高三物理分類學習法

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三學習指導 來源: 高中學習網(wǎng)
物理學習數(shù)量多、靈活性大,物理概念、規(guī)律、方法是解題的依據(jù)和出發(fā)點,只有抓住這個根本,不斷歸納總結(jié)才能提高解題能力。具體來說,可以采用分類法,根據(jù)物理題目所涉及的概念、規(guī)律對物理題目進行歸納分類,通過分類掌握各個知識點的命題特點和解題思路。
  首先,從基本概念、規(guī)律上對習題進行分類。如從牛頓定律來看,可以把動力學問題分為:已知力求運動和已知運動求力兩種基本類型。進而又可細分為:在恒力作用下的運動;在萬有引力作用下的天體運動;在彈性恢復力作用下的簡諧運動等。
  通過一定量的習題的求解,我們會發(fā)現(xiàn)在理解概念、規(guī)律方面的許多問題,也會發(fā)現(xiàn)解題方法、技巧方面的許多問題,還會積累不少的解題技巧、經(jīng)驗,這些都要求我們及時地歸納總結(jié)。例如:
  力學問題中研究對象的選定;
  力學規(guī)律的選用;
  怎樣利用圖像分析解決問題;
  怎樣確定電勢的高低;
  如何識別電路結(jié)構(gòu)(串、并聯(lián)關系);
  怎樣畫草圖找出解題思路;
  如何利用光路可逆性等等。
  其次,還可對一些較大的問題進行總結(jié)。比如:如何求物理量?這在力、熱、電、光、原子各部分中都會遇到。通過對各個章節(jié)中求解物理量的習題的總結(jié),可以歸納得出求物理量的習題的總結(jié),可以歸納得出群毆物理量的兩條基本途徑:一條是根據(jù)定義,另一條是根據(jù)與該物理量有關的規(guī)律。
  通過以上的分類和歸納方法,把不同的題型和解題方法區(qū)分出來,還給我們提供各種類型題目的模型,對提高我們的解題能力很有幫助。
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