7.古詩(shī)詞欣賞
1. (201山東桓臺(tái)二中4月檢測(cè)試題)閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的題目。(8分)
黃庭堅(jiān)
黃落山川知晚秋，小蟲(chóng)催女獻(xiàn)功裘。
老松閱世臥云壑，挽著滄江無(wú)萬(wàn)牛②。
【注】①元豐四年(1081)，詩(shī)人任吉州太和(今江西泰和)縣令，很不得意。這時(shí)蘇子由(蘇轍)被貶在筠州(治所在今江西高安)為監(jiān)鹽酒稅，兩人相距不遠(yuǎn)。詩(shī)人因秋而思，觸景生情，有慰勉蘇子由之意。②挽著滄江無(wú)萬(wàn)牛意為志甚堅(jiān)，難以動(dòng)搖。
(1)第二句中催字用得十分傳神，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(4分)
(2)在黃庭堅(jiān)的詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)歲寒三友的形象，結(jié)合全詩(shī)，賞析本詩(shī)中老松的形象。(4分)
【答案】：(1) 催有催促之意，運(yùn)用擬人的手法(1分)寫(xiě)出晚秋天涼，促織鳴聲四起，催促婦女織布，趕制裘衣。(1分)今又到了晚秋的季節(jié)，光陰徒催人老，(1分)詩(shī)人借此表達(dá)自己當(dāng)年也曾想要干一番事業(yè)而至今落魄，一事無(wú)成的郁悶心境(1分)
在草木凋零、小蟲(chóng)鳴叫的晚秋時(shí)節(jié)，唯有一棵老松安臥云壑，冷眼靜觀，只有滄江挽纖的萬(wàn)牛才能把老松拉走。(2分)老松正是看透炎涼世態(tài)、不與世俗合污、毅志堅(jiān)定的詩(shī)人形象的象征。(2分)
2. (201福建廈門(mén)雙十中學(xué)5月熱身試題)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。(6分)
杜牧
旅館無(wú)良伴，凝情自悄然。
寒燈思舊事，斷雁警愁眠。?
遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年。
滄江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船。
????⑴頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，來(lái)表達(dá)作者的思想感情的?(3分)?
? ⑵聯(lián)系全詩(shī)的情感，對(duì)尾聯(lián)滄江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船作簡(jiǎn)要賞析。(3分)?
?
⑴虛寫(xiě)鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢(mèng)境，夢(mèng)回故鄉(xiāng)。可路遠(yuǎn)，醒來(lái)時(shí)天已大亮。實(shí)寫(xiě)的是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書(shū)信難達(dá)。表達(dá)羈旅中的思鄉(xiāng)之情。??
⑵用滄江美景、漁人垂釣與詩(shī)人長(zhǎng)途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對(duì)比。反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團(tuán)聚的愁緒，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。
(201山東淄博二模試題)閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
細(xì)草穿沙雪半銷(xiāo)，吳宮煙冷水迢迢。
梅花竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋。
(1)賞析首句細(xì)草穿沙雪半銷(xiāo)的妙處。(4分)
(2)全詩(shī)重點(diǎn)寫(xiě)了梅花這一意象，在描寫(xiě)上有何特點(diǎn)?(4分)
【答案】：(1)雪融化了一半，細(xì)草從沙土里露出了頭。(2 分)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，預(yù)報(bào)早春，點(diǎn)明了時(shí)令。(2 分)
(2)夜色掩映，竹樹(shù)掩映，詩(shī)人沒(méi)有正面描寫(xiě)梅花的形態(tài)，而是寫(xiě)了梅花的香氣。(緊扣題目中的除夜這一特定時(shí)間，不寫(xiě)梅花形態(tài)，只寫(xiě)梅花香氣)(2 分)以虛寫(xiě)實(shí)。(2 分)
. (201上海徐匯區(qū)期末試卷)閱讀下面詩(shī)歌，完成第1416題。(8分)
作社朝祠有足觀，山農(nóng)祈福更迎年。
忽然簫鼓來(lái)何處?走煞兒童最可憐。
虎頭豹面時(shí)自顧，野謳市舞各爭(zhēng)妍。
王侯將相饒尊貴，不博渠儂注一晌癲。
〔注〕渠儂：方言，他(她)，他們。
14.從首聯(lián)看，社是 (2分)
15.下列對(duì)尾聯(lián)理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.王侯將相即使放下尊貴身份，也無(wú)法獲得山農(nóng)們的歡暢。
B.王侯將相盡管身份尊貴，但無(wú)法得到山農(nóng)們那樣的歡暢。
C.王侯將相放不下尊貴身份，不可能有山農(nóng)們那樣的歡暢。
D.王侯將相暫時(shí)放下尊貴身份，像山農(nóng)那樣不歡暢不罷休。
16.賞析本詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)的描寫(xiě)手法。(4分)
【答案】：14.(2分)山農(nóng)祈福的活動(dòng)。
15.(2分)B
16.(4分)人潮涌動(dòng)，鑼鼓喧天，唱著山歌的村民，帶著面具的演員競(jìng)相登臺(tái)，追逐著鼓聲奔跑的兒童尤其可愛(ài)惹眼，營(yíng)造出歡暢、熱鬧的場(chǎng)景，極具視聽(tīng)沖擊感。(描寫(xiě)手法：點(diǎn)面結(jié)合，視聽(tīng)結(jié)合，場(chǎng)面描寫(xiě))
. (2019福建政和一中、周寧一中第四次聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，完成第6題。
黃裳
紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。
