子李蟠不被時俗約束，向我學習古文。?2?用見表被動。?如本文中的上例?
?3?用為為所或為所表被動。例如：①吾屬今為之虜矣!?《鴻門宴》?
譯文：我們這些人就要被他俘虜了!②仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑。?《報任安書》?
譯文：我因為言論而遭遇這場大禍，更加被鄉(xiāng)里人、朋友羞辱和嘲笑。③不者，若屬皆且為所虜。?《鴻門宴》譯文：不然的話，你們這些人都將被他俘虜。4)用被受于式表示被動。例如：①風流總被雨打風吹去。《永遇樂 京口北固亭懷古》譯文：當年的繁華與英雄事業(yè)都被風雨沖刷掉了。②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人�！冻啾谥畱�(zhàn)》譯文：我不能拿著全部吳國的土地和十萬軍隊，去被別人轄制。2.無標志的被動句這種情況是指沒有被動詞的被動句，動詞本身表被動。例如：帝感其誠�！队薰粕健纷g文：天帝為他的誠心所感動。
11.指出下列被動句的類型。
(1)身死人手，為天下笑：(2)否，必為二子所禽矣：(3)夫直議者，不為人所容：(4)不拘于時：(5)君幸于趙王：(6)雖萬被戮，豈有悔哉：
(7)今兄弟被侵，必攻者，廉也：
答案
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B
9.藺相如采用比較法來說明道理。公之視廉將軍孰與秦王?藺相如的啟發(fā)式提問，自然得出廉頗不如秦王的結論。然后，從國家利益的高度說明將相和對國家安全的重要性。由此可見，藺相如對廉頗的忍讓，是出于以國家利益為重的目的。
10.(1)你們看廉將軍和秦王相比哪一個(厲害)呢?
(2)我這樣做的原因，(是)把國家的危亡放在前，而把私人的仇怨放在后啊。
11.(1)～(3)用為所表被動。(4)～(5)用于表被動。(6)～(7)用被表被動。
以上就是高一語文暑假作業(yè)練習，希望能幫助到大家。
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