本試題共分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。一 單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分）1．繽紛世界，多姿多彩：有人喜歡看書；有人喜歡看電影、電視；有人喜歡上網(wǎng)；有人喜歡體育運(yùn)動(dòng)；有人喜歡外出郊游……從文化的角度看，這反映了（） A．人們的生活水平提高了 B．文化的多樣性 C．文化生活的多樣性 D．文化現(xiàn)象無處不在 2.目前，手機(jī)黃色網(wǎng)站泛濫，給青少年造成嚴(yán)重危害。出現(xiàn)上述不良文化現(xiàn)象的原因是 ( )A.現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 B.文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.文化市場(chǎng)上出現(xiàn)了專門從事文化產(chǎn)品制作的群體3.針對(duì)上述現(xiàn)象 ( )①有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法管理、正確引導(dǎo) ②經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)依法經(jīng)營(yíng)，拋棄經(jīng)濟(jì)利益 ③全社會(huì)應(yīng)積極為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造健康向上的文化環(huán)境�、苤行W(xué)生應(yīng)提高辨別力，自覺抵御落后、腐朽文化A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.互聯(lián)網(wǎng)有點(diǎn)雜草難免,但不能有毒草.對(duì)這句話的正確理解是( )A.網(wǎng)絡(luò)文化都是我們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的,健康有益的大眾文化B.應(yīng)支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化C.應(yīng)借鑒外來文化,繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化D.應(yīng)倡導(dǎo)經(jīng)典文化,抵制和拒絕流行文化5.浙江省某地建設(shè),購買豪華墓地成風(fēng),據(jù)說購買墓地是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗.此行為( )A.正確,既然是當(dāng)?shù)伉P俗,就應(yīng)該按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗辦事B.正確,因?yàn)閭鹘y(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的基本形式之一C錯(cuò)誤，這是落后文化的表現(xiàn),會(huì)危害社會(huì),污染社會(huì)文化環(huán)境D.錯(cuò)誤,這是腐朽文化的表現(xiàn),會(huì)腐蝕人們的精神世界6.近年來,發(fā)源于農(nóng)村,服務(wù)于農(nóng)民的各種"草根文化"在全國(guó)呈燎原之勢(shì)."草根文化”貼近 農(nóng)村生活實(shí)際,深受農(nóng)民歡迎.這啟示我們( )A.農(nóng)民是"草根文化"的實(shí)踐主體 B.實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)C.必須發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 D.必須加強(qiáng)對(duì)文化的管理和引導(dǎo)7.北京師范大學(xué)教授于丹用通俗易懂的方式解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語》，立足于“唯用”的角度，通過經(jīng)典文學(xué)給現(xiàn)代人以宇宙觀、人生觀、處世之道、人格修養(yǎng)等方面的啟迪，受到了中國(guó)國(guó)內(nèi)大眾的歡迎。這告訴我們 ( )A.大眾傳媒更能豐富人的精神世界 B.大眾喜愛的文化就是我們所要倡導(dǎo)的文化C.電視文化是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) D.創(chuàng)新形式可以使傳統(tǒng)文化更貼近群眾 8.發(fā)展大眾文化要堅(jiān)持“三貼近”的原則。下面對(duì)其中的“貼近群眾”的理解正確的是 ( )A.只要是群眾需要的，就一定盡力滿足B.以人民群眾的喜好作為評(píng)判文化先進(jìn)性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.著眼于大多數(shù)人民群眾的文化需要，體現(xiàn)我國(guó)大眾文化的發(fā)展要求D.把觀眾投票數(shù)的多少作為評(píng)判文化先進(jìn)性的唯一標(biāo)準(zhǔn)9．國(guó)慶節(jié)期間，文化部推出多臺(tái)優(yōu)秀劇目和大型藝術(shù)展覽，涵蓋了京劇、昆曲、話劇、地方戲曲、兒童劇、歌劇、舞劇、音樂劇等藝術(shù)門類，體現(xiàn)了近年來舞臺(tái)藝術(shù)領(lǐng)域的豐碩成果。這些活動(dòng) ( )A.把提倡多樣化放在首位B.堅(jiān)持了“百花齊放、百家齊鳴”的方針C.會(huì)削弱馬克思主義在文化生活中的指導(dǎo)地位D.會(huì)使經(jīng)典文化更具生命力10．全國(guó)“掃黃打非”辦、工業(yè)和信息化部、公安部、文化部等九部門在京召開電視電話會(huì)議，部署在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。全面凈化互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體環(huán)境，努力建立良好的網(wǎng)絡(luò)文明風(fēng)尚。這表明 ( )A.國(guó)家將對(duì)文化場(chǎng)所進(jìn)行直接的經(jīng)營(yíng)管理B.文化市場(chǎng)具有盲目性和商業(yè)性C.國(guó)家加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)D.娛樂場(chǎng)所是庸俗和低俗趣味文化的發(fā)源地11.近年來，《闖關(guān)東》、《士兵突擊》、《恰同學(xué)少年》、《戈壁母親》、《周恩來在重慶》等一大批優(yōu)秀電視作品公映后在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。這說明 ( )A.優(yōu)秀的作品鼓舞人，正確的輿論引導(dǎo)人B.大眾文化在我國(guó)人民文化生活中占據(jù)主導(dǎo)地位C.一定文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定D.我國(guó)人民的文化生活充滿生機(jī)和活力12.當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。因此我們要( )①把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，優(yōu)先發(fā)展教育和科技 ②加強(qiáng)文化上的對(duì)外交流與合作�、鄯e極實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略 ④不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)舉行，經(jīng)過群眾推薦、審核公示和群眾投票、評(píng)委評(píng)等程序，共評(píng)出55位全國(guó)道德模范。開展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng) ( )①是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容�、隗w現(xiàn)了先進(jìn)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向 ③是發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)�、苣軌蛱嵘藗兊乃枷胗X悟、充實(shí)精神生活A(yù).