歡聲震地，驚退萬(wàn)人爭(zhēng)戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。
6.(1)這首詞用了多種修辭方法，分析其中一種修辭方法的表達(dá)效果。(2分)
答：
(2)這首詞是怎樣描寫(xiě)競(jìng)渡場(chǎng)面的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：
(1).①比擬(1分)飛出深深楊柳渚將舟擬比作鳥(niǎo)類(lèi)，飛字形象生動(dòng)寫(xiě)出了群舟競(jìng)發(fā)的速度之快(1分)(也可以分析銜，銜是龍舟的龍形生發(fā)出來(lái)的字眼，饒有情趣)
②比喻(1分)鼓擊春雷將鼓聲比作春雷，貼切，具體地寫(xiě)出鼓聲之大，猶如春雷轟鳴。(1分)
③夸張(1分)歡聲震地寫(xiě)出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲，極言聲之大，驚退萬(wàn)人表現(xiàn)健兒們爭(zhēng)戰(zhàn)奪標(biāo)的英雄氣概，簡(jiǎn)直使千萬(wàn)人為之驚駭退避，(1分)(任選一種修辭方法分析即可)
(2).此詞采用白描手法，從視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)方面，繪聲繪色地描寫(xiě)了競(jìng)渡奪標(biāo)的場(chǎng)面。(2分)紅色的旗幟，濃綠的楊柳，白茫茫的煙波，金碧樓臺(tái)，鼓聲如雷，歡聲震地。通過(guò)色彩和聲音刻畫(huà)了競(jìng)渡奪標(biāo)熱鬧場(chǎng)面。(2分)
2019黑龍江模擬4)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。
(宋)劉克莊
詩(shī)人安得有青衫，今歲和戎百萬(wàn)縑。
從此西湖休插柳，剩栽桑樹(shù)養(yǎng)吳蠶。
【注】 ①戊辰：公元122019年(宋嘉定元年)，時(shí)宰相韓?胄當(dāng)政，為了立蓋世功名以自固，讓自己千古留名，草草出兵北伐，結(jié)果招致大敗。戰(zhàn)后和約，以南宋每年向金人交納大量錢(qián)財(cái)為代價(jià)。
8.這首詩(shī)的前兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?其作用是什么?(5分)
答：________________________________________________________________
9.西湖插柳改為栽桑樹(shù)養(yǎng)吳蠶，你認(rèn)為這符合情理嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(6分)
答：______________________________________________________________
【答案】：8.解析：本題考查對(duì)情感的把握和作者抒發(fā)情感的方式。作者從青衫這類(lèi)具體的事物著筆，卻與和戎這件大事相聯(lián)，表達(dá)的主題當(dāng)然也是非常深刻的，這種以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法既委婉又具有諷刺意味。
答案：以小見(jiàn)大的手法。(2分)以詩(shī)人的身份，尚無(wú)青衫可穿，普通人民的生活更是可想而知。詩(shī)人以無(wú)青衫這一件小事情，反映出戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)敗給人民帶來(lái)苦難這一大課題，諷刺了統(tǒng)治者無(wú)能、腐朽，只會(huì)剝奪、欺壓人民。以此二句反映戰(zhàn)敗給人民帶來(lái)的無(wú)窮災(zāi)難，十分恰切。(3分)
答案：具有一定的合理性。把西湖著名景點(diǎn)上的柳樹(shù)都砍光拔盡，種上桑樹(shù)以養(yǎng)蠶，自然荒唐至極，但是，這種作法卻有合理性，總得讓人有衣穿，不養(yǎng)蠶怎么能行。衣與食事關(guān)國(guó)計(jì)民生，西湖沒(méi)有柳可以，人民沒(méi)吃沒(méi)穿可不行。(3分)這兩句詩(shī)意在諷刺，其特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比，前句寫(xiě)統(tǒng)治者的嬌奢淫逸，后句寫(xiě)老百姓的窮愁苦難。(3分)
. (2019上海金山區(qū)期末考試)閱讀下面的小令，完成第1416題。(8分)
(元)孫周卿
西風(fēng)籬菊粲秋花，落日楓林噪晚鴉。數(shù)椽茅屋青山下。是山中宰相家，教兒孫自種桑麻。親眷至煨香芋，賓朋來(lái)煮嫩茶，富貴休夸。
[注]山中宰相：指陶弘景。他隱居句曲山中，禮聘不出，武帝到山中咨詢(xún)國(guó)家大事，時(shí)人稱(chēng)為山中宰相。
14.雙調(diào)是這首小令的宮調(diào)名，水仙子是 。(1分)
15.對(duì)這首小令賞析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.開(kāi)頭兩句通過(guò)西風(fēng)等六個(gè)意象寫(xiě)出了深秋的肅殺。
B.詩(shī)人自詡是山中宰相，這是一種自命清高的表現(xiàn)。
C.富貴休夸與山居自樂(lè)呼應(yīng)，點(diǎn)明詩(shī)歌的主旨。
D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，朗朗上口，給讀者清新自然之感。
16.作者是怎樣表現(xiàn)山居自樂(lè)的?(4分)
【答案】：14、(1分)曲牌名
15、(3分)A(錯(cuò)在肅殺)
16、(4分)要點(diǎn)：(1)藝術(shù)手法，如選材角度、語(yǔ)言表達(dá)等;(2)對(duì)藝術(shù)手法的具體分析;(3)語(yǔ)言。答案示例：作者通過(guò)對(duì)歸隱生活中幾個(gè)代表性片段的描寫(xiě)(1分)，如自詡山中宰相、教兒孫種桑麻、為親眷煨香芋、為賓朋煮嫩茶等(3分)，表現(xiàn)山居自樂(lè)。
. (2019江西宜春上高二中第5次月考)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
晚 次 鄂 州
唐盧綸
云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。
估客[1]晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。
三湘衰鬢逢秋色[2]，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。
舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲!
