臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒。不少考生認(rèn)為時(shí)間不多了，心浮氣躁，這也想學(xué)，那也想做，不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，結(jié)果寶貴時(shí)間過去了，總分沒啥提高。
“學(xué)會(huì)”永無止境，“會(huì)學(xué)”更為關(guān)鍵。我認(rèn)為考生在考前這段時(shí)間里，應(yīng)針對(duì)自身的實(shí)際情況，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)”，千萬不要再讓老師“牽著鼻子走”。切忌再做過多的新題，更不要相信什么“猜題押寶卷”。關(guān)鍵是要消化掌握已有的知識(shí)，把漏洞補(bǔ)齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí)，把該記的東西記牢�？记半m然時(shí)間不長，但只要方法得當(dāng)又符合自身實(shí)際，將總分再提高20分甚至更高一些都是有可能的。
分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)之一：歸類總結(jié)。高三后期，考生都做過不少綜合訓(xùn)練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題�？忌鷳�(yīng)挑選10~15套有代表性的你認(rèn)為比較好的試卷，把這些試卷歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題。一般來講，模擬試卷的設(shè)置是依據(jù)考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)和高考試卷形式命制的。單獨(dú)看某一套題還看不出命題的規(guī)律和解題規(guī)律，如果將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對(duì)分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧。從而達(dá)到弄透一題，旁通一類的目的。
分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)之二：反思錯(cuò)題。對(duì)錯(cuò)題再反思糾正，這似乎是老生常談。每個(gè)老師可能都這樣要求過，但是很多考生并不能將此落到實(shí)處。認(rèn)為花同樣的時(shí)間，不如再做些新題、多見些題型。殊不知，錯(cuò)誤往往帶有劣根性、反復(fù)性。有些錯(cuò)題當(dāng)時(shí)理解了，現(xiàn)在可能又模糊了；有些錯(cuò)誤其知識(shí)點(diǎn)本身就比較難理解；有些錯(cuò)誤概念很容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復(fù)強(qiáng)化才能解決問題。哪個(gè)老師都遇到過這樣的尷尬和無奈：前一段時(shí)間剛練過講過的題目，在下一次模擬考試中又碰到這樣的原題，有些考生仍照錯(cuò)不誤。錯(cuò)題暴露了考生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷。十幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，可以說基本涵蓋了你在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型�？记澳惆堰@些錯(cuò)題都搞清了，在高考中你就會(huì)最大限度地避免同類錯(cuò)誤的重蹈覆轍。
分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)之三：返璞歸真。在高考之前這段時(shí)間，考生應(yīng)跳出題海，回歸課本。高考試題雖高于課本，但它源于課本，有些是課后練習(xí)題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。中有不少內(nèi)容是與識(shí)記有關(guān)的。原來記熟的知識(shí)，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時(shí)間�？忌鷳�(yīng)將記憶不太牢固的知識(shí)點(diǎn)、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習(xí)題、重要公式、定理、定律等，依據(jù)《考試大綱》、對(duì)照課本來一個(gè)集中大盤點(diǎn)。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解、課外小實(shí)驗(yàn)等，有些是與社會(huì)生活聯(lián)系的應(yīng)用實(shí)例，有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補(bǔ)充，也要來一個(gè)重新掃描。
回歸課本，采用回憶式的，記憶效果比較好。即合上課本，依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對(duì)拿不準(zhǔn)的有關(guān)知識(shí)再翻書確認(rèn)。
分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)之四：訓(xùn)練規(guī)范。細(xì)節(jié)決定成敗。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個(gè)主要原因。今年部分省、自治區(qū)、直轄市將實(shí)行網(wǎng)上閱卷，這對(duì)規(guī)范解題提出了更高的要求。比如對(duì)字體潦草的卷面直接評(píng)卷和掃描到計(jì)算機(jī)中再評(píng)卷，可視效果就不一樣，后者會(huì)更差�？忌诳记耙欢ㄒ芯拷鼉赡甑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。按照規(guī)范要求做幾套模擬題，做完之后，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的得分點(diǎn)打分，看還有哪些方面不符合規(guī)范。解題做到“四化”：即段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、提示化。最后，結(jié)果一定要寫在醒目的位置。
30天決定命運(yùn)——2014年考前最后30天沖刺大作戰(zhàn) 隨著高考的臨近，不少考生開始想起考后的安排了，容易分散注意力，建議考生在考前集中心思，全力以赴迎考，不要想得太多。如果目標(biāo)定位過高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加焦慮；如果目標(biāo)定位太低，又會(huì)影響潛能發(fā)揮……[]考前30天易考知識(shí)點(diǎn)回顧
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數(shù)學(xué)：要留出時(shí)間將復(fù)習(xí)一年來的收獲成果進(jìn)行歸納、總結(jié)、提煉，臨考前夕，除了“看題、想題”，還應(yīng)該適度“做題”……[]
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