高三數(shù)學復習差不多要進入第二輪復習了，第一輪復習主要是鞏固初高中所學的基礎(chǔ)知識，而第二輪復習主要是綜合改善的階段，如果數(shù)學成績不太理想的同學可以利用好這個時機掌握數(shù)學的解題要義。

第二輪復習，通常稱為“方法篇”。大約從第二學期開學到四月中旬結(jié)束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。在復習中要注重把改善自己的數(shù)學能力作為目標，改善邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力、數(shù)學探究與創(chuàng)新能力。擴大新視野，完善高考要求的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化思維品質(zhì)，從根本上改善數(shù)學素養(yǎng)。這些都是數(shù)學復習中須重點突破的方向與追尋的目標。

學數(shù)學需要解題，但解題不是數(shù)學的全部，數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂。不掌握數(shù)學思想方法的解題是蠻干，學數(shù)學而不解題則是“進了寶山空手而歸”，不能掌握數(shù)學的真諦。

老師的復習，不再重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以改善同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、消元法，數(shù)形結(jié)合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。

第二輪復習一般是專題強化訓練，目標在于改善學生解答高考解答題的能力。此階段學生不應沉迷于套卷演練，而應在教師指導下，以典型例題為載體，以數(shù)學思想方法的靈活運用為線索，講求解題策略，使自己在第一輪復習的基礎(chǔ)上進行鞏固、完善、綜合、改善的重要階段，要加強對思維品質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，主要著眼于知識重組，建立完整的知識能力結(jié)構(gòu)，包括學科的方法能力、思維能力、表達能力，但這都須建立在知識的識記能力基礎(chǔ)之上，理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法，把握知識的縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)探索研究問題的能力。第二輪復習要培養(yǎng)數(shù)學應用意識，學會從材料的情景、問題中去聯(lián)系理論，能根據(jù)題目所給的材料，找到和主干知識的結(jié)合點。要學會形成體系和方法，即解題思路，包括對有效信息的提取、解題所需的方法和技巧、對事實材料的分析和判斷及對結(jié)論的評價和反思等。不講究方法的“刻苦”無異于蠻干。應該在理清基本概念、基本知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去做題，有時也可以在做題中加深對基礎(chǔ)知識的理解。不注意總結(jié)解題規(guī)律和數(shù)學思想方法的解題是低效的，有時甚至是無意義的。同學們應做到：

①主動將有關(guān)知識進行須要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。

③從現(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務選將解題過程寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

高三數(shù)學綜合復習工作已經(jīng)陸續(xù)開始，復習不只是把以前學過的知識再回顧一遍，重要的是把學過的知識間的相互聯(lián)系搞清楚，把以往所學知識綜合起來，形成有機的整體，學會綜合運用，改善分析和解決問題的能力。

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