【注】[1]估客：販貨的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱(chēng)。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。
(1)嚴(yán)羽認(rèn)為：唐人好詩(shī)，多是征戍，遷謫，行旅、離別之作。試分析這首行旅詩(shī)中的頷聯(lián)估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生好在哪里? (4分)
(2)這首詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】：(1)頷聯(lián)對(duì)仗工整，內(nèi)涵深刻，含蓄蘊(yùn)藉。上句是動(dòng)中寫(xiě)靜，白日舟行水上，同船的商賈酣然入睡，足見(jiàn)江上風(fēng)平浪靜;下句是靜中寫(xiě)動(dòng)，晚上夜深人靜，忽聞舟人低語(yǔ)，可知江潮漲起。這一聯(lián)明寫(xiě)詩(shī)人旅途中的所見(jiàn)所聞，暗寫(xiě)他晝夜難眠的紛亂思緒。(3個(gè)要點(diǎn)中，答對(duì)兩點(diǎn)，即給滿(mǎn)分)
(2)這首詩(shī)主要抒寫(xiě)厭戰(zhàn)、傷老、思?xì)w之情， 歸心是全詩(shī)之眼。
首聯(lián)一個(gè)猶字，道出詩(shī)人歸鄉(xiāng)的急切心情，一個(gè)孤字，流露出旅途的寂寞情緒。頷聯(lián)寫(xiě)旅途中內(nèi)心的紛亂不寧之情。頸聯(lián)進(jìn)一步寫(xiě)內(nèi)心紛亂的原因。 三湘萬(wàn)里， 寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)的境遇和身世的飄零， 衰鬢想到了人生易老，秋色 的肅殺增添了內(nèi)心的孤苦。明月，更增添了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)把這種憂(yōu)心愁思更加深化了，舊業(yè)已隨著戰(zhàn)亂而化為烏有，而江上仍然傳來(lái)戰(zhàn)鼓聲聲，詩(shī)人把這一切的根源歸結(jié)為戰(zhàn)爭(zhēng)，思?xì)w的同時(shí)顯露出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和傷時(shí)之情。(答對(duì)3 點(diǎn)給4分，答對(duì)兩點(diǎn)給2分，答對(duì)1點(diǎn)給1分)
9. (2019四川樂(lè)山一調(diào))閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
秋登宣城謝?北樓
李白
江城如畫(huà)里，山晚望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
(1)頷聯(lián)寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺之景，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么寫(xiě)的好?(4分)
(2)尾聯(lián)言簡(jiǎn)意明，意味卻深沉豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其中的思緒和情感。(4分)
【答案】：(1) ①?gòu)恼w上寫(xiě)登高覽勝，不但宣城秋境盡收眼底，而且間接寫(xiě)出山晚晴空的澄徹明凈，可任意縱目的暢快愜意。 ②用比擬，以明鏡寫(xiě)秋水的澄明和晚晴時(shí)的水光瀲瀲，用彩虹狀雙橋在夕陽(yáng)下的倒影，寫(xiě)出秋色斑斕的水光天氣。 ③以動(dòng)寫(xiě)靜，夾不但寫(xiě)出宣城處于雙溪之中的輪廓，而且活化了溪流繞城而過(guò)的形象;落使地上橋影擁有從天而降的動(dòng)感，令人遐想。 ④江水，雙橋相映成趣，互為烘托。明鏡讓彩虹的色彩更為瑰麗，彩虹使明鏡更為清澈晶瑩。(能從兩個(gè)角度，用貼切的表現(xiàn)手法支持闡釋即可) ⑵ ①詩(shī)人臨風(fēng)緬懷南齊的謝?，心情復(fù)雜，但沒(méi)有人理解，也無(wú)人愿理解，深刻的孤寂溢于言表。(2分) ②詩(shī)人有懷想、追慕謝公的綿綿情思;詩(shī)人才華卓著而仕途困頓，與當(dāng)年謝?的命運(yùn)如出一轍，臨秋登謝?之樓，思慕中有糾結(jié)，糾結(jié)中有感嘆，感嘆中有悲苦;不被理解，孤寂和苦悶;秋風(fēng)襲襲，正是詩(shī)人心中凄風(fēng)苦雨的寫(xiě)照。 ③詩(shī)人登高所眺，人煙蒼寒，橘柚黛青，梧桐泛黃，秋色冷涼，沉重抑郁，凄愴荒寒;詩(shī)人追遠(yuǎn)懷人，思緒跨越古今，走得越遠(yuǎn)，受傷越深，深沉苦悶，五味俱陳。(②③兩點(diǎn)，點(diǎn)到即可2分)
詩(shī)詞賞析
?? 謝?北樓，亦稱(chēng)謝公樓，唐時(shí)改為疊嶂樓，是南齊時(shí)謝任?宣城(今安徽宣城)太守時(shí)所建。謝?，字玄暉，是六朝南齊的重要詩(shī)人，與六朝南宋詩(shī)人謝靈運(yùn)分別稱(chēng)為大謝、小謝。李白《宣州謝樓餞別校書(shū)叔云》說(shuō)蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)，可見(jiàn)對(duì)小謝的詩(shī)歌很推崇，也很受他的詩(shī)風(fēng)的影響。天寶十三載(754)中秋節(jié)后，李白從金陵再度來(lái)到宣城，登上北樓，寫(xiě)下了這首五律，全詩(shī)描寫(xiě)了宣城謝?樓一帶的秀美景色，同時(shí)表露出對(duì)謝?的深切懷念。
