從12月底開始，高三各種調(diào)研考、模擬考蜂擁而至。如何利用元旦小長假查漏補(bǔ)缺，為即將到來的調(diào)研考、模擬考做準(zhǔn)備？小編分享元旦小長假學(xué)習(xí)放松兩不誤的技巧給大家。

　　●元旦小長假優(yōu)先整理錯(cuò)題

　　對于高三學(xué)生來說，平時(shí)課程緊，時(shí)間少，想拿出時(shí)間來整理錯(cuò)題，特別不容易。正好利用這個(gè)小長假，可以梳理知識點(diǎn)，并且整理一下以往考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題。

　　高三生在假期要做到休息和學(xué)習(xí)兩不誤，既要適當(dāng)放松心情，又要安排時(shí)間查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們可利用假期，認(rèn)真梳理進(jìn)入高三以來所學(xué)的知識，對薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。半年來，高三小測驗(yàn)、月考、期中考等各種大大小小的考試很多，高三生要在假期里把這些測驗(yàn)中的錯(cuò)題整理一遍，掃除知識盲點(diǎn)。

　　在三天假期里，高三生不要打亂原有的作息時(shí)間，盡量保持在校期間的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以免生物鐘被打亂，開學(xué)后無法迅速進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

　　●對各科知識歸個(gè)類

　　高三生在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識體系。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。比如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進(jìn)行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。

　　●好記性不如爛筆頭

　　復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度。如：識記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，比如，在家里看到一些物體可以在腦中反映出英文單詞，并順手在桌上寫一遍，大聲地讀上一遍。

　　●文理科交叉著溫習(xí)

　　假期在家，當(dāng)學(xué)生同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用文理科交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)。

　　對各科知識點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)該吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　●嘗試不同復(fù)習(xí)方式

　　很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不明顯。那么利用這個(gè)假期，可以進(jìn)行一些調(diào)整。比如復(fù)習(xí)語文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書、記公式、做計(jì)算題、應(yīng)用題，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

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