學生嘉賓：

　　王?——2001年北京市高考文科第一名，畢業(yè)于北京市15中，現(xiàn)北京大學光華管理學院學生；

　　李彥銘——2001年天津市高考文科第一名，現(xiàn)北京大學國際關系學院學生；

　　米大鵬——2001年山西省高考文科第一名，現(xiàn)北京大學經(jīng)濟學院學生；

　　黃小倩——2001年貴州省高考文科第一名，現(xiàn)北京大學學生；

　　宋丹陽、戴晨、范麗平、耿瑩、林虹、解露露、徐曉菲，均為北京大學經(jīng)濟學院大一學生。

　　陳鑫——2001年北京市高考理科第一名，畢業(yè)于北京80中，現(xiàn)就讀于清華大學計算機系；

　　李強——2001年陜西省理科第一名(并列)，現(xiàn)就讀于清華大學計算機系；

　　郭凡——2001年陜西省理科第一名(并列)，現(xiàn)就讀于清華大學計算機系；

　　吳逸超——2001年廣東省物理類第一名，現(xiàn)就讀于清華大學電子工程系；

　　何潤豐——2000年北京市理科高考第一名，現(xiàn)就讀于清華大學計算機系。

　　困惑之一：考前一個月，應該多看書還是多做題？

　　大家一致回答是：以課本為基礎，以“看”題代做題。

　　李強告訴記者，在高考前的最后一個月里，應該重視課本，把看書擺在第一位，因為事實上考試涉及的內容都能在課本中找到依據(jù)。很多同學可能對此不屑一顧，覺得書已經(jīng)看了許多遍了，都翻爛了，沒什么可看的了，其實不然。題目做得再多，也不可能面面俱到，所以很有必要再回到課本中，把不夠清楚的地方搞明白。

　　李強說，這個時候看書要看細、看全，也要講求輕重詳略，常用的很熟悉的知識點簡單過一遍，理一下思路，加深印象；復習數(shù)理化課本時著重看看小字部分的應用和補充說明，這在近幾年大題中占的分值比較大。另外，還要翻閱一遍以往做過的試卷，分析錯題，分析新題型，這很有用處。他說他每門課都有一個錯題記錄本，把它當作題典來看，可以查缺補漏，知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　戴晨認為，題海無窮，書是根本�？记耙粋�月，文科學生應該結合試題，找出漏洞，然后把這些不熟的知識點，以及相關知識再看一遍。

　　困惑之二：考前一個月，該不該再做難題？

　　李彥銘說，她在考前兩周里，每兩天做一套各地模擬卷子。她強調要用最快的時間完成卷子，因為憑第一印象答題，才能檢驗出知識掌握得是否扎實。數(shù)學題的各種題型最好再熟悉一遍。

　　李強說，溫故的同時最好每天做一套模擬題，時間與高考時各科的時間安排一致，這樣可以訓練答題速度，也有利于提前進入狀態(tài)，更適應高考。

　　米大鵬說，最后復習切記不要再摳難題，而應找一些和自己水平相當?shù)牡湫皖}來做，熟悉思路，建立自信。

　　陳鑫介紹說去年在最后一個月的復習中他還專門買了五本適合這個階段看的《高考考試指導(語、數(shù)、外、理、化)》，一邊鞏固基礎知識，一邊做一些適當難度的題。他強調這個時候做題必須有較強的針對性和目的性，數(shù)理化主要是捋清各種公式、規(guī)則、定理，提高準確率，語文、英語則是加強語感，強化閱讀。

　　困惑之三：考前復習用不用常和同學聯(lián)系？

　　陳鑫告訴記者，好問使他受益匪淺。在多向老師請教的同時，也要經(jīng)常與同學交流，特別是通過與同學討論的方式來解決疑問，這樣可以從中學習到各種不同的答題技巧、思維方法。有一些同學習慣于獨自思考，這固然是好的，但整天把自己局限于個人狹小的思維空間里，花費時間不說，往往還得不償失。

　　李彥銘覺得同學之間互考有利于文科知識的記憶。

　　林虹則認為放假復習階段也不要光一個人在家傻學，好朋友之間多走動，可以使身心放松，使思維不致僵死。

　　困惑之四：復習該不該跟著老師走？

　　何潤豐認為在高考復習時必須積極和老師配合好，按著老師的步驟去復習。他說老師畢竟有著多年的教學經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗，能夠準確地把握復習的大方向，知道如何引導學生。

　　特別是在最后一個月，老師一般都會將可能考到的各個知識點再串接一遍以加深印象，講的題也很有針對性，主要集中一些容易得分但又出錯率較高的題目，其綜合性與高考題型貼近，所以一定要認真對待老師這個時候的講課，千萬不能掉以輕心。很多同學在沖刺復習時總是覺得老師所講解的內容早就掌握了，索性拋開老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，而獨自去鉆研生疏晦澀的難題，效果往往并不好。越是到?jīng)_刺階段就越是得盯緊老師，有時候錯過一時，高考中有可能會失去很多分。