宣城地處皖南，向以名山勝水而著稱(chēng)，所以開(kāi)篇就以江城、山晚領(lǐng)起，指明宣城依山傍水的地理特征。江城如畫(huà)里，山晚望晴空，為我們展現(xiàn)了一幅明麗的畫(huà)面：秋天的一個(gè)傍晚，登上宣城北樓眺望，晴空之中，遠(yuǎn)山之上，一抹斜陽(yáng)，照耀著眼前的江城，就象一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!詩(shī)人開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一開(kāi)頭就把所見(jiàn)景色概括了出來(lái)，馬上抓住人心。嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話(huà)》云：太白發(fā)句，謂之開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。指的就是這種表現(xiàn)手法。
接下來(lái)他用明鏡彩虹突出江城如畫(huà)，具體地展現(xiàn)了雙橋流水的美麗景色。宛溪、句溪這兩條溪水，清澈透亮，如同明鏡，夾城而流;宛溪上的鳳凰橋，句溪上的濟(jì)川橋(隋文帝開(kāi)皇年間建造的拱橋)，如同兩條美麗的彩虹橫跨河上，在陽(yáng)光的照射下，像在畫(huà)中。
第三聯(lián)寫(xiě)地上風(fēng)物。人煙寒橘柚，秋色老梧桐 ，形象地描繪出人家炊煙在秋空里裊裊升起，炊煙籠罩下的橘樹(shù)柚樹(shù)，已帶有幾分寒意，梧桐也已染上枯黃的秋色，顯出了衰老的姿態(tài)。在這里，隨著詩(shī)人視線(xiàn)的轉(zhuǎn)移，景色也發(fā)生了變化，感情也隨景而遷。 寒、老二字點(diǎn)出了秋涼的景色，使人感到已是秋光漸老之時(shí)。不僅寫(xiě)出了秋景，而且也透露出詩(shī)人帶有微微涼意的心境，完整而又有層次。
最后兩句，更是有感而發(fā)，直抒胸臆。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公，詩(shī)人站在謝眺樓上，深藏在心底的孤獨(dú)之感被引發(fā)出來(lái)。有誰(shuí)能理解我此時(shí)在北樓上，迎著拂拂的秋風(fēng)，懷念謝眺的心情呢 !謝?被蕭遙光誣陷，死于獄中;李白也是因?yàn)楸蝗讼莺�，離開(kāi)長(zhǎng)安，浪游宣城，政治上一事無(wú)成，一種深重的孤獨(dú)失意之感溢于紙上，籠罩全文。使他感慨萬(wàn)端，不能自己。末聯(lián)的反詰語(yǔ)氣，更加突出地表現(xiàn)了作者的郁悶和不平，大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。
李白在長(zhǎng)安為權(quán)貴所排擠，一直處于失意之中，他在政治上找不到出路，只能寄情山水，懷念古人，向大自然傾訴他的心聲。當(dāng)他再次來(lái)到宣城獨(dú)自在謝?樓上臨風(fēng)眺望的時(shí)候，觸景生情。相似的經(jīng)歷，使詩(shī)人更加懷念謝?，但是又有誰(shuí)能理解他此時(shí)此刻的心境呢?全詩(shī)有景有情，情因景而生，情隨景而變，情景交融，鑄造了全詩(shī)清涼的意境。
10. (2019山東高考仿真模擬沖刺6)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)
昭君怨 梅花
鄭 域
道是花來(lái)春未，道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開(kāi)。
(1)詞的上片道是花來(lái)春未，道是雪來(lái)香異一句寫(xiě)出了梅花怎樣的特點(diǎn)?(4分)
(2)詞的下片運(yùn)用了什么表達(dá)技巧?結(jié)合詩(shī)句分析這種表達(dá)技巧的好處。(4分)
【答案】：(1)梅花出類(lèi)拔俗，不同凡花，它雖春未到卻獨(dú)自凌寒而開(kāi);它潔白似雪，但冰雪卻不具備它那醉人的幽香。(4分)
(2)運(yùn)用了對(duì)比手法。下片竹籬茅舍玉堂瓊榭對(duì)比，表明不論把梅栽在哪里，它都不改初衷，突出了梅花純潔傲岸、貧賤不能移，富貴不能淫的高貴品質(zhì)。(4分)
11. (2019湖南邵陽(yáng)第1次聯(lián)考)閱讀下面這首清詞，完成題目(8分)
南鄉(xiāng)子 邢州道上作
陳維崧①
?? ???????? 秋色冷并刀，一派酸風(fēng)②卷怒濤。并馬三河年少客，粗豪，皂櫟林中醉射雕。
??? ???????? 殘酒憶荊高，燕趙悲歌事未消。憶昨車(chē)聲寒易水，今朝，慷慨還過(guò)豫讓橋③。
??? 【注】①陳維崧(1625～1682)，清代詞人，陽(yáng)羨詞派領(lǐng)袖，江南宜興(今江蘇宜興)人。官至榆林院檢討，并參修《明史》。此詞應(yīng)是康熙七年(1668)，作者自北京南游汴、洛途中所作。②酸風(fēng)：吹得人眼睛酸疼的冷風(fēng)。③豫讓橋：春秋時(shí)義士豫讓隱身伏擊趙襄子之地。
(1)下闕運(yùn)用典故，共寫(xiě)了?????????????? 、????????????? ? 和豫讓三位悲壯慷慨的英雄義士。(2分)
(2)首句寫(xiě)景，作者描繪的是什么景色?與詞的內(nèi)容有何關(guān)系?(3分)
(3)有人說(shuō)憶昨車(chē)聲寒易水一句是本篇的詞眼，你認(rèn)為呢?(3分)
【答案】：(1)荊軻、高漸離(共2分，每空1分)
(2)描寫(xiě)的是冷峻的秋色和蕭瑟的秋風(fēng)卷起怒濤的蒼涼勁健的秋景(1分)。既為下文粗豪的三河客醉射雕營(yíng)造了氣氛(1分)，也與燕趙悲歌以及三位古代義士的慷慨悲壯之氣渾然一體(1分)。(共3分)
(3)這一句確為詞眼(1分)。這一句讓人想象當(dāng)年荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒的悲壯慷慨，既與第一句描寫(xiě)的眼前之景相應(yīng)，又照應(yīng)了上闕中的粗豪客和下闋中的三位義士的豪情(1分);而且憶昨與今朝慷慨還過(guò)，使歷史與現(xiàn)實(shí)交相輝映，統(tǒng)率了全篇(1分)。(共3分)
12. (2019山東濟(jì)寧期末)閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目。(8分)
丘為
絕頂一茅茨，直上三十里。
叩關(guān)無(wú)僮仆，窺室唯案幾。
若非巾柴車(chē)①，應(yīng)是釣秋水。
