嚴?2011級北京大學數學科學學院本科生，福建省安溪一中學生會主席，數學競賽省一等獎，參加北京大學保送生考試以福建省第二的成績保送至北大工學院，后通過轉系考試轉至數學科學學院
我的身邊有一群志同道合的數學瘋子：國際金牌得主、省隊牛人、各地狀元，當然，也不乏十四五歲的小天才。大家興趣愛好各異，有的熱衷魔方，有的喜歡K歌，有的酷愛街舞，同時，我們也戀愛、也玩游戲、也犯二……我們走進全國理科最塔尖的院系，并不是因為智商超群，只是一直保持著對數學的摯愛，并且快樂而執(zhí)著地與之同行。
■結緣：我與數學初相識
“自我第一次見到你，我的心就像跌進了深深的湖水，推不開，躲不掉，心一直想往你身上靠……”這是《新笑傲江湖》中東方教主的經典臺詞。然而我與數學的第一次邂逅，略顯青澀，并不如這般美好。
“老師，我可以頂替A參加奧數班嗎？”
“為什么啊？學奧數可是很辛苦的哦！”
“因為我喜歡數學！我……我……我會很努力的！”
其實，我與數學的淵源，更早可以追溯到二年級。當時學校開設了美術、音樂、籃球、作文、數學等各種興趣班，我陰差陽錯地進了奧數班。當時我的同桌小白是整個奧數班成績最好的，因為他母親是數學老師，所以他從幼兒園就開始接受正規(guī)的奧數訓練。我還清楚地記得小白在第一次課上說出“依次遞增”這個高深莫測的專業(yè)名詞時自己的那種羨慕之情。
三年級的時候母親“棒打鴛鴦”強行讓我選擇了英語興趣班。但是每次英語課我都坐到教室最后一排，聽隔壁教室的奧數老師上課，然后一放學就沖到隔壁教室的窗戶邊，貪婪地聽總習慣拖堂的老師講最后一題。這樣一晃到了六年級，然后我到了一個“淘汰制”奧數班。這個班藏龍臥虎、高手云集，競爭相當激烈。一群小學生每天晚上吃完晚飯就去上奧數，一直到9點多才回家做作業(yè)，周末更是全天戰(zhàn)斗。有好幾個停電的晚上，大家不肯離開，竟然點起蠟燭等電來了繼續(xù)上課……再到后來，又開始通過考試來“裁員”，就這樣不斷地淘汰、淘汰……
我就在這種殘酷的競爭中茍活著，每天進步一點、每天進步一點，當某一次小白被淘汰出局的時候，我卻赫然名列全班第二。然而我想，這不僅僅是壓力的驅趕，更是因為我癡迷于此??在之后跟小白聊天中才知道小白被淘汰后非常高興，因為他是在母親的壓力下才參加了奧數班，而他，甚至對數學痛恨萬分。很幸運，我的數學之旅，是自己在探索，而不是被別人駕馭著前行。
■錯步：求學之路多“歧途”
我父親是縣城高中小有名氣的物理老師，也是高中物理競賽組的領隊。由于父親答應每天幫我輔導競賽物理，在初三的時候我又進了物理競賽班。
父親給了我最全的物理競賽教材，我也把小學的好強勁兒帶到了初三，一本一本地看，一遍一遍地刷，有不懂的題及時求助于父親，然后父親總是盡可能詳細地講給我聽，一直到我懂了為止。慢慢地，我習慣于不經思考就向父親求助，反正他總會那么耐心而且講得事無巨細。在父親的光環(huán)下安逸地度過了一年，等來了第一次物理競賽。結果自然很慘烈，同班同學拿了省獎，我卻連市獎都落空。其實想想也沒有什么委屈的，那一年完全失去了淘汰競爭的壓力，放棄了競賽的思維方式，自己也淪為了一個裝公式的大袋子，步入“無腦”歧途。
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