話題作文不同于命題作文，不是什么都給你框限死了，而是留給你很大的創(chuàng)作空間。但是要讓自己的作文標(biāo)新立異、脫穎而出，似乎也并不容易，因為文質(zhì)皆美的前提是要讀懂“話題”。一個看似淺顯的話題往往隱含著引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義。

所以在解讀的時候要盡量去揣摩挖掘出其言外、言下之意。我們不妨按以下方法試試看。

一、析隱配對。

有些話題帶有比喻性和象征性，它本身就是喻體或者象征物。對于這類話題，首先要讀懂它的含義，挖掘出其中的內(nèi)涵。如：2003年中考題目“陽光”（廈門和河北天門）“泥土”（南京）“橋”（桂林和山西）等，我們當(dāng)然可以選擇純自然的方式寫相關(guān)的事情，但是如果能根據(jù)提供事物的特征，利用發(fā)散思維進行輻射聯(lián)想，找出其引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義，然后給它尋找一個相通本體，配成一對，立意也許會更有新意。

如“春風(fēng)”僅僅寫自然界周而復(fù)始之“春風(fēng)”就顯幼稚淺顯了，其實凡是能給自然和人類帶來清新愉悅催人奮進的“風(fēng)”均可以配對入題，如興學(xué)知識之風(fēng)；敬老愛幼之風(fēng)；尊師重教之風(fēng)；健身鍛煉之風(fēng)等等都是“春風(fēng)”，但是，有一點必須是健康的、向上的。

再如話題“溫暖”其本意是指來自于陽光、炭火等給人的觸覺感受。但是我們要理出話題中所隱含的象征意義。打開記憶之門，搜索生活中的讓人倍感溫暖之事，我想俯拾皆是，可以寫受到的鼓舞、教誨、關(guān)愛；也可以寫得到的幫助、理解、寬容。然后選擇感受最深的一點，畫龍點睛，還原“溫暖”之本色，由此及彼進行配對，題旨也就深了。
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