你還在為高中政治學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔(dān)心，看了“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)選做習(xí)題”以后你會(huì)有很大的收獲：

文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)選做習(xí)題

14．為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，“紅歌進(jìn)校園”歌詠活動(dòng)在各地學(xué)校開展，在青少年中掀起了“愛紅歌、學(xué)紅歌、唱紅歌”的熱潮；大力唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好和民族團(tuán)結(jié)好”的時(shí)代主旋律，引導(dǎo)廣大青少年繼承傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)愛國(guó)情懷，為建設(shè)文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

結(jié)合材料，從《文化生活》角度談?wù)勯_展“紅歌進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。

15．材料一下圖是2015年10月23日下午3點(diǎn)，在廣東佛山南海黃岐廣佛五金城‐‐小悅悅出事之地，280名佛山人聚集在一起，借悼念小悅悅之際，打著“拒絕冷漠、傳遞溫暖”的標(biāo)語(yǔ)，宣誓“不做冷漠佛山人”。

材料二倫理學(xué)家孫春晨認(rèn)為，當(dāng)前整個(gè)社會(huì)彌漫著互不信任的社會(huì)心理。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)不信任；在政治領(lǐng)域，公眾對(duì)官員和政策效力不信任；在法律領(lǐng)域，公眾對(duì)司法不信任。最后這些不信任擴(kuò)展為社會(huì)成員之間的相互不信任。這樣一來，一些基于信任的道德行為，在有些人那里就成了不太可能的事‐‐小悅悅很可能就是這樣被漠視的。

結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)分析：

(1)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要說明“拒絕冷漠、傳遞溫暖”與每個(gè)公民道德的關(guān)系。

(2)針對(duì)材料二中的問題，在構(gòu)建和諧社會(huì)過程中，如何處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)道德建設(shè)與實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義三者的關(guān)系。

通過閱讀“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)選做習(xí)題”這篇，小編相信大家對(duì)高中政治的學(xué)習(xí)又有了更進(jìn)一步的了解，希望大家學(xué)習(xí)輕松愉快!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/260656.html

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