記者昨日獲悉，2014年全國高考大綱已經出爐，近日即將面世。據悉，我省今年仍將試行自主命題，但命題原則仍將遵循全國高考大綱的要求。

據市內部分已經了解今年高考大綱內容的資深高三教師介紹，今年全國高考大綱的指導性更強，標志著命題將更加切合學生實際，也顯現出了整體上將變容易的趨勢。據悉，由于今年我省是第二年試行高考自主命題，因此將貫徹“考試范圍不變，考試科目不變，考試時間不變”的“三不變”原則，但將遵循全國高考大綱的要求命題，可能不會編制專門針對我省自主命題的“考試說明”。

語文 不考繁難字冷僻字

今年高考語文大綱的表述更準確、科學，而且增添了與新課標接軌的地方。和去年相比，在字音和字形識別的要求上，都加了“常用字”的限制，如將去年的“識記現代漢語普通話的字音”變成了“識記現代漢語普通話常用字的字音”，將去年的“識記現代漢字的字形”變成了“識記現代常用漢字的字形”，這種變化體現了不鼓勵大家鉆冷僻、繁難字的導向。其實在往年的命題中，字音、字形識記也沒出過冷僻刁鉆的字，今年只是規(guī)定得更明確、更清楚，有利于引導老師不要搞偏題怪題，引導學生多關注常用字，把基本功打好。

英語 寫作命題不刁難

今年高考英語大綱也更加切乎學生實際。大綱要求，英語書面表達內容為考生所熟悉，考生都有話可寫，而且語言要求符合考生實際認識水平。注意寫作提示的真實性，命題形式仍會在文字圖表提綱形式或其融合形式中選擇。有關專家分析，大綱的要求更多從命題上為考生考慮，不刁難學生。

據了解，今年，國家考試命題中心會提供兩類試題，一類含聽力，一類不含聽力，供各地使用。我省實行自主命題，是采用全國的聽力卷，還是自己的聽力卷，目前還沒有準確消息。

作文 規(guī)范文體要求具體

作文要求方面，今年更加明確文體的規(guī)范，不鼓勵寫“四不像”作文，同時對學生的寫作要求更切實際。首先，將去年“能寫記敘文、議論文、說明文及常見應用文的文章”改成“能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”，外沿擴展了，表明除了書信等應用文，對戲劇、詩等文體也認可。其次，作文的要求里多了個“論據充實”，這個主要是針對議論文的，雖然這是寫議論文的必備素質，但今年進一步明確出來，體現了議論文的寫作規(guī)范。此外，今年對寫作的總體要求更加具體，以前的“文句有意蘊”的要求相對來說空洞、抽象、含混，要求也比較高。今年的要求則針對中學生的現狀，更切合學生的實際，便于老師指導，便于學生掌握，也便于閱卷老師把握。

文綜 基本沒有大的變化

與去年的高考大綱相比，政治科相對穩(wěn)定，只是對國家宏觀調控、對外貿易、關稅、中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心等個別考點的要求或提法作了調整，沒有太大變化。時事政治考查的范圍確定為2006年4月至2014年3月。歷史科則體現了“穩(wěn)中求變”的高考思想，考試性質、試卷形式、能力要求、考點范圍等均未變化，但題型示例有調整。地理部分的變化也不大，較去年只是刪去了“世界糧食問題。解決糧食問題的途徑�！薄凹t河河水能資源的開發(fā)利用”等個別考點。

理綜 化學生物都有調整

今年理科綜合試卷的結構形式與去年的要求相同，但受教育大環(huán)境的影響，為實現教育改革平穩(wěn)過渡，試題中將會滲透新課標的理念——“三維目標”，也就是“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”。《考試大綱》中的具體變化是：化學部分刪去了“掌握有關物質溶解度的簡單計算”、“‘思維能力’中對原子、分子等粒子的微觀結構有一定的空間想象能力”，并對個別文字作了修改，使其表述更為準確；生物部分則將“理解能力”的第一條“能闡述所學知識的要點，把握知識之間的內在聯系，形成知識的網絡結構”改成了“能把握所學知識的要點和知識之間的內在聯系”；將“獲取信息能力”的第二條“能用文字、圖表等多種表達形式準確描述生物學方面的內容”改成了“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等”；將“遺傳、變異和進化”說明欄中的“細胞質遺傳在實踐中的應用不作要求”改成“雄性不育在育種中的應用不作要求”；將知識內容表“生命活動的調節(jié)”內容欄中的“免疫”部分加上“非特異性免疫”；將知識內容表“生物與環(huán)境”內容欄中“種群和生物群落”部分加上“生物群落的結構”；“人與生物圈”部分加上“生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會的可持續(xù)發(fā)展”等。據悉，物理部分基本沒有變化。

數學 降低知識點要求

今年高考數學大綱，總體要求保持平穩(wěn)，并在平穩(wěn)過渡中強調試題創(chuàng)新，要求試題難度更加適合中學教學實際和現代中學生的實際水平。尤其值得注意的是，有幾個知識點的要求有降低，如三角函數、立體幾何兩個模塊的考試要求有所降低。此外，對易、中、難題的比例有了更明確的規(guī)定，以容易題、中檔題為試題主體，較難題只占30%。

文科數學的要求明確提出了“適當拉大試題難度的分布區(qū)間，試題難度的起點應降低，而試題難度的終點應與理科相同。”這表明文理科試卷的難度差異將會加大，力求文理科學生成績平衡。

從大綱來看，今年的考試難度要降。這次大綱明確強調中低檔題不低于70%，如果堅持這個尺度，今年的難度肯定要降。從兩個要求降低的知識點來看，三角函數本來的要求就是強調作為工具，沒必要搞得很深。而學立體幾何這兩年出現學生求難的趨勢，也是沒有必要的。(記者：周波)

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