②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④14．從2002年10月開始，中央電視臺(tái)每年推出“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。從身份不同、經(jīng)歷各異的獲獎(jiǎng)?wù)呱砩�，人們看到了理想、信念、精神和力量，他們以自己的行�?dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要 ( )①堅(jiān)持用馬克思主義思想指導(dǎo)方向 ②中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量�、垡悦褡寰窈蜁r(shí)代精神鼓舞斗志�、苌鐣�(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 15.“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”與“尊重文化多樣性”“堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的 內(nèi)在聯(lián)系是 ( )①社會(huì)主義核心價(jià)值體系與尊重文化多樣性統(tǒng)一于社會(huì)主義文化建設(shè)中�、诮ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向�、圩鹬匚幕鄻有圆荒苓`背社會(huì)主義核心價(jià)值體系�、軋�(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于尊重文化多樣性 A.①③ B.①② C.①②③ D.①②③④16.下列對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )①它包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀�、谒邱R克思主義最新成果�、鬯茖W(xué)地回答了當(dāng)今時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題�、芩巧鐣�(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) A.①④ B.①② C.①②③ D.①②③④17.黨的十七大要求，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。這是因?yàn)?( )①文化是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 ②文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉�、畚幕蔷C合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素 ④社會(huì)主義文化具有先進(jìn)性和科學(xué)性 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③18.社會(huì)主義精神文明建設(shè)是社會(huì)主義的重要特征，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保證。下列屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)內(nèi)容的是 ( )①發(fā)展教育事業(yè)�、诎l(fā)展科技事業(yè)�、郯l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)�、芴岣呷褡宓乃枷氲赖滤刭|(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) A.①③ B.①②④ C.②③ D.①②③④19.為辦好全運(yùn)會(huì)，濟(jì)南市在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)明確提出建設(shè)“和諧全運(yùn)、文化泉城” 的目標(biāo)。這說明( )A.物質(zhì)文明、政治文明是有機(jī)統(tǒng)一的 B.物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)C.精神文明為物質(zhì)文明提供智力支持 D.物質(zhì)文明搞好了，精神文明自然而然就搞好了20.加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，尤其要注意優(yōu)先發(fā)展教育，這是因?yàn)?( )①發(fā)展教育是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本目標(biāo)�、诮逃诂F(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用�、劢逃堑谝簧a(chǎn)力�、芙逃前l(fā)展科學(xué)技術(shù)和培育人才的基礎(chǔ)A.①② B.①③ C.②④ D.③④21.為防止網(wǎng)吧接納未成年人等問題在暑期反彈，安徽省文化廳在全省范圍內(nèi)開展了文化市場(chǎng)集中整治行動(dòng)。開展這次整治行動(dòng) ( )①能根除腐朽文化和落后文化的影響�、谑墙ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)�、鄞龠M(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展 ④有利于營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④22.榜樣是一種態(tài)度，是一種動(dòng)力，是一種力量，更是一面旗幟；榜樣的力量教育人、鼓舞人、激勵(lì)人。榜樣的力量是無窮的。作為青年學(xué)生，以道德模范人物為榜樣( )①要樹立正確的價(jià)值取向�、谧杂X踐行社會(huì)主義榮辱觀�、蹐�(jiān)持思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的統(tǒng)一�、芤獜拇筇幹�，不拘小節(jié)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23.時(shí)代的前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會(huì)的發(fā)展離不開道德楷模力量的推動(dòng)。這是因?yàn)?( )①道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素②道德楷模是激勵(lì)人們前進(jìn)的精神動(dòng)力③道德楷模有利于激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力④以德治國(guó)比依法治國(guó)更重要A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④24.“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙……每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在 ( )A.樹立崇高道德理想 B.選擇科學(xué)的世界觀C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新 D.腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)25.在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們要始終重視和加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，需要每個(gè)公民 陜西省寶雞園丁中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考政治試題
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