長寧區(qū)學年第學期高歷史質(zhì)量測試卷考生注意：1．考試時間120分鐘，滿分150分。2．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，所有答題必須全部寫在（或涂在）答題紙上。3．答題前，務必在答題紙上填寫學校、班級、姓名和學號等信息。4．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。一、選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分。每題只有一個正確選項。1．下列文學作品中在古代兩河流域得以流傳的是A．《吉爾伽美什》 B．《摩訶婆羅多》C．《羅摩衍那》 D．《荷馬史詩》2．英國歷史學家約翰?索利說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”這里的“她”是指 A．斯巴達 B．雅典 C．羅馬帝國 D．英國3．下列選項中屬于古羅馬《十二銅表法》形成背景的是A. 羅馬統(tǒng)治下不同民族之間矛盾突出B. 羅馬壟斷了地中海區(qū)域的商業(yè)貿(mào)易C. 羅馬境內(nèi)奴隸進行激烈的反抗斗爭D. 羅馬貴族和平民間的矛盾日益尖銳4．英國制度基本形成于A．11世紀? B．12世紀 C．13世紀 D．14世紀“禹鑄九鼎”“禹開九州”是上古時候的傳說，它們反映了A．禪讓制的結(jié)束? B．商朝的發(fā)展C．西周的強盛?D．夏朝的建立周王東遷后，無論在政治上還是經(jīng)濟上，周王都要依賴強大的諸侯國，社會的政治秩序被徹底打破根源在于A．周朝王室的衰落 B．禮樂制度的崩潰C．鐵犁耕的出現(xiàn)D．宗法關(guān)系的疏遠漢初治國措施動機與效果發(fā)生了明顯矛盾的是A．休養(yǎng)生息政策B．沿用秦朝的郡縣制C．對匈奴的政策 D．分封同姓子弟為王1775年一位英國作者寫的《中國旅行者》中對某制度的優(yōu)越性有這樣的描述：“年輕人總是毀于游手好閑、懶懶散散，而持續(xù)不斷的工作可使他們避免誤入歧途；……第三，能人為官……；第四，既然官職是授予的，皇帝就可以十分公正的黜退那些無能之輩。”他所描述的制度是A．世卿世祿制 B．三公九卿制C．科舉制 D．內(nèi)閣制11．程朱理學對先秦儒學的繼承主要表現(xiàn)在吸取其A．仁政思想 B．倫理道德 C．性惡理論 D．唯物思想12．右圖為《元朝疆域圖》，圖中①②③④在管理方式上有明顯差異的是A．①B．②C．③D．④13．明朝的內(nèi)閣距離皇帝寢宮1000米，清朝的軍機處距離皇帝寢宮只有50米。政務中心逐步靠近皇帝寢宮的這一過程，從本質(zhì)上體現(xiàn)了A．皇宮建筑布局趨向合理 B．中央集權(quán)的逐漸加強C．政府行政效能不斷提高 D．君主專制的不斷強化14．“他是近代中國第一位站在民族災難的風口浪尖，奮起搏擊力挽狂瀾的人；他是受過嚴格儒家思想教育的傳統(tǒng)士大夫，但歷史卻又把他造就成了一個目光敏銳見識超群敢于超越自我向外學習的思想家、實干家�！痹姼杷�贊頌的歷史人物是A．B．C．D．歷史學家斯塔夫里阿諾斯說，西方列強在中國的一些城市中建立了“自主獨立的城市國家”，“在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權(quán)”。西方列強獲得這些特權(quán)的最初形式是A．建立殖民地B．設(shè)立租界C．搶占租借地D．劃分勢力范圍李鴻章說：“各口岸生意，已被洋人占盡，華官領(lǐng)官船另樹一幟，洋人勢力挾重資以傾奪，則經(jīng)華商自立公司，……收回洋人奪去之利�！边@表明李鴻章主辦民用工業(yè)的意圖帶有A．保護和發(fā)展民族資本主義的傾向 B限制民族資本的傾向C．與外國資本主義爭奪市場的傾向 D修改不平等條約的傾向1894年，一個廣東人北上天津，希望拜見清政府的重臣李鴻章，表達自己“倡行新政”的主張，卻遭到了拒絕。失望的他遠赴海外，開始用革命的方式探索救國之路。中國近代被迫開放的通商口岸中，是A．上海 B．天津 C．重慶 D．廣州右圖所示是民國九年的一則報紙廣告。作為直接證據(jù)，它可以用于研究A．馬克思主義的傳播B. 實業(yè)救國的思潮C．工人階級的誕生D．民族資本主義的產(chǎn)生23．主張通過契約產(chǎn)生統(tǒng)治者，否定“君權(quán)神授”；又反對推翻契約方式產(chǎn)生的暴君，支持君主擁有絕對的統(tǒng)治權(quán)。提出這一主張的思想家是A．霍布斯 B．洛克 C．伏爾泰 D．孟德斯鳩24．工業(yè)革命世界各地之間的聯(lián)系密切了，是A．價廉物美的商品 B．先進的政治制度C．的生產(chǎn)技術(shù) D．先進的生產(chǎn)方式A．獨立的思考與自主的精神 B．君主的權(quán)力與黨派的信仰C．國家的意志與精神的寄托 D．權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)26．著名學者漢斯?科恩認為，某國19世紀60、70年代的勝利，“為1918年和1945年的失敗打下了基礎(chǔ)”。該國指的是 A．法國 B．俄國 C．德國 D．日本27．“每個國家突然之間有了要使自己強大的感情，但都忘記了別的國家也會有同樣的情緒；每個國家都想得到更多的財富，每個國家都想從別國得到點什么”。由此而發(fā)動的戰(zhàn)爭指的是A．中日甲午戰(zhàn)爭 B．克里米亞戰(zhàn)爭C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)28．1870年代中期，一位德國醫(yī)生向他的一個外國朋友問起他們國家歷史的問題，他的朋友這樣回答：“我們沒有歷史。我們的歷史自今日始�！睋�(jù)此判斷這個朋友最有可能是A．