廣東珠海市—學(xué)年度高三第一學(xué)期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 試 題一、選擇題（本大題共35小題，每小4分，共140）。在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）12．火塘是少數(shù)民族生活中非常重要的一部分，每年都要進(jìn)行火塘祭祀，祈求家人安泰。火塘還是一個(gè)家庭的象征，分家時(shí)要另立火塘。這種習(xí)俗源于A．圖騰崇拜 B。分封制 C．宗法制 D．世襲制13開(kāi)元時(shí)（713-741年），廣州‘‘江中有婆羅門(mén)、波斯、昆侖等舶，不知其數(shù)，并載香藥珍寶，積聚如山，舶深六七丈。從材料中能得到的正確信息是 ’A ．廣州是當(dāng)時(shí)世界第一大港口 B．唐朝時(shí)海外貿(mào)易十分繁榮C．唐代的手工業(yè)很發(fā)達(dá) D．指南針運(yùn)用于航海14．明清之際，中國(guó)畫(huà)發(fā)展中出現(xiàn)的新特點(diǎn)是A．繪畫(huà)進(jìn)入自覺(jué)階段 B．風(fēng)俗畫(huà)的興盛C．西洋繪畫(huà)的傳入D．文人畫(huà)的興起15．道光以后四川省開(kāi)始大量種植鴉片，鴉片的種植和貿(mào)易成為近代四川商業(yè)性農(nóng)業(yè)的主要方面。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了A．外部市場(chǎng)對(duì)商品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)作用B．清政府中央集權(quán)的逐步削弱C．四川農(nóng)民“唯利是圖”的經(jīng)濟(jì)意識(shí)D．近代農(nóng)業(yè)部門(mén)出現(xiàn)資本主義因素16．“歷史前進(jìn)到一定階段，解決民族獨(dú)立和政治民主兩大問(wèn)題。就愈來(lái)愈成為打開(kāi)中國(guó)近代化前進(jìn)通道的首要的、第一位的問(wèn)題。下列史實(shí)最能證明這一觀點(diǎn)的是A．戊戌變法 B．中華民國(guó)的建立C．新文化運(yùn)動(dòng)的興起 D．新三民主義的提出17．伴隨著火柴的問(wèn)世，名目繁多、五彩繽紛的火花應(yīng)運(yùn)而生。這些記載著歷史前進(jìn)步伐的火花堪稱時(shí)代的一面鏡子。右圖這枚火花可能見(jiàn)證的歷史時(shí)期是①國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期 ②三大改造時(shí)期③面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期④文化大革命時(shí)期A．①② B．②③C．③④D．②③④18．12月，習(xí)近平總書(shū)記赴廣東考察，從深圳、珠海、到廣州，輕車簡(jiǎn)從，探訪民生，倡言改革。有人說(shuō)這是踏著20年前鄧小平的足跡，醞釀新一輪改革。這一“足跡”給中國(guó)帶來(lái)的重大影響不包括A．經(jīng)濟(jì)特區(qū)開(kāi)始建立 B．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的開(kāi)始建立C．對(duì)外開(kāi)放的不斷深化D．中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成19．托克維爾在寫(xiě)《舊制度與大革命》時(shí)說(shuō)：“為了幫助理解下文，有必要對(duì)法國(guó)以外情況作此概述……誰(shuí)要是只研究和考查法國(guó)，誰(shuí)就永遠(yuǎn)無(wú)法理解法國(guó)革命”。托克維爾強(qiáng)調(diào)A．歷史比較研究的重要性 B．注重史實(shí)材料的可靠性C．法國(guó)歷史發(fā)展的復(fù)雜性D．歷史研究方法的多樣性20．康德說(shuō)：“Saper aude ！……這就是啟蒙運(yùn)動(dòng)的口號(hào)�！逼渲小癝apere aude!”的含義可能是A．“人類是天生社會(huì)性動(dòng)物” B．“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”C．‘‘我只要求凡人的幸福”D．“信仰上帝即可得救”21．“引起我們注意的還不僅是資本數(shù)額的巨大……同時(shí)還有消除競(jìng)爭(zhēng)，用有計(jì)劃的生產(chǎn)組織代替資本主義生產(chǎn)中占統(tǒng)治地位的無(wú)政府狀態(tài)�！辈牧献髡叩囊鈭D是A．用機(jī)器工廠代替手工工場(chǎng) B．用手工工場(chǎng)代替家庭手工業(yè)C．用壟斷組織代替機(jī)器工廠D．用國(guó)家壟斷代替私人資本22．20世紀(jì)30年代初，美國(guó)一個(gè)議員在農(nóng)村發(fā)表演說(shuō)，剛講一半，許多農(nóng)民就向他扔爛水果以示反對(duì)。 