河南省新鄉(xiāng)市2019屆高三第三次模擬測試?yán)砜凭C合生物試題
一、選擇題
1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是
A.細(xì)胞核可以完成基因的復(fù)制和表達(dá)，是生命活動的控制中心
B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用，細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)
D.洋蔥根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培育出含葉綠體的植物體
2.下列有關(guān)物質(zhì)運輸方式的敘述中,正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙
B.無機鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動運輸
C.被動運輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量
D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
3.下列實驗的改變對其結(jié)果影響最大的是
A.用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂
B.用有機溶劑丙酮代替無水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取
C.用纖維素酶處理過的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗
D.用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
4.植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是
A.激素甲最可能代表乙烯 B.激素丙最可能代表生長素
C.激素乙具有微量、高效的特點 D.激素丙具有極性運輸?shù)奶攸c
5.某地草場中有如下食物鏈：牧草→野兔→鷹。下圖表示該食物鏈中各生物的個體數(shù)量的相對值。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.甲的個體數(shù)量、總能量都是最多的
B.乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加
C.丙表示鷹，該種群營養(yǎng)極高，所含能量較少
D.甲在不同地段、不同層次上的個體數(shù)量不同，主要是食物的原因
6.黑腹果蠅的復(fù)眼縮小和眼睛正常是一對相對性狀，由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,只有雙顯性才表現(xiàn)為復(fù)眼縮小，且基因型為Aa的個體只有75%為顯性性狀�，F(xiàn)將一對基因型為AaBb的果蠅雜交，
假設(shè)后代數(shù)量足夠多，下列分析錯誤的是
A.后代中基因型相同的個體的表現(xiàn)型不一定相同
B.雜交后代眼睛正常個體中純合子占6/17
C.F1性狀分離比為復(fù)眼縮�。貉劬φ�=15:17
D.兩個眼睛正常的純合親本雜交，子代數(shù)量足夠多時也可以全為復(fù)眼縮小
三、非選擇題
29.（10分)下表是對甲、乙兩種高等植物的實驗設(shè)計(溫度和CO2濃度等條件均適宜)所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。請
分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題：
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 光合作用速率達(dá)到最大值時的最小光照強度 光合作用速率最大值時C02吸收量 黑暗條件下CO2釋放量
甲植物 1 3 12 6
乙植物 3 9 30 14
[注]光照強度單位:klx；C02吸收量或釋放量單位:mg/（100cm2·h）
（1）本實驗中的自變量是 。
（2）甲、乙兩植物相比較， 植物更適合在較強光下生長。
（3）當(dāng)光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率 （填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于 。
（4）當(dāng)光照強度為3klx時,與乙植物相比較，甲植物的實際光合作用速率較 (填“大”或“小”)，此時甲、乙兩植物固定CO2速率的差為 mg/（100cm2·h）
30.(9分)下表是給—正常成年人和一肥胖癥成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰島素含量的變化情況。據(jù)表回答下列問題：
口服葡萄糖溶液后的時間（min） 0 30 60 90 120
正常成年人胰島素濃度（μU/mL） 6.7 39.8 36.9 22.0 7.1
肥胖癥成年人胰島素濃度（μU/mL） 19.6 80.1 67.2 60.3 52.3
（1）人體腸道中的葡萄糖從被吸收到被肝細(xì)胞利用經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境：腸道→ → →肝細(xì)胞。
（2）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于 ，使其分泌胰島素，此過程屬于 調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時，使相應(yīng)胰島素細(xì)胞的活動減弱，甚至?xí)霈F(xiàn)血統(tǒng)濃度升高，與血糖濃度升高有關(guān)的激素是 。
（3）表中數(shù)據(jù)說明口服葡萄糖溶液后肥胖癥成年人的胰島素釋放了 （填“高于”或“低于”）
正常人的胰島素釋放量，可能的原因是 。
31.（9分）某自然保護(hù)區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等，科研人員對該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，下表所示為科研人員對幾種植被類型中鳥類資源的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。請回答下列問題：
鳥類豐富度（種） 平均種群密度（只/hm2 ）
森林 55 16.36
落葉松沼澤 51 11.51
灌叢沼澤 23 14.39
草叢沼澤 21 3.94
（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類一般屬于 。以上幾種處于不同地段的植被類型中具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