差池②不相見(jiàn)，黽勉③空仰止。
草色新雨中，松聲晚窗里。
及茲契幽絕④，自足蕩心耳。
雖無(wú)賓主意，頗得清凈理。
興盡方下山，何必待之子。
[注]①巾柴車(chē)：指乘小車(chē)出游。②差池：指此來(lái)彼往而錯(cuò)過(guò)。③黽勉：殷勤。④及茲：來(lái)此。契：愜意。
(1)從上山到下山，詩(shī)人的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程?(4分)
(2)從全詩(shī)來(lái)看，草色新雨中，松聲晚窗里兩句有什么作用?(4分)
【答案】：
13. (2019黑龍江模擬沖刺3)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成8-9題。
(元)虞集
江山信美非吾土，飄泊棲遲近百年。
山舍墓田同水曲，不堪夢(mèng)覺(jué)聽(tīng)啼鵑。
【注】 ①這首詩(shī)作于元順帝元年寒食日祭掃祖墓時(shí)。作者的先祖虞允文曾在宋高宗紹興年間大破金兵，暫時(shí)穩(wěn)定了南宋局面，但最終宋朝還是滅亡了。
8.這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情?江山信美非吾土一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)
答：________________________________________________________________
9.你是如何理解詩(shī)中啼鵑這一意象的?請(qǐng)結(jié)合末句簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：__________________________________________________________________
【答案】：8.解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握和作者抒發(fā)情感的方式。聯(lián)系注釋里面的寫(xiě)作背景和詩(shī)歌的前兩句即可歸納出作者流露出的情感。這首詩(shī)的首句與其它詩(shī)歌不同，開(kāi)篇作者即直接入題，把感情寓于其中，賞析這首詩(shī)歌要特別注意這一點(diǎn)。
答案：這首詩(shī)表面上是教育子侄們不要忘記祖宗故土，表現(xiàn)了殷切的思鄉(xiāng)之情，但字里行間又處處婉曲地流露出興亡之感。(2分)江山信美非吾土，面對(duì)大好河山，作者突然意識(shí)到這已不再是宋朝的天下，亡國(guó)之隱痛頓時(shí)涌上心頭。首句直扣詩(shī)歌的主旨，增強(qiáng)了全詩(shī)的悲壯色彩。(3分)
9.
答案：啼鵑，相傳為古代蜀主望帝之魂所化，啼聲甚悲，往往用來(lái)寄托國(guó)家的興亡。(2分)這首詩(shī)末句語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)暮春杜鵑哀啼使人難過(guò)，暗中寄托了國(guó)家興亡的悲戚。語(yǔ)意含蓄，隱晦曲折而又感情深沉。(4分)
2019四川資陽(yáng)二診)閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。(8分)
李清照
暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。
梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收②。
【注釋】①北宋黨爭(zhēng)期間，詩(shī)人和丈夫趙明誠(chéng)屏居鄉(xiāng)里十年之久，這首詞寫(xiě)于這段時(shí)間。②屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨(dú)桂花不在其列。
(1)這首詞刻畫(huà)了怎樣的桂花形象，試簡(jiǎn)要賞析(4分)
答：
(2)有人評(píng)價(jià)這首詞風(fēng)格獨(dú)特，頗得宋詩(shī)之風(fēng)，即以議論入詞，請(qǐng)結(jié)合具體的句子談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
答：
【答案】：(1)這首詩(shī)刻畫(huà)了樸素低調(diào)的桂花形象。(答出樸素低調(diào)1分)桂花顏色暗淡輕黃，體態(tài)輕柔，生長(zhǎng)環(huán)境跡遠(yuǎn)， 幽靜偏僻，香味濃郁。(1分)詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)桂花的贊美(喜愛(ài))之情(答出贊美或喜愛(ài)1分)，表達(dá)自己淡泊名利，高潔自處的情操(答出淡泊名利，高潔自處1分)。
(2)詩(shī)人以議論入詞，議論桂花之美。自是花中第一流為第一層議論，是直接贊嘆桂花。(1分)梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋為第二層議論，以梅菊來(lái)襯托桂花，側(cè)面贊美桂花。(1分)騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收，為第三層議論，以嗔怪屈原來(lái)間接表達(dá)桂花之獨(dú)特。(1分)三層議論，將自己對(duì)桂花的喜愛(ài)之情推到極致。(1分)
2019北京東城12月聯(lián)考)閱讀下面清詩(shī)，完成(1)(2)題。(7分)
納蘭性德
泠泠②徹夜，誰(shuí)是知音者。如夢(mèng)前朝何處也，一曲邊愁難寫(xiě)。 極天關(guān)塞云中，人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖，莫教淚灑英雄。
【注】 ①《大清一統(tǒng)志順天府》載，彈琴峽，在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi)，兩山相峙，水流石罅，聲若彈琴。②泠泠：水流聲。
(1)這首詞描寫(xiě)了怎樣的邊塞景象?
