從2021年(2018年入學的高中一年級新生)開始，重慶市高考將實行“3+3”模式，即考生總成績由統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目(6選3)成績組成，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。在錄取模式方面，首次將學業(yè)水平考試和綜合素質評價納入高考評價體系，實行“兩依據(jù)、一參考”的新高考錄取模式。
考試科目
統(tǒng)考語數(shù)外三科
外語一年考兩次
我市高考綜合改革從2018年秋季入學、2021年參加高考的高中學生開始實行，之前參加高考的學生繼續(xù)按現(xiàn)行高考模式進行。
市教委副主任邱可介紹，從2021年(2018年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度，即依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。其中，高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學業(yè)水平考試選考科目的總和。
具體來看，全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題�？荚噷⒉环治睦砜�，考試時間在每年6月，外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
學業(yè)水平測試
高校提前公布報考要求
自選3科參考
高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，結果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考的方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據(jù)。
作為高等學校錄取依據(jù)的等級性考試，采用“6選3”模式，即考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中，自主選擇確定3個科目進行等級性考試�？荚嚂r間在每年3月底至4月初，各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。
綜合素質評價
成畢業(yè)升學重要參考
邱可表示，高中學生綜合素質評價是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每位學生建立個人綜合素質檔案，檔案將客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。
招生錄取改革
合并志愿二三本批次今后或按專業(yè)投檔一檔多投
隨著高考綜合改革的推進，招生錄取也有一定調整。
從今年開始，我市將改進高校招生錄取方式，本科二、三本和�？埔�、二段兩個普通高校招生錄取批次將合并。“下一步，重慶將逐步改進投檔錄取模式，完善平行志愿投檔方式，研究出臺‘按專業(yè)投檔、一檔多投’的投檔錄取模式并適時推行，增加高校和學生的雙向多次選擇機會�！鼻窨烧f。
邱可表示，重慶將把握國家改進招生計劃分配方式的有利時機，認真落實國家中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，爭取中央部委直屬高校優(yōu)質來源計劃，吸引市外優(yōu)質高校增加在我市的招生計劃，科學編制市屬高�？缡∮媱澐桨福龑Ц咝�(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高教育質量，保持重慶市高考注冊錄取率在全國平均水平以上。
高職院校實施“春季高考”
招收學生將占計劃總量70%
高職院校分類考試招生與全國統(tǒng)一高考相對分開。從2019年開始，重慶將統(tǒng)籌實行高職院校分類考試招生，由市教育考試院統(tǒng)一組織實施，考試時間在每年3月底至4月初(簡稱“春季高考”)。
普通高中畢業(yè)生報考高職院校，主要實行“文化素質+技術科目+職業(yè)傾向能力”考試招生方式進行，并參考高中學生綜合素質評價。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，以“文化素質考試+專業(yè)技能測試”結果作為主要錄取依據(jù)。
到2019年，通過高職院校分類考試招收的學生將占市屬高職院校在渝招生計劃總量的70%左右，成為我市高等職業(yè)教育(含應用技術本科)招生的主渠道。
初中及以上文化程度人員可申請進入中職校學習
為拓寬社會成員終身學習通道，擴大社會成員接受多樣化教育機會，具有初中及以上文化程度的社會人員，可申請注冊進入各類中等職業(yè)學校學習。成人高等教育實行彈性學制，寬進嚴出。
同時，重慶將鼓勵高等學校與行業(yè)企業(yè)合作，開展多樣化的繼續(xù)教育與培訓，并為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務。
更注重入學機會公平
增農(nóng)村學生上重點人數(shù)
“高等教育招生政策改革更加注重入學機會公平，越來越多的農(nóng)村學生進重點高校就讀�！鼻窨烧f，2019年貧困地區(qū)、農(nóng)村學生進入重點高校人數(shù)將明顯增加，形成保障貧困地區(qū)、農(nóng)村學生上重點高校，畢業(yè)后主動服務五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的長效機制。
據(jù)介紹，為保障農(nóng)村學生升學權益，我市認真落實“國家、高校、地方”三個招生專項計劃。一是國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，由中央部屬高校和市屬重點高校面向我市國家級貧困區(qū)縣定向招生;二是中央部屬高校和其他自主招生試點高校農(nóng)村單獨招生專項計劃，面向我市國家級和市級貧困區(qū)縣的優(yōu)秀農(nóng)村學生單獨招生;三是市屬一本批次高校農(nóng)村學生專項計劃及“全科教師”、“全科醫(yī)生”專項計劃。
鏈接
新高考方案2018年出臺
高中學業(yè)水平考試如何考?高考改革后學生的學習方式是否會發(fā)生變化?如何對學生進行客觀公正的綜合素質評價?
對此，邱可表示，我市考試招生制度改革的主體框架由1個整體方案和6個配套方案組成。配套的《重慶市高中學業(yè)水平考試方案》和《重慶市高中綜合素質評價方案》已制定完成并已上報教育部，將于2018年前適時印發(fā);《重慶市高考綜合改革方案》將于2018年印發(fā)，從2018年入學的高一學生開始實施。
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