每年參加高考政治卷的閱卷都有不少感想和體會(huì)。政治學(xué)科的高考在考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，越來越注重對(duì)各個(gè)層次能力的考查，尤其著重于考查應(yīng)用分析問題的能力、信息篩選和利用的能力，及綜合判斷、評(píng)價(jià)的能力和創(chuàng)新思維能力。由于今年的模式、題型、難易變化，較符合中學(xué)政治思想教學(xué)和學(xué)生復(fù)習(xí)的實(shí)際，出現(xiàn)了許多120分甚至130分以上的優(yōu)良成績(jī)。但閱卷中還發(fā)現(xiàn)，考生之間差距特別大，有不少考生的成績(jī)偏低。
1、在掌握基本的理論知識(shí)上有缺陷。一種，表現(xiàn)為對(duì)教材中的理論知識(shí)不熟悉，甚至根本不知道；另一種，對(duì)理論知識(shí)一知半解，回答問題時(shí)張冠李戴，顛三倒四地想當(dāng)然；再一種，死記硬背，只會(huì)機(jī)械記憶和背誦書本上的詞句而不能應(yīng)用。
2、信息的篩選、處理和對(duì)知識(shí)的遷移能力差。有的同學(xué)抓不住情景材料中的信息和關(guān)鍵點(diǎn)，無法切中答題要害。試卷上寫得滿滿的，可有效的內(nèi)容很少。出現(xiàn)這個(gè)問題的關(guān)鍵是讀題的能力較欠缺，無法將情景材料同教材中的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)密切聯(lián)系起來，更不用說該如何解題了。
有的同學(xué)對(duì)某一個(gè)重大的政治現(xiàn)象或事件，無法成系統(tǒng)地運(yùn)用知識(shí)對(duì)問題縱向和橫向地進(jìn)行分析和解決，對(duì)知識(shí)的遷移能力較欠缺。有的學(xué)生太依賴所謂的復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)資料對(duì)復(fù)習(xí)是有幫助的，但它難免有掛一漏萬的缺陷。所以，不能單純地憑借這些資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，而要不斷提高運(yùn)用理論知識(shí)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際問題的答題能力。
3、運(yùn)用理論知識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。運(yùn)用理論知識(shí)說明實(shí)際問題，是政治學(xué)科考查考生能力的基本要求。考生既需要熟悉和掌握理論知識(shí)，缺少理論知識(shí)談不上能很好地答題；又需要對(duì)時(shí)事形勢(shì)(即試題中的背景材料)有較多的了解，閉目塞聽當(dāng)然也難以高質(zhì)量地答題；更重要的是“會(huì)用”，能夠準(zhǔn)確地用相關(guān)的理論知識(shí)，按照試題要求，聯(lián)系給予的信息(背景材料)，去認(rèn)識(shí)、判斷、分析、評(píng)價(jià)、說明問題。一些出現(xiàn)在試題中的熱點(diǎn)問題，大家是能夠在復(fù)習(xí)中注意到的，如今年的“兩會(huì)”勝利召開、科學(xué)的發(fā)展觀、“神舟”五號(hào)上天、“三農(nóng)”問題等，因而答題一般都比較容易上手�？墒�，我們也發(fā)現(xiàn)不少考生在這些試題上得分不高，這是很可惜的。出現(xiàn)這樣的問題，既有平時(shí)學(xué)習(xí)過程中理論脫離實(shí)際的缺點(diǎn)，也和一些考生單純依賴?yán)蠋煟纬闪瞬簧朴谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考，缺乏分析問題的能力有關(guān)。
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