目前，樂山高三學(xué)生已相繼進入二輪復(fù)習(xí)階段了。物理學(xué)科作為理科中的難點學(xué)科，在二輪及后期的復(fù)習(xí)中，如何更有針對性地進行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，進一步鞏固知識、提升學(xué)科能力，從而提升復(fù)習(xí)效果呢?
樂山外國語學(xué)校高中物理教研組組長崔俊明告訴記者，在二輪復(fù)習(xí)中，建議學(xué)生“突出重點，突出學(xué)科內(nèi)綜合知識，以專題為載體，以能力為目標(biāo)”，進一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu)，并結(jié)合考綱進一步落實課本重點知識，以期達到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。
明確復(fù)習(xí)任務(wù)做到“心中有數(shù)”
針對二輪復(fù)習(xí)的方針和任務(wù)，崔俊明建議學(xué)生從以下三方面入手。
1、查漏補缺，做到“心中有數(shù)”
“這是這一階段要抓好的重要環(huán)節(jié)，弄清哪些知識已經(jīng)遺忘，哪些知識還不太理解，哪些方法還不能運用自如，哪些方面還不規(guī)范，哪些問題易失誤等�！贝蘅∶髦赋觯蛎總�同學(xué)具體情況不同，這個過程也成為了一個自查自糾的過程。
因此，同學(xué)們在緊張的復(fù)習(xí)過程中，一定要刻意安排時間做這件事，對自己掌握的知識、題型、方法技巧一定要“心中有數(shù)”。
2、梳理與重組，構(gòu)建清晰知識網(wǎng)絡(luò)
這一環(huán)節(jié)是將所學(xué)的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結(jié)構(gòu)，使之有機結(jié)合在一起，以達到多角度、多途徑、多層次地分析和解決問題的目的。
“有的同學(xué)覺得這件事情做起來比較難、費時，或者認為看看書就可以了，甚至認為沒有這個必要，還不如多做題，遇到問題再看書就可以了。”崔俊明說，這種認識是一種消極應(yīng)對，而不是主動出擊，也達不到“心中有數(shù)”這個目標(biāo)。
3、強化訓(xùn)練，促進能力提升
在做好查漏補缺、知識網(wǎng)絡(luò)建立的同時，學(xué)生也必須強化訓(xùn)練，以進一步提高學(xué)科綜合能力，包括提高解題速度和解題技巧能力、規(guī)范解題能力、實驗操作能力與創(chuàng)新能力等。
同時，對訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)高度重視，認真分析總結(jié)問題出在知識、方法、技能的哪個方面，不清楚的地方應(yīng)主動與老師交流。
“一定不要讓費力不得分的事情發(fā)生，在理綜考試中，時間就是分數(shù)，速度就是效益，經(jīng)不起失誤與錯誤�！贝蘅∶鲝娬{(diào)，在第二輪復(fù)習(xí)中，重點在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。
專題復(fù)習(xí)為主掌握復(fù)習(xí)技巧
崔俊明告訴記者，在二輪復(fù)習(xí)中，物理學(xué)科以專題模塊復(fù)習(xí)為主，一般分為如下幾個專題來復(fù)習(xí)：力與直線運動;力與曲線運動;能量與動量;帶電體(粒子)的運動;電路與電磁感應(yīng);必做實驗部分;選考模塊。
同時，每一個專題都應(yīng)包含知識結(jié)構(gòu)分析、主要命題點分析、方法探索、典型例題分析、配套訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。對此，在復(fù)習(xí)技巧上崔俊明給出了以下建議。
1、抓住主干知識，形成總體脈絡(luò)
高中物理的主干知識主要體現(xiàn)在力學(xué)、電磁學(xué)部分，此外還有光、原子與原子核、波粒二象性、相對論。將主干知識概括為：四大運動，三大觀念。
四大運動即勻變速直線運動、勻變速曲線運動(平拋與類平拋運動)、勻速圓周運動、振動與波動。三大觀念即動力學(xué)觀念??牛頓運動定律;功與能的觀念??動能定理、機械能守恒定律及能量守恒;動量觀念??動量定理、動量守恒定律。
2、準(zhǔn)確理解每一個知識點，弄清易錯易混問題以“萬有引力與天體運動”一章為例：對星球表面的重力加速度公式的理解。這個公式在各種資料上稱為“萬能轉(zhuǎn)換公式”，但它并不是萬能的。因為該公式的成立是有條件的，以及問題是要不涉及地球自轉(zhuǎn)的影響。
3、“三個掌握、五個會”，突破實驗問題
針對每一個實驗，注意做到“三個掌握、五個會”，即掌握實驗?zāi)康�、步驟、原理;會控制條件、會使用儀器、會觀察分析、會處理數(shù)據(jù)并得出相應(yīng)的結(jié)論、會設(shè)計簡單的實驗方案。注意，選做題中(教材3-4冊)考實驗的可能性也很大，同學(xué)們不要忽視這方面的內(nèi)容。
4、規(guī)范解析解題，培養(yǎng)良好習(xí)慣
“題意讀三遍，題圖畫旁邊;已知未知都標(biāo)上，狀態(tài)過程動畫現(xiàn);受力運動都分清，隱含臨界是關(guān)鍵;選取規(guī)律分步求，換行書寫詩一般;文字公式都要有，規(guī)范清楚并不慢;解出結(jié)果回頭望，總結(jié)反思成習(xí)慣”。
對二輪復(fù)習(xí)的基本要求是，以研究的態(tài)度，探究的思想進行解析，從解題習(xí)慣到解題思路和方法都形成規(guī)范，通過習(xí)題加深對知識、規(guī)律的理解，培養(yǎng)良好解題習(xí)慣，提高得分的能力。
5、重視錯題，提升學(xué)科素養(yǎng)
學(xué)生要重視錯題，注重圖象的應(yīng)用，規(guī)范作答，提升學(xué)科素養(yǎng)，少失誤即多得分�？傊�，二輪復(fù)習(xí)夯實學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用方向，提高解題能力是關(guān)鍵。（記者 張力）
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