本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共4頁，滿分72分，考試時(shí)間45分鐘。
I卷（選擇題，共30分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考號(hào)，考試科目涂寫在答題卡上，考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答案卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。
本卷共5小題，每題6分，共30分。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法，正確的是（ ）
A．動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性
B．在動(dòng)物細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中，要定期使用胰蛋白酶
C．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
D．植物體細(xì)胞雜交實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過程
2. 關(guān)于下列患者的免疫功能表現(xiàn)，敘述合理的是（ ）
A．“先天性胸腺缺失”的患者，非特異性免疫功能正常，細(xì)胞免疫功能缺陷，體液免疫功能下降
B.“無吞噬細(xì)胞”的患者，非特異性免疫功能下降，細(xì)胞免疫功能缺陷，體液免疫功能正常
C. “HIV”攜帶者，非特異性免疫功能缺陷，細(xì)胞免疫功能缺陷，體液免疫功能缺陷
D.“大面積燒傷”的患者，非特異性免疫功能缺陷，細(xì)胞免疫功能正常，體液免疫功能正常
3. 科研人員對(duì)海洋某種食用魚類進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.為長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量，休漁期宜處于B—D期間
B. 由圖示可知該種群的增長(zhǎng)曲線為“J”型曲線
C. D點(diǎn)表示種群密度最大，從O點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越激烈
D. B點(diǎn)起即可捕魚，每次捕至種群密度為A，既可充分利用資源又符合可持續(xù)發(fā)展原則
4. 下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是（ ）
A．突觸完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B．經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜興奮
C． 興奮在突觸處的傳導(dǎo)是雙向的
D． 突觸間隙處的液體為組織液，突觸后膜有特異性識(shí)別遞質(zhì)的物質(zhì)
5. 在某一時(shí)刻，將兩株植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中,下圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物的變化情況。下列敘述正確的是（ ）
A．a(chǎn)、c代表C3植物，b、d代表C4植物
B．a(chǎn)、d代表C3植物，b、c代表C4植物
C．b、c代表C3植物，a、d代表C4植物
D．b、d代表C3植物，a、c代養(yǎng)C4植物
Ⅱ卷（非選擇題，共42分）
本卷共2小題，共42分。
30.（22分）
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ.（8分）胰腺是哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一種腺體，胰腺中有兩類組織：一類是腺泡組織，可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶；另一類是胰島組織，可以分泌胰島素、胰高血糖素等激素。請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答：
假設(shè)
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
假設(shè)一：胰液的分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié)
A．刺激支配胰腺的神經(jīng)。
少量胰液分泌
B．把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔。
大量胰液分泌
C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，并把B組等量的稀鹽酸從小腸注入小腸腸腔。
大量胰液分泌
假設(shè)二：在胃酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)入血液后再作用于胰腺，引起胰液的分泌
A．剪取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡，再把浸出液用堿中和過濾后注射到乙狗的靜脈中。
乙狗大量胰液分泌
B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（1） 假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與 有關(guān) 。
（2）假設(shè)二中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的處理方法是 ，
假設(shè)二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（3） 當(dāng)人們知道胰島細(xì)胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗胰腺組織中直接提取胰島素，均未成功。原因是 。
Ⅱ.（14分）如圖是一種可測(cè)定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計(jì)，錐形瓶?jī)?nèi)放入一盛有20%KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封，并置于20 ℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計(jì)時(shí)。
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是 。
（2）檢壓計(jì)（U形管）左管口與大氣相通，實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)氣壓的微小變化對(duì)讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正。具體方法是：
。
（3）若用該裝置繼續(xù)測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子萌發(fā)的呼吸商（CO2釋放量與O2消耗量的比值），請(qǐng)寫出主要的方法步驟：
①
②
③
④
（4）干重相同的花生和小麥種子相比，萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量和O2消耗量的比值花生種子 （大、等、小）于小麥種子。
31.(20分)某大型養(yǎng)兔場(chǎng)從一批正常種兔繁殖的大量仔兔中發(fā)現(xiàn)了少數(shù)矮生小兔（有雌有雄）。經(jīng)研究得知，該矮生性狀是由于親代種兔在形成配子過程中某染色體上的基因發(fā)生突變，引起功能蛋白結(jié)構(gòu)異常所致。
（1）該基因突變發(fā)生于基因結(jié)構(gòu)中的 區(qū)段。
（2）該突變是否可能發(fā)生在Y染色體上？為什么？
（3）該突變是否可能為X染色體上顯性突變？為什么？
（4）該突變是否可能為X染色體上的隱性突變？為什么？
（5）若該突變?yōu)槌Ｈ旧w上的基因突變，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案確定該基因突變屬于顯性突變還是隱性突變（只要求寫出雜交方案，可能的結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論）。
2008年高考備考研討試題理科綜合（生物）參考答案
1.B 2. A 3. C 4. D 5. C
30.（22分）
I（8分，每空為2分）
（1）鹽酸或某些化學(xué)物質(zhì)有關(guān)
（2）直接將與A組提取液等量的稀鹽酸注射到乙狗的血液 乙狗不分泌胰液
（3）胰腺分必的胰蛋白酶可將胰島素分解（14分，每空2分）
II．（14分，每空為2分）
（1）增大吸收CO2的能力
（2）錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子，其他處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化
（3）
①錐形瓶中不加入KOH溶液，代之以等量清水
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述試驗(yàn)相同的操作
③測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)內(nèi)的其體積凈變化量
④再計(jì)算出CO2釋放量
（4）小
31. (20分)
（1）外顯子（2分）。
（2）不可能。因?yàn)榘⊥弥杏写菩詡�(gè)體，而雌性小兔的體細(xì)胞中是沒有Y染色體的。（4分）
（3）可能。因?yàn)橹灰菩杂H本卵原細(xì)胞的一條X染色體上隱性基因突變?yōu)轱@性基因，即有可能在其后代中出現(xiàn)矮生雌性及雄性小兔 。 （4分）
（4）可能。因?yàn)橹灰菩垭p親性原細(xì)胞的X染色體上皆發(fā)生顯性基因突變?yōu)殡[性基因，即有可能在其后代中出現(xiàn)矮生雌性及雄性小兔。（4分）
（5）取子代矮生免與親代正常兔雜交（2分），若雜交后代既有矮生小兔又有正常小兔或全為矮生小兔，則該突變?yōu)槌Ｈ旧w顯性突變（2分）；若雜交后代全為正常小兔，則該突變?yōu)槌Ｈ旧w隱性突變。（2分） （答出要點(diǎn)或以圖解作答，正確的均可給分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/218195.html
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