第一節(jié)、一輪揭秘
復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）夯實基礎(chǔ)知識，(2) 掌握學(xué)科思想方法,(3) 加強實驗復(fù)習(xí)，提高實驗變通能力,(4)加強應(yīng)試能力的培養(yǎng)
方法竅門：以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進(jìn)行分析、歸納，復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用。
1．全面復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)
對物理概念應(yīng)該從定義內(nèi)容、定義式及變形式、各字母的物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論；對定理或定律應(yīng)從其推導(dǎo)過程、內(nèi)容、公式形式、公式中各個字母的意義、適用條件等作全面的分析。對實驗要從實驗?zāi)康�、實驗原理和方法、實驗條件、實驗儀器、現(xiàn)象觀察與分析、數(shù)據(jù)記錄與處理、誤差的原因和減小，結(jié)論的得出等方面復(fù)習(xí)，夯實實驗基礎(chǔ)知識與技能。
2．養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣
遇到具體問題時，首先要仔細(xì)讀懂題意，了解明顯的和隱含的已知條件，抓住題目中的關(guān)鍵詞句，把文字、圖像轉(zhuǎn)化為形象的物理過程，想象出研究對象運動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢，確定解題方向，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計算和解答。
3．盡量一題多解，摸索總結(jié)某類問題的簡潔解題方法
物理上的問題，往往有多種方法解決，有的繁瑣有的簡潔，遇到某問題盡可能要用多種方法解決，通過自己親身實踐摸索出解決某類問題的簡潔方法，以提高做題速度。
注意事項
1．注意首先根據(jù)考綱知識范圍，弄清必考和選考知識點有哪些？每個知識點的考查要求怎樣（Ⅰ級要求還是Ⅱ級要求），然后對教材全面閱讀，其中包括教材中的說一說、做一做、科學(xué)漫步、科學(xué)足跡、思考與討論這些欄目，不能有漏洞和死角，越是都認(rèn)為簡單容易的部分，越是不能忽視，避免復(fù)習(xí)留下遺憾。
2.注意對照《考試大綱》要求的能力層次復(fù)習(xí)知識的深度。
3.注意實驗復(fù)習(xí)時要抓好“七個能，三個會”。對考綱中所列出的必考與選考模塊中的實驗：能明確實驗?zāi)康�，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。能對結(jié)論進(jìn)行分析和評價；能在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能靈活地運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計實驗。
4.注意難度控制在中等附近、以基礎(chǔ)題訓(xùn)練基本技能和基本方法。
技巧方法：遇到具體問題時，首先要仔細(xì)讀懂題意，了解明顯的和隱含的已知條件，抓住題目中的關(guān)鍵詞句，把文字、圖像轉(zhuǎn)化為形象的物理過程，想象出研究對象運動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢，確定解題方向，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計算和解答。
第二節(jié)、二輪揭秘
復(fù)習(xí)目標(biāo)：按知識塊進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，構(gòu)建小綜合知識框架，訓(xùn)練相關(guān)聯(lián)知識的綜合應(yīng)用，提高綜合應(yīng)用知識的能力。
方法竅門：第二輪復(fù)習(xí)是在第一輪全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用專題復(fù)習(xí)，突出主干知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，力爭在重難點、知識缺陷上有所突破，能力有所提升。
第二輪復(fù)習(xí)的每一個專題可按四步進(jìn)行：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)典例題解析、跟蹤針對訓(xùn)練、專題達(dá)標(biāo)測試。
1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：找出知識間的關(guān)聯(lián)，學(xué)會對知識重組、整合、歸類、總結(jié)，掌握物理思維方法，將知識結(jié)構(gòu)化，將書讀薄。下面例舉一種小綜合復(fù)習(xí)的知識網(wǎng)絡(luò)，供參考。
�。�1）運動
1．用簡潔的文字總結(jié)知識：如：對力學(xué)可以總結(jié)為“三個觀點”（力的觀點、動量觀點、能的觀點）；對機(jī)械波可以概括為“四大關(guān)系”（波的傳播方向、波的圖象和質(zhì)點振動方向之間的關(guān)系；波長、頻率和波速的關(guān)系；空間距離跟波長關(guān)系；時間跟周期關(guān)系）；對電學(xué)總結(jié)為“兩場、兩路、6概念”。兩場：電場和磁場。電生磁：安培定則；磁生電：法拉第電磁感應(yīng)定律，最后歸納為電磁場、電磁波。兩路：直流電路和交流電路，他們都符合歐姆定律和焦耳定律，都符合能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。6個重要概念：電場強度、電勢、電動勢、磁感應(yīng)強度、磁通量和交流電的有效值。
2．對學(xué)習(xí)中形成的一些結(jié)論，以及一些典型問題的解答在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，達(dá)到熟能生巧。
3．按照正常習(xí)慣處理問題。
如受力分析時先選擇研究對象；對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)、過程示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化；在涉及勢能計算時，先確定零勢能位置；在涉及同一直線上的矢量運算時，先規(guī)定出正方向，以方便于用標(biāo)量運算代替矢量運算；在計算過程中，先統(tǒng)一單位，運算后認(rèn)真對數(shù)字結(jié)果進(jìn)行復(fù)核等。
注意問題：
1．回歸課本，對知識的再理解。
2．重看糾錯本，防止錯誤的再次發(fā)生。
3．讀題、審題要仔細(xì)、慎重
�。�1）對"熟題"的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。
�。�2）對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解決問題的辦法。
�。�3）閱讀題目時注意區(qū)別已知量與未知量。
（4）注意挖掘題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。
4．注意答題技巧與規(guī)范。
�。�1）計算數(shù)字填空，特別注意寫上單位和按題目要求確定有效數(shù)字位數(shù)。
（2）比例填空注意順序關(guān)系。
�。�3）有正負(fù)號的物理量要注意正負(fù)號。
�。�4）對計算題及論述題，要有簡短的文字說明，要有物理規(guī)律的原始公式。對較難的計算題也不要輕易放棄，只要按順序一步一步往下做也可以得到一些分。
5．注意調(diào)整心態(tài)，迎接考試。
6．注意考場上合理分配時間 。
來源：物理仙劍的博客
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/324121.html
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