(2)這首詞主要抒發(fā)了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
【答案】：(1)描繪水聲泠泠、關(guān)塞入云、秋風(fēng)蒼勁、鴻雁低飛的邊塞景象。(3分，每個(gè)景物1分，寫(xiě)出三個(gè)即可)
(2)抒發(fā)了知音難覓的苦悶、關(guān)塞行役的艱辛、背井離鄉(xiāng)的無(wú)奈、英雄失路的落寞及對(duì)朝代興衰的感嘆。(4分 每種感嘆2分，寫(xiě)出兩個(gè)即可)
2019湖南澧縣、益陽(yáng)、桃源三市聯(lián)考)閱讀下面的宋詩(shī)，完成后面的題目。(8分)
[南宋]? 吳錫疇①
韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。
一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。
無(wú)賦招魂成獨(dú)嘯，且排春句答春工。
[注]①吳錫疇：南宋末年詩(shī)人，死后第三年南宋滅亡。
②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱(chēng)濂溪先生。
③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱(chēng)涑水先生。
?(1)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)中逆私二字的精妙之處。(4分)
(2)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌所表達(dá)的幽情。(4分)
【答案】：(1)逆是迎接的意思，私是偏愛(ài)的意思。(2分)頸聯(lián)使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫(xiě)出它們對(duì)其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。(2分)
(2)幽情在本詩(shī)中有兩個(gè)層面的意思：一是傷春之情。(1分)一是憂(yōu)國(guó)之情。(1分)盛春已經(jīng)過(guò)去了，而南宋也是國(guó)運(yùn)衰微，盛景不再，大勢(shì)已去，故這幽情從表面看似是傷春，從全詩(shī)看它暗含著憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的隱痛。(2分)
2019浙江余姚中學(xué)(上)期中)閱讀下面，完成2122題。(7分)
【宋】梅堯臣
春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。 遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。
到家逢社燕，下馬浣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。
【注】①杜鵑，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。
21.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中綠字的妙處。(3分)
22.三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
21.【解析】(1)【要點(diǎn)】綠字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。(2分)(意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可)
22.【解析】(2)【答題要點(diǎn)】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。(4分)(意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可)
2019四川南充第1次適應(yīng)性考試)閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
李商隱
遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。
階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。
? ??注釋?zhuān)孩僭撛?shī)是作者滯留異鄉(xiāng)，思念妻子之作。②端居：閑居③素秋：秋天的代稱(chēng)
(1)遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠,正是詩(shī)人在盼遠(yuǎn)書(shū)而不至，覓歸夢(mèng)而不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。請(qǐng)賞析悠悠二字的妙處。(4分)
(2)這首詩(shī)中的三四句主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】：(1) 悠悠二字既形象地顯示出遠(yuǎn)書(shū)、歸夢(mèng)的杳邈難期，也傳神地表現(xiàn)出兩皆落空時(shí)悵然若失的意態(tài)。而夫妻雙方山川阻隔，別后經(jīng)年的時(shí)間、空間遠(yuǎn)隔，也隱見(jiàn)于言外。(4分)
(2)第三四句主要運(yùn)用了借景抒情的藝術(shù)手法。詩(shī)人借助對(duì)青苔、紅樹(shù)以及雨景、月色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。(如從其他角度回答，如互文手法，言之成理也可酌情給4分)
2019江蘇阜寧中學(xué)第3次調(diào)研)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
韋應(yīng)物
去年花里逢君別，今日花開(kāi)又一年。
世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)。
聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。
注：李儋(dān)：字元錫，武威(今屬甘肅)人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。這首詩(shī)是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。
(1) 頸聯(lián)刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)
▲ ▲
(2) 這首詩(shī)抒發(fā)了作者哪些情感?(4分)
▲ ▲
(3) 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的末句。(4分)
▲ ▲
(1) 主人公有志而無(wú)奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之念，百姓流亡的疾苦喚回他的濟(jì)時(shí)之心，刻畫(huà)了一位有志而無(wú)奈、甘竊位茍祿、進(jìn)退兩難的官員(詩(shī)人)形象。(意對(duì)即可)
(2)感嘆別后時(shí)光易逝、境況蕭索;感慨國(guó)家及個(gè)人的前途無(wú)法料想而憂(yōu)愁，情緒低沉暗淡;抒發(fā)一個(gè)清直官員有志無(wú)奈的的思想矛盾和苦悶;感激友人的問(wèn)候關(guān)念，亟盼他來(lái)訪(fǎng)(意對(duì)即可)
