英語要怎么學(xué)才能快速提高，成為高考中的優(yōu)勢(shì)科目？趕緊來聽聽看這位高考英語143分的學(xué)姐怎么說！
Part 1： 何以解憂，唯有聽力
曾經(jīng)看過一篇訪談，某英語演講的亞軍在談心得時(shí)說：“我高一的寒假與暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也沒干�！睂�(duì)于這一行為，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學(xué)習(xí)所帶來的進(jìn)步卻是不容忽視的！
所以，如果你現(xiàn)在高一而且也對(duì)英語有興趣，就應(yīng)該多多接觸英語材料（英美電視劇、電影，VOA，BBC，新概念…...），而且最好不要帶有明顯的英美音傾向（除非你已經(jīng)有了明確的出國計(jì)劃）。
聽的多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語，句段，語法結(jié)構(gòu)，這對(duì)于其他英語能力也有著不容忽視的促進(jìn)作用。所以我說聽力可以解英語之憂。如果你已經(jīng)是高三黨了，那么，多做些相關(guān)的題目是無可動(dòng)搖的王道。

Part 2 :融會(huì)貫通，語法（單選）無憂
這是別人問我最多的一部分，也是我最不好解釋、以至于后來同學(xué)都不再問我的一部分……緣何如此？我的答案概括出來其實(shí)還是一個(gè)詞“語感”。
執(zhí)果索因，語感又從哪里來？循其本，語感最基礎(chǔ)的來源就是課本中的課文。每一單元的第一篇課文大抵都和本單元的語法和單詞密切相連，想必同學(xué)們的老師們也讓背誦過一部分吧！
即使沒有背誦任務(wù)，那么，試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無誤，那么其中的語法結(jié)構(gòu)是否就與課文內(nèi)容一起被你銘記于心了呢？隨后，當(dāng)“深諳”英語課本被你納入學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，就可以再進(jìn)一步了，這一點(diǎn)將在下一部分中談及。
做到這一部分之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語法并不死板，比起那些固守題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)，你的進(jìn)步更大更快，而且你對(duì)語法的理解也更透徹靈活，也很少會(huì)與答案的思路矛盾。

Part 3 :半壁江山，完形閱讀
各省英語試卷題型截然不同，卻斷然無法擺脫這兩個(gè)題型，二者基本占了高考英語的半壁江山。上一部分中提到的“語感”的進(jìn)階，也會(huì)伴隨著閱讀能力的提升。
我們高一的時(shí)候，每周讀一份英語報(bào)紙（當(dāng)然，雜志也可以），對(duì)我而言，能精細(xì)讀完的文章有一大半，這樣一來，見得多的單詞（可以準(zhǔn)備一個(gè)電子詞典，查閱那些不太偏的生詞）自然而然就記住了，讀的多了，語法結(jié)構(gòu)也就不用死記硬背了。
另外，課本上課文中的生詞，即使沒有要求，也不能放過任何一個(gè)！雖然很辛苦，但是這種努力會(huì)換來單選與閱讀的雙重穩(wěn)步提升。
談完積累談突擊，我雖然不認(rèn)為英語是一門能通過刷題來提分的學(xué)科，但也見證過班里的同學(xué)一路從90多分一路“刷”到逼近120…所以，高三黨們，如果對(duì)英語實(shí)在沒有興趣，那么刷題就是你的不二門道。
對(duì)于閱讀題：通讀全文（若時(shí)間實(shí)在不夠，讀得能找到所有答案就趕緊止步�。�，記敘文務(wù)必理解主題與大意；而說明文則不必如此精細(xì)，即使生詞較多也不用慌張，把題干對(duì)應(yīng)到原文中，找到大致句子和段落，然后從原文中找一找，有沒有題目的選項(xiàng)？做到這一步，不全對(duì)也八九不離十了。
對(duì)于完形填空：在基本能夠理解文意的情況下，快速瀏覽全文，了解作者感情（有利于排除選項(xiàng)）。注意，文中出現(xiàn)的高頻詞語往往不是偶然，而是對(duì)某些空具有暗示作用。最后……無數(shù)次的錯(cuò)誤讓我不得不說，不確定的題目最好先不要選出答案，此時(shí)的選擇往往是胡蒙瞎猜，然而等到細(xì)讀全文后，也許就會(huì)豁然開朗。
Part 4 :千里之行，始于單詞
采用單詞填空題型的省份并不多，而且練習(xí)方法單一，所以簡略地提一下。買一本單詞小冊(cè)子也好，把課本附帶的單詞表單獨(dú)訂在一起也行，自己抄也罷~

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/1293123.html

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