法國人 B．俄國人 C．美國人 D．日本人29．資產(chǎn)階級革命或改革完成后，英、法、美、德各國先后建立了形式各異的資產(chǎn)階級民主制度，但核心都是由議會掌握了國家的A．行政權(quán) B．立法權(quán) C．司法權(quán) D．外交權(quán)30．右側(cè)漫畫的“？”處如要補上文字說明，應寫上A．凡爾賽B．凡爾登C．列克星敦D．薩拉熱窩以下每小題3分，共15分。每一選項的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項，多選不得分。31．在周代，墓葬有嚴格的等級規(guī)定�？脊棚@示，戰(zhàn)國時期，秦國君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；而在經(jīng)濟發(fā)達的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫的墓葬等級差別明顯。這表明A．經(jīng)濟發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B．秦國墓葬情況與地方縣制的設(shè)立相關(guān)C．秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D．東方六國均遵守分封制下的等級制度32．資產(chǎn)階級和貴族政權(quán)的確立標志著英國君主立憲制的形成，這主要是因為A．國王權(quán)力受到限制 B議會權(quán)力大為增C．議會至上有了法律保障 D．議會制度正式形成A．康梁意識到啟發(fā)民智的重要 B．戊戌變法沒有借鑒外國經(jīng)驗C．康梁認為變法不能依靠朝廷 D．戊戌變法是發(fā)展民眾的運動34．《大公報》1907年2月3日報道：“本月十四日（指1907年1月27日）下午5時，有陸軍部某大臣自天津乘火車晉京，在東站下車后，有鐵路巡警某，見該大臣蒞止，而一種媚氣自生，身不覺其俯，腿不覺其彎，乃上前一步曰：‘請大人安�！�某大臣以其為巡警兵也，似不甚介意，但頷之而已。旁觀者無不竊笑該巡警之舊習難改�！贝硕尾牧厦枋龅默F(xiàn)象說明了A．新政在禮儀方面的某些變革開始影響了社會風氣B．封建專制思想的影響依然存在一時半會難以革除C．陸軍大臣和巡警遵守上下等級要求，符合禮儀規(guī)范D．新政促進社會革新，但觀念的變革不是一蹴而就的35．根據(jù)“法國共和制確立過程的示意圖”，從中解讀最正確的是A. 呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復變化的特點B. 新制度的建立并非一番風順，法國是各種政治體制的實驗場C. 法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢不可阻擋D. 其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響二、非選擇題（共75分）36．臣從儀式1127年封臣們宣誓效忠弗朗德勒新伯爵威廉。4月7日，星期四，另外一些人向伯爵宣誓。一開始都是按這種形式行臣服禮。伯爵問（他面前的人）是否愿意完全成為他的人，這個人便回答說：我愿意。然后把合攏的兩手放到伯爵的兩手中，兩人互吻以表示鞏固聯(lián)盟。接下來，表示了敬意的臣從向伯爵進行宣誓效忠，誓詞是：我以我的信義誓，從現(xiàn)在起，我將一個封臣對封君那樣真誠無欺效忠威廉伯爵。最后，這個人還要在圣徒的圣物上宣誓。這時伯爵用手持的權(quán)杖，向所有根據(jù)這種盟約向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。改帝王之制，除井田，民得買賣，富者連阡陌，貧者無立錐之地《漢書食貨志》惟商鞅變法不顧人言，驟至富強，亦以召怨天下……雖得天下，旋踵滅亡5月7日，克里孟梭在代表戰(zhàn)勝國交付和約草案時宣稱:“清算的時候到了。你們向我們請求和平。我們同意給你們和平。現(xiàn)在我們就把這項和約的文本交給你們�！薄�—唐晉《大國崛起》材料二 基于德國及其盟國之侵略行為，協(xié)約國之政府及其國民因戰(zhàn)爭因而受害。協(xié)約國之政府，確認德國必須就她及其盟國引致的一切損失與破壞而負責�！�—《凡爾賽和約》第231條材料三 我們不愿傷害德國，或以任何方式遏制德國的合法影響或權(quán)力。我們不愿意用武力或敵對性的貿(mào)易措施來對付德國，如果她愿意在合乎正義和法律以及公平交易的公約中與我們及世界上其它愛好和平的國家聯(lián)合一致的話。我們希望德國在全世界我們現(xiàn)在所生存的新世界的國家中占一平等席位，而不是統(tǒng)治地位。學年第學期高歷史質(zhì)量測試卷2345678910ABDCDCADBC11121314151617181920BDDABCADCA21222324252627282930BBAAACCDBD311031CBDA32CABD33ACDB34DABC35CABD二、非選擇題（共75分）36.（1）封君和封臣結(jié)成聯(lián)盟。封君通過封臣向其宣誓效忠而獲得保護和支持；封臣通過向封君宣誓效忠并承諾履行一定的義務，可以獲得封君的保護和一定的封地。（3分）（2）不平等。封臣必須對封君表示效忠并承擔一定的義務。雙方是領(lǐng)主與附庸的關(guān)系。（3分）（3）促進了封建等級制度產(chǎn)生和封建制度發(fā)展；（2分）采邑連同居住在土地上的耕種者一起分封，加速了自由農(nóng)民的農(nóng)奴化進程。（2分）源于國王個人上海市長寧區(qū)屆高三上學期期末（一模）歷史試題
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