(3)末句以景結(jié)情(以景作結(jié))。西樓望月， 望月懷人，借月光來(lái)傳遞相互關(guān)照之情，盼望對(duì)方來(lái)訪(fǎng);幾回，說(shuō)明盼友為時(shí)之久,心情之切;幾回圓，用月輪的缺而復(fù)圓寄托盼望朋友團(tuán)圓的拳拳之心。(意對(duì)即可)
2019四川內(nèi)江第3次模擬)閱讀下面的一首詞，回答問(wèn)題。(8分)
朱淑真①
獨(dú)行獨(dú)坐，獨(dú)唱獨(dú)酬還獨(dú)臥。佇立傷神，無(wú)奈春寒著摸②人。 此情誰(shuí)見(jiàn)，淚洗殘妝無(wú)一半。愁病相仍③，剔④盡寒燈夢(mèng)不成。
注釋?zhuān)褐焓缯媸且晃蝗菝渤霰�、善繪畫(huà)、通音律、工詩(shī)詞、樂(lè)交游的才女，但婚姻不美滿(mǎn)，婚后抑郁寡歡，故詩(shī)詞中多憂(yōu)愁怨恨之語(yǔ)。②著摸：撩撥、沾惹。③仍：重復(fù)。④剔：剪剔燈心的動(dòng)作。
(1)請(qǐng)就上片中的獨(dú)字作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
(2)概括女詞人在下片中用特寫(xiě)鏡頭攝取的兩幅生動(dòng)的畫(huà)面，并簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】：(1)①獨(dú)，孤獨(dú)。無(wú)論是行走靜坐還是吟唱應(yīng)和，以至臥倒于床榻，都是凄楚孤零、獨(dú)自一人，揭示了其婚姻不美滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)，(2分)②五獨(dú)連用(重復(fù)使用)，充分表現(xiàn)出女詞人的孤獨(dú)與寂寞之情，從而塑造了一個(gè)煢煢孑立、形影相吊的女詞人的形象。(2分)(答題思路：根據(jù)行為分析心理情感，再到分析人物形象。)
①淚洗殘妝圖。女詞人思前慮后、痛定思痛，不由得淚水滾滾，眼淚洗去了臉上大半脂粉。女詞人熱愛(ài)生活、珍惜青春，因而是一個(gè)愛(ài)打扮的人，現(xiàn)在竟聽(tīng)任淚洗殘妝毫不顧惜，令人催淚悲思。(2分)②夜剔寒燈圖。女詞人在愁病交加、惡性循環(huán)的劣境中，每每因抑郁難平、心意煩亂而夜不能寐，只得面對(duì)那昏黃暗淡的燈光，把燈芯挑了又挑。(2分)
2019重慶三峽名校聯(lián)盟12月考)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(7分)
清陳維崧
寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。
男兒身手和誰(shuí)賭?老來(lái)猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。
【注釋】①陳維崧(1625～1682) 清代詞人、駢文作家。字其年，號(hào)迦陵。出生于講究氣節(jié)的文學(xué)世家，少時(shí)作文敏捷，詞采瑰瑋。明亡(1644)時(shí)，陳維崧才20歲。入清后雖補(bǔ)為諸生，但長(zhǎng)期未曾得到官職，身世飄零，游食四方。②堵：座。③削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。④軒舉：意氣飛揚(yáng)。
(1)這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)塑造鷹的形象?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)
(2)結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)
(1)主要運(yùn)用了襯托的手法。 借壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空襯托鷹勇猛無(wú)畏、志存高遠(yuǎn)(勇猛、矯健也可)的形象。(把襯托答成烘托也算對(duì))(手法1分，分析2分)
(2)男兒身手和誰(shuí)賭?老來(lái)猛氣還軒舉，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。(每點(diǎn)2分)
①詞借詠鷹抒壯懷，言其欲像雄鷹搏擊狐兔一樣，消除惡人、小人，聲色俱厲，可見(jiàn)作者在郁悶中進(jìn)發(fā)之憤慨。詞大概作于作者旅寓河南期間。②堵：一般為用于墻的量詞，詞中形容山高。③風(fēng)低句：寫(xiě)鷹在廣闊平原上迅疾低飛。削碎，猶劃破。 ④尋呼處：行獵地方。尋呼，即呼鷹逐獸。杜甫《壯游》：呼鷹皂櫪林，逐獸云雪岡。⑤身手：指才能、本領(lǐng)。和誰(shuí)賭：沒(méi)有機(jī)會(huì)與別人比高低。 ⑥軒舉：昂揚(yáng)貌。 ⑦汝：指鷹。
【鑒賞參考】
《醉落魄?詠鷹》這首詞題為《詠鷹》，可見(jiàn)鷹為陳維崧在詞中所吟詠的形象。《醉落魄?詠鷹》這首詞上片沒(méi)有全部直接寫(xiě)鷹，而是寫(xiě)寒山、大地、秋空，為鷹的活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所。顯然陳維崧在這里用了襯托的手法，以壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空襯托鷹勇猛無(wú)畏、志存高遠(yuǎn)的形象。
人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。
詞借詠鷹抒壯懷，言其欲像雄鷹搏擊狐兔一樣，消除惡人、小人，聲色俱厲;可見(jiàn)陳維崧在郁悶中迸發(fā)之憤慨。該詞大概作于陳維崧旅寓河南期間。首句寒山幾堵寫(xiě)出山高，風(fēng)低句寫(xiě)鷹在廣闊平原上迅疾低飛。削碎猶劃破。秋空句寫(xiě)出天的空曠、澄碧，醉袒句，寫(xiě)出酒醉想起鷹逐獸的地方。詞的上片運(yùn)用襯托手法，借壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空來(lái)襯托鷹的威猛、雄健。詞的下片，男兒句寫(xiě)出自己有才能卻沒(méi)有機(jī)會(huì)與別人比高低。后四句表明自己老當(dāng)益壯，像雄鷹那樣，施展抱負(fù)，建功立業(yè)。
2019福建四地六校第3次聯(lián)考)閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。(6分)
唐王昌齡
飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮①。
昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。
注①臨洮：今甘肅岷縣一帶，是長(zhǎng)城起點(diǎn)。
⑴詩(shī)歌頷聯(lián)中黯黯見(jiàn)臨洮的黯黯有什么表達(dá)效果?(2分)
⑵請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
【答案】：⑴黯黯即暗淡的意思，這里明指天氣，(1分)描繪了平沙日落的荒涼景象，也暗指征人心情的黯淡凄涼，表達(dá)了厭戰(zhàn)的情緒。(1分)
⑵這首詩(shī)運(yùn)用渲染、對(duì)比等表現(xiàn)手法，(1分)通過(guò)對(duì)塞外惡劣環(huán)境和昔日戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡的描繪，渲染了凄冷、荒涼的氣氛，表達(dá)詩(shī)人對(duì)塞外古戰(zhàn)場(chǎng)凄涼的感受;通過(guò)昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)高昂的士氣與眼前白骨遍野的慘象形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。這首詩(shī)著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，其中蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)窮兵黷武的抵觸情緒。(3分)。(表現(xiàn)手法回答側(cè)面描寫(xiě)亦可得分)