　　黃小倩則認為，該不該跟著老師要因人而異。她所在的班兩極分化比較嚴重，老師總照顧成績中下的學生，所以自己上課時是根據(jù)老師講課內容來決定聽或不聽的。

　　困惑之五：最后階段要不要大放松？

　　大學生們對此問題態(tài)度一致：考前決不要大放松。米大鵬說，考前還是要按照計劃踏踏實實復習，否則一旦復習放松下來，精神也會松懈，到真考試時就興奮不起來了。

　　宋丹陽說，有的同學到最后階段會產生焦慮、灰心的心理，以至于認為再復習也沒多大用了，放棄復習，或為緩解心理壓力狂玩，這些都是不足取的。尤其是文科，多學一點，肯定就多一些收獲。

　　黃小倩建議，最后幾周復習時，按各科考試時間來安排，比如上午考數(shù)學就復習數(shù)學，將做題興奮點調整到這段時間。她強調，保持這種興奮點是很重要的。

　　困惑之六：偏科考生如何復習？

　　解露露建議文科考生最后階段以“政史地”復習為主，并保持“語數(shù)外”做題的感覺。因為前三者需要大量記憶，而后三者工夫在平時，沒法突擊。

　　范麗平提醒偏科學生，千萬不要忽視弱項復習，尤其是外語、數(shù)學，一旦中斷，“感覺”就很難再找回來。

　　宋丹陽則建議考生，認真分析各科存在的問題，找出有提升潛力的地方，做最后一搏。

　　困惑之七：如何保持良好心態(tài)？

　　王王月的成功經(jīng)驗就兩個字：自信。她高考時只報了北京大學一個志愿。她對記者說，她從來沒覺得高考有多可怕，她把高考當作展現(xiàn)自己能力的舞臺，要盡力地發(fā)揮自己的水平，這樣想，自然就不會緊張了。

　　宋丹陽考前就安慰自己，這次考不上還可復讀重考嘛，到最后幾天就別把結果看太重。

　　吳逸超說，家長除了給考生提供物質需求外，更主要的是精神上的鼓勵，但是不要把鼓勵當作壓力施加給考生，不要老在考生面前提起希望考多少分，能上哪個大學之類的話，有時候一句“盡力而為，我們不怪你”的話就是對考生最大的慰藉，這在一定程度上能減輕考生的心理負擔。

　　宋丹陽認為考前情緒易波動是正常現(xiàn)象，家長在這方面要格外注意，主動與孩子溝通，傾聽他們的訴說，幫他們減輕壓力。

　　林虹則建議考生找自己非常信任的人傾訴發(fā)泄，千萬別礙于面子把苦惱憋在心里。

　　她還說，高考前不要刻意改變環(huán)境，比如住賓館、喝補藥，有時會適得其反。做些自己喜歡的事也可起到調節(jié)心情的作用。

　　困惑之八：考試時前幾道題就被難住了，怎么辦？

　　黃小倩建議遇到這種題時一定要先跳過去，因為這道題即使做了也未必對，耽擱時間太長，勢必會影響答后面的題。

　　宋丹陽說，遇到難題別擔心，你不會的大多數(shù)人肯定也不會，先做會的，也許還能引出靈感，找到正確的解題思路。

　　困惑之九：歷史怎么背？

　　李彥銘說，好腦子不如爛筆頭，背歷史時最好多動動筆，記些關鍵詞，自己寫下的東西印象深。王王月建議將歷史知識按年代、事件相關性、類似性(如政治、經(jīng)濟、外交等)串起來，形成一個網(wǎng)，這樣在考試時，可依據(jù)相關知識回憶。米大鵬說，歷史記多少遍都會有所遺忘，這并不可怕。因為現(xiàn)在考試側重于考察分析能力，純記憶性的題很少。

　　困惑之十：考試當天要注意哪些細節(jié)？

　　郭凡認為，考試前要看準考試時間、地點；進考場前，一定要檢查一下必帶的東西，如準考證、筆、尺子、橡皮等，每考完一門課后準考證一定要收好，否則弄丟了會帶來不必要的麻煩，影響考生情緒，進而影響考試成績。拿到試卷后，不要急于做題，先把姓名、考號、學校等在答題紙和試卷上一一填好，然后把整個試卷大致瀏覽一遍，檢查有沒有空白或缺題試卷。做選擇題時，一定要把所有選項都看完再來選擇最佳答案。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/176746.html

相關閱讀：2014年高考二輪復習方法名師點撥