福建省晉江市永和中學(xué)2015屆高三上期中考試試題(生物)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)1.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( )A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息C、DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸2.如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過(guò),水分子可以自由通過(guò))。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則( )A.h1>h2,M1<M2B.h1<h2, M1=M2?C.h1<h2,M1>M2D.h1>h2,M1>M23. 下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )A、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠可使RNA呈綠色,用吡羅紅可使DNA呈紅色B、在觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí),可選用葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,直接搖勻并觀察顏色變化4. 下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是 A.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B.C.物質(zhì)循環(huán)是指元素在循環(huán)運(yùn)動(dòng).湖中所有魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)研究的結(jié)構(gòu)層次 科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)列四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示在研究具體的物質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線①和③相符。試問(wèn),細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( )A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吐7.如圖為某高等生物細(xì)胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )A.此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞B.在結(jié)構(gòu)1和3中一定有水的生成C.沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2和3D.可進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是只有58.下列關(guān)于染色體的敘述中不正確的是 ( )A. 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B. 嚴(yán)格地說(shuō)只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體C. 藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài).將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測(cè)定的吸收量和C的釋放量,如下表。下列有關(guān)敘述中正確的是變化量\O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B、Ⅰ真核細(xì)胞、Ⅱ細(xì)胞、Ⅲ原核細(xì)胞C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素11. 下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中,正確的是( )A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能不同B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化、癌變和死亡對(duì)于生物體都有積極的意義C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命進(jìn)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段D.細(xì)胞衰老和死亡是細(xì)胞生命活動(dòng)的基本規(guī)律A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞B.AB段曲線表明細(xì)胞濃度在逐漸增大C.BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果13.為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以20%過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是( )處理方法觀察結(jié)果1常溫下自然分解氧氣泡少而小2常溫下加入兩滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3氧氣泡稍多而小3常溫下加入兩滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮豬肝研磨液氧氣泡極多而大4加入煮沸后冷卻的新鮮豬肝研磨液氧氣泡少而小A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性 B.從催化活性看,酶有催化性C.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性 D.從催化底物看,酶有專一性【答案】 D【解析】14. 下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是( )A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用15. 下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是( )①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 ③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體 ⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物A.①③ B.①④ C.③⑤ D.②⑤ 考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 16. 下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的一組是( )①細(xì)胞分化是基因在特定條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果②由胚胎中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的③細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一④癌細(xì)胞是一類高度分化的細(xì)胞⑤動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)絡(luò)用的語(yǔ)言或文字⑥癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物減少有關(guān)⑦組織器官的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果A.①②③⑤⑥B.②③④⑥⑦C.①②④⑤⑦D.①③⑤⑥⑦17. 右圖表示將植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。b點(diǎn)與a點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量;b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量變化情況是A.低、高 B.低、基本一致C.高、高 D.高、基本一致【解析】18.右下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,1、2、3分別表示不同代謝過(guò)程。以下表達(dá)正確的是( )A.①中水參與第二階段的反應(yīng),產(chǎn)生于第三階段,測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在黑暗中。B.③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行,一定在黑暗中才可以進(jìn)行C.②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量D.X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向?yàn)閺娜~綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu).下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的原因是(? )A.DNA的結(jié)構(gòu)不同 B.信使RNA不同C.遺傳物質(zhì)不同 D.線粒體結(jié)構(gòu)不同如圖表示各種膜的組成成分含量圖中不能說(shuō)明的是 ( )A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C.膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D.膜的功能越復(fù)雜,所含糖類的種類和數(shù)量越多A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)C.該實(shí)驗(yàn)的自變量為:種子是否萌發(fā)D.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量23. 在酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中,經(jīng)檢測(cè)若有進(jìn)行有氧呼吸,則在其生命活動(dòng)中吸收氧氣與釋放二氧化碳體積之比最可能為( )A.3 : 1B.3 : 3C.3 : 5D.3 : 724.水溶性染色劑(PI),能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是( )A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 B.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入C.活細(xì)胞能分解染色劑PI D.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同25.下圖曲線表示農(nóng)田中:Ⅰ晝夜溫度變化;Ⅱ光照強(qiáng)度;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是A.在從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止B.a(chǎn)點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等D.增大曲線與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度,CO2濃度和充足的水分供應(yīng) 中填文字)(1)圖中[2]的主要成分形成有關(guān)的細(xì)胞器是[。 ;[6]核仁與某種RNA的合成和 的形成有關(guān)。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。(2)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。。如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有。(3)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 [ ](至少寫(xiě)兩個(gè))。圖中細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________________。若想觀察[11]的常用 染料進(jìn)行染色。27. (4分)以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容補(bǔ)充完整:A:膜是由 組成的 B:細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的 層。C:細(xì)胞膜具有 性。 D: 模型28. (14分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法,測(cè)定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光;用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí),在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比。實(shí)驗(yàn)步驟:一、ATP的提取:稱取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液。二、ATP的測(cè)定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量。請(qǐng)回答:(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的 被破壞而失活。(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是 ;分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是 。(3)熒光素酶價(jià)格昂貴,為能準(zhǔn)確測(cè)定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學(xué)習(xí)小組探究了“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L AT福建省晉江市永和中學(xué)2015屆高三上期中考試試題(生物)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/675246.html

相關(guān)閱讀:山東省青島市即墨市2019屆高三上學(xué)期期末考試生物試題