開(kāi)頭四句是從軍士飲馬渡河的所見(jiàn)所感，描繪了塞外枯曠苦寒景象。詩(shī)人把描寫(xiě)的時(shí)間選在深秋的黃昏，這樣更有利于表現(xiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容。寫(xiě)苦寒，只選擇了水和風(fēng)這兩種最能表現(xiàn)環(huán)境特征的景物，筆墨簡(jiǎn)潔，又能收到很好的藝術(shù)效果。首句的飲馬者就是軍士。詩(shī)中的水指洮水，臨洮城就在洮水畔。飲馬須牽馬入水，所以感覺(jué)水寒，看似不經(jīng)意，實(shí)則工于匠心。中原或中原以南地區(qū)，秋風(fēng)只使人感到?jīng)鏊�，但塞外的秋風(fēng)，卻已然似刀。足見(jiàn)其風(fēng)不但猛烈，而且寒冷。三四兩句寫(xiě)遠(yuǎn)望臨洮的景象。平沙謂沙漠之地。臨洮，古縣名，因縣城臨洮水而得名。即今甘肅東部的岷縣，是長(zhǎng)城的起點(diǎn)，唐代為隴右道岷州的治所，這里常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。暮色蒼茫，廣袤的沙漠望不到邊，天邊掛著一輪金黃的落日，臨洮城遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱現(xiàn)在暮色中。臨洮一帶是歷代經(jīng)常征戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)新舊《唐書(shū)王?列傳》和《吐蕃傳》等書(shū)載：公元72019年(開(kāi)元二年)舊歷十月，吐蕃以精兵十萬(wàn)寇臨洮，朔方軍總管王?與攝右羽林將軍薛訥等合兵拒之，先后在大來(lái)谷口、武階、長(zhǎng)子等處大敗吐蕃，前后殺獲數(shù)萬(wàn)，獲馬羊二十萬(wàn)，吐蕃死者枕藉，洮水為之不流。詩(shī)中所說(shuō)的長(zhǎng)城戰(zhàn)，指的就是這次戰(zhàn)爭(zhēng)。昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高，這是眾人的說(shuō)法。對(duì)此，詩(shī)人不是直接從正面進(jìn)行辯駁或加以評(píng)論，而是以這里的景物和戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡來(lái)作回答：黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。足是充滿(mǎn)的意思。白骨是戰(zhàn)死者的尸骨。今古貫通兩句，上下句都包括在內(nèi);不僅指從古到今，還包括一年四季，每月每天。意思是說(shuō)，臨洮這一帶沙漠地區(qū)，一年四季，黃塵彌漫，戰(zhàn)死者的白骨，雜亂地棄在蓬蒿間，從古到今，都是如此。這里的白骨，包含開(kāi)元二年這次長(zhǎng)城戰(zhàn)戰(zhàn)死的戰(zhàn)士，及這以前戰(zhàn)死的戰(zhàn)士。這里沒(méi)有一個(gè)議論字眼，卻將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷極其深刻地揭示出來(lái)，典型的側(cè)面描寫(xiě)手法。
23. (2019新疆烏魯木齊第2次診斷性測(cè)驗(yàn))閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。
蘇?軾
菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。
香霧?[注]人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬三日手猶香。
【注】?：xn，噴。
8.香霧?人驚半破，清泉流齒怯初嘗兩句中哪兩個(gè)字最生動(dòng)傳神?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以點(diǎn)評(píng)。(5分)
9.這首詞是如何從正面、側(cè)面兩個(gè)角度塑造橘的形象的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。(5分)
【答案】：8.驚：吃驚、驚訝。(1分)怯：膽怯、害怕。(1分)擘開(kāi)橘皮，芳香的油腺如霧般噴濺，初嘗新橘，汁水齒舌間如泉般流淌。驚于橘皮迸裂時(shí)香霧濺人(1分)，怯于橘汁的涼冷和酸味(1分)。生動(dòng)形象地描寫(xiě)了初嘗新橘時(shí)的感受，表達(dá)喜愛(ài)之情(1分)。
9.正面：新苞綠葉青黃香霧清泉，(1分)寫(xiě)出了橘黃葉綠、橘香彌漫、橘汁酸涼。(1分)
側(cè)面：(1)反襯。以菊暗荷枯反襯橘黃葉綠、香霧濺人、橘汁酸涼，突出強(qiáng)調(diào)橘的生機(jī)與味美。(2分)(2)烘托。竹籬茅舍，掩映于青黃相間的橘林之中，可見(jiàn)橘樹(shù)生長(zhǎng)之盛，人家環(huán)境之美，一年好景，正當(dāng)此時(shí)。(2分)(3)側(cè)面描寫(xiě)。吳姬三日手猶香，著意夸張，盡得吳橘之味矣。(2分)(側(cè)面答出兩點(diǎn)即可，其中手法和解說(shuō)各1分)
2019甘肅張掖第3次診斷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8一9題
李白
燕昭延郭隗①，遂筑黃金臺(tái)。
劇辛②方趙至，鄒衍③復(fù)齊。
奈何青云士，棄我如塵埃。
珠玉買(mǎi)歌笑，糟糠養(yǎng)賢才。
方知黃鵠舉，千里獨(dú)徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王;郭隗，勸說(shuō)燕昭王求士。②劇辛，戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕將，原為趙國(guó)人。③鄒衍，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的哲學(xué)家，齊國(guó)人。
8.這首詩(shī)開(kāi)頭四句運(yùn)用燕昭王招賢納士典故，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)
答：
9. 詩(shī)歌結(jié)尾兩句用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：
【答案】：8.①以燕昭王招賢納士典故引出詩(shī)歌話(huà)題，引出下文對(duì)現(xiàn)實(shí)人才際遇的描寫(xiě);②與下文描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)中人才的遭際構(gòu)成對(duì)比，突出詩(shī)人不被重用，懷才不遇的現(xiàn)實(shí)處境;③贊許燕昭王招賢納士之舉，表達(dá)詩(shī)人的向往之情。(每點(diǎn)2分，共6分)
9.詩(shī)歌結(jié)尾兩句運(yùn)用比喻手法，詩(shī)人以高飛的黃鵠自比。(2分)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)中權(quán)貴昏庸腐朽，不重用人才的不滿(mǎn)和意欲遠(yuǎn)走高飛而又不知前途何在的迷茫。(3分)
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