議員不慌不忙，一邊抹掉臟東西．一邊說(shuō)：“我或許不怎么知道農(nóng)民的難處，但你們必須承認(rèn)，我還是有辦法應(yīng)付過(guò)剩的農(nóng)產(chǎn)品問(wèn)題的�！逼渲苯佑行У膽�(yīng)付辦法是A．以工代賑 B．調(diào)整勞資關(guān)系 C．刺激出口D．大規(guī)模銷毀農(nóng)產(chǎn)品23．2005年6月，在美國(guó)歐盟首腦會(huì)議結(jié)束后的記者招待會(huì)布什說(shuō)：“當(dāng)美國(guó)和歐洲用一個(gè)聲音說(shuō)話時(shí)，世界就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。這不免令人有些詫異：“歐洲一個(gè)聲音”怎么變成“美歐一個(gè)聲音了?這說(shuō)明A．歐盟放棄了對(duì)多極化目標(biāo)的追求 B．歐盟借美國(guó)之力尋求世界領(lǐng)導(dǎo)者的角色C．美國(guó)想與歐盟一起稱霸世界 D．美歐合作體現(xiàn)了雙方各方面利益的需求 38．（28分）文學(xué)藝術(shù)既反映了政治的演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變遷，反過(guò)來(lái)又影響和推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）文學(xué)對(duì)研究我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治制度和社會(huì)生活等方面變化都有重要價(jià)值，簡(jiǎn)述先秦文學(xué)繁榮的原因。（6分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《馬可波羅游記》給14、15世紀(jì)的歐洲帶來(lái)了怎樣的影響?（4分）（3）19世紀(jì)興起的歐洲美術(shù)流派主要有哪些?影響這些流派產(chǎn)生的社會(huì)因素是什么?（4）新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)文學(xué)藝術(shù)經(jīng)歷了哪兩個(gè)繁榮階段?任選一個(gè)階段分析其繁榮的原因。（8分）39．（24分）閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題�！静牧弦弧�1865年，英國(guó)商人杜蘭德在北京宣武門(mén)外修建一條長(zhǎng)約600米的小鐵路，向清朝官員和百姓展示鐵路的便利．這是中國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)的第一條鐵路，……對(duì)比杜蘭德熱情高漲的推廣，觀眾相當(dāng)不領(lǐng)情，京城百姓對(duì)宣武門(mén)小鐵路的反應(yīng)是。詫所未聞，駭為妖物，不久，步兵衙門(mén)就以擔(dān)心引起騷亂為由把小鐵路拆除了。——田吉舷《中國(guó)鐵百年》【材科二】就對(duì)中國(guó)近代的影響來(lái)說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上是一場(chǎng)中國(guó)式的“工業(yè)革命”之所以這樣說(shuō)……歸根結(jié)底，當(dāng)時(shí)的中國(guó)并非一個(gè)近代國(guó)家，政府不是一個(gè)近代化的國(guó)家政府用舊有思維定式去帶領(lǐng)整個(gè)國(guó)家走向近代化，注定是一場(chǎng)悲劇�！�—李小慶《中國(guó)式“工業(yè)革命”的根底》[材料三]在《第三次工業(yè)革命——新經(jīng)濟(jì)模式如何改變世界》一書(shū)中，杰里米?里走金提出了越第三次工業(yè)革命一模式即互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與可再生能源相融合�！�…面對(duì)即將到來(lái)的“第三次工業(yè)革命”，中無(wú)論如何沒(méi)有理由再次錯(cuò)過(guò)中已錯(cuò)過(guò)了前兩次工業(yè)革命，結(jié)果就是百余年的落后蒙受百年欺侮積極融入‘‘第三次工業(yè)革命是中國(guó)崛起的必然選擇�！�—摘自《中國(guó)青年8月1 3日（1）根據(jù)材料一，分析導(dǎo)致小鐵路拆除的原因。（不得照抄材料，4分）（2）材料二中的“舊有思維定勢(shì)’’指的是什么?如何理解材料中“當(dāng)時(shí)的中國(guó)并非一個(gè)近代國(guó)家”的含義。（10分）（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)融入“第三次工業(yè)革命”的有利條件。（6分）（4）從以上三則材料中你獲得哪些啟示?（4分）廣東省珠海市屆高三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試題
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