（2）若要調(diào)查森林中某種鳥類的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為 ，一段時間內(nèi)決定其數(shù)量變化的直接因素有 。
（3）幾種植被類型中草叢沼澤中鳥類豐富度最低的主要原因是 。森林中鳥類平均種群密度最大，這說明森林為鳥類的生存提供了更多的 。
（4）科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)這幾種植被類型中的有機碳儲量各不相同，土壤中有機碳的含量多少主要取決于動
植物的殘骸量和 。
32.(11分)某中學(xué)生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實驗，第二年得到子代，結(jié)果如下表所示：
父本 母本 子代
甲 紅玫瑰 紅玫瑰 298紅玫瑰：101白玫瑰
乙 白玫瑰 白玫瑰 紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計數(shù)量比）
丙 紅玫瑰 白玫瑰 紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計數(shù)量比）
丁 紅玫瑰 紅玫瑰 全紅玫瑰
（1）假設(shè)玫瑰色僅受一對等位基因的控制，則依據(jù) 組對顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立。
（2）以下是對該實驗現(xiàn)象提出的另外兩種可能的假說：
假說一:花色性狀由三個復(fù)等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+、n都決定紅色，N+相對于N、n是顯性，N相對于n是顯性。若該假說正確，則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有
種情況，試寫出其中的一種組合方式： 。
假說二：花色性狀由三個復(fù)等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同時存在時，才會表現(xiàn)為白色，其他情況均為紅色，N相對于n1、n2為顯性。
①依據(jù)假說二 (填“能”或“不能”)對其他各組的雜交實驗結(jié)果加以解釋。
②根據(jù)假說二，試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合： ，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比： 。
③經(jīng)進(jìn)一步實驗推理證明了假說二是正確的，則上述探索玫瑰花色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為
法。
37.【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答下列問題：
成分 NaNO3 K2HPO4 FeSO4 MgSO4·7H2O 瓊脂 C6H12O6 H2O 青霉素
含量 3g 1g 0.01g 0.5g 15g 30g 100mL 0.1萬單位
（1）據(jù)性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,能在此培養(yǎng)基繁殖的微生物具有的特點是 。
（2）培養(yǎng)基中的碳源是 ，氮源是 。
（3）培養(yǎng)某微生物時需要用接種工具接種到該培養(yǎng)基表面上，所使用的接種工具可能是 。
（4）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,除了要去除一些成分外，還應(yīng)加入的物質(zhì)是 ，在篩選纖維素分解菌過程中常用 法。
38.[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分）
請回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問題：
（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括:①從基因文庫中獲取目的基因，②利用 擴(kuò)增目的基因，③ 。
（2）在基因表達(dá)載體中，啟動子是 識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是 。
（3）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ?處理受體細(xì)胞，使之變成感受態(tài)細(xì)胞。我國科學(xué)家發(fā)明的將
目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是 。
（4）研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞，這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有 。臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補損傷或衰老的組織器官，從而解決了 問題。
新鄉(xiāng)市高三第三次模擬測試?yán)砜凭C合生物試題
參考答案
1-6BACADD
29.（1）光照強度（2分）
（2）乙（1分）
（3）小于（2分） 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的線粒體和環(huán)境中(氣孔吸收的）（2分）
（4）大（1分） 4（2分）
30.（1）血漿（1分） 組織液（1分）
（2）胰島B細(xì)胞（1分） 神經(jīng)(1分） 胰高血糖素和腎上腺素（2分）
（3）高于(1分） 肥胖癥人的組織細(xì)胞膜上的胰島素受體缺少或受損（2分）
31.（1）消費者（1分） 水平（1分）
（2）標(biāo)志重捕法(1分） 出生率和死亡率、遷入率和遷出率(2分）
（3）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單(合理即可）（1分） 食物(資源)或棲息空間(2分）
（4）分解者的分解量(1分）
32.（1）甲和乙(2分)
（2）2(1分） N+N×N+N(或N+N×N+n)(2分）
①能(1分）
②n1n2×n1n2（2分） 1:1(2分）
③假說一演繹(1分）
37.[生物一選修1：生物技術(shù)實踐]
（1）固體(2分） 對青霉素有抗性(意思相近即可）(2分）
（2）C6H1206(葡萄糖)(2分）NaN03(2分）
（3）接種環(huán)或涂布器(3分）
（4）纖維素(粉)(2分）剛果紅染色(2分）
38.[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
（1）PCR技術(shù)(1分） 化學(xué)方法直接人工合成目的基因(2分）
（2）RNA聚合酶(2分）大腸桿菌(或答“細(xì)菌”)(2分）
（3）Ca2+(或CaCl2)(2分）花粉管通道法(2分）
（4）發(fā)育的全能性（2分） 供體器官不足（或器官移植后免疫排斥反應(yīng)）（2分）
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