武威五中高中高二語文暑假作業(yè)練習(xí)
一、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)
中國文化走出去需要新的傳播策略
焦雨虹
中國文化走出去已成為重要的國家文化戰(zhàn)略，它既是文化自身發(fā)展的長遠規(guī)劃，也是運用文化力量推動發(fā)展的一種策略。
關(guān)注中國當(dāng)代現(xiàn)實生活、人文情境與文化生態(tài)，表達中國人此時此地的心聲，展示社會、民族、地區(qū)的生活精神和文化狀態(tài)是文化當(dāng)代性的核心，也是文化傳播的基本出發(fā)點。在過去的對外文化傳播過程中，或多或少存在著對當(dāng)代文化的忽視，重點大多集中在對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的繼承和張揚之中，舞獅子、打太極依然是不少對外文化活動的重頭戲，導(dǎo)致國外一些人以為現(xiàn)在的中國依然是個長袍馬褂的封建社會。文化中國形象中長期欠缺鮮活的、豐富的、多元的當(dāng)代科技、文化、經(jīng)濟元素。因此，在文化走出去過程中，必須處理好當(dāng)代和傳統(tǒng)的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的同時，必須立足當(dāng)代、立足本土，展現(xiàn)既積極、平和、快樂又存在矛盾的真實中國，呈現(xiàn)不同文化背景下的中國對世界的理解和認(rèn)識。
文化符號是民族文化意義和理念的載體。文化符號不僅與國家的歷史文化、民族特征息息相關(guān)，也與國家的政治、經(jīng)濟影響力密不可分。正如迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學(xué)等符號是美國文化的象征。最能代表中國文化的符號究竟是什么?多次的中外民調(diào)以及對外傳播的現(xiàn)實基本可以證實，目前被認(rèn)可的中國文化符號依然是以傳統(tǒng)文化為主，故宮、孔子、功夫、兵馬俑、瓷器、京劇、美食等耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)符號依然是主流，在海外甚至有孔夫子+中餐館=中國文化這一有失偏頗的戲謔之說。因此，尋找和建構(gòu)更加多元、更加現(xiàn)代的文化符號，是文化走出去的重要任務(wù)。在文化符號建構(gòu)的過程中，必須提升中國當(dāng)代文化符號的影響力，尤其是科技、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的符號建構(gòu)急需加強。只有多元、現(xiàn)代的文化符號才能展示完整的、充滿活力的中國形象。
文化傳播的高層次傳播是價值觀、生活觀的傳播，溝通、對話、交流是其傳播的基本形態(tài)。文化走出去、文化滲透、文化輸入其核心都是強調(diào)文化潛移默化的、長期的熏陶和感染的力量。因此，文化走出去的方式應(yīng)該是長期的戰(zhàn)略任務(wù)。在這個過程中，必須堅持多種傳播形態(tài)的融合，既要有政府為核心的公共傳播活動，也要有民間的、個體的交流與溝通，兩者必須相互兼容相互補充。國家、政府組織的大型活動資金大、場面大、時間長、話題多、關(guān)注度高，對提升國家間更加深層次的理解和改變?nèi)嗣竦膰矣^念有著巨大的作用。但大型活動畢竟是短期的，時間和作用都具有短期性、即時性的特點。如果僅僅依賴大型活動，文化的傳播效果還是有限的。而民間的、個體的交流溝通具有日常性、長期性，彌補了大型活動的缺陷，其滲透的效果更加潛移默化，長期效果更為顯著。
中國文化如何處理與世界的關(guān)系?和而不同是我們一直堅持的文化理念和文化主張，和諧、寬容、共享是中國文化走出去的終極文化目標(biāo)，在認(rèn)同差異、接受差異的基礎(chǔ)上，互相交流、互相對話，最終達到共處、共享的世界文化大格局。
在中國文化走出去的過程中，必須堅持開放、多元、創(chuàng)新的原則，堅持傳統(tǒng)與當(dāng)代的結(jié)合，創(chuàng)新與積淀的整合。一方面，必須保持中國文化的特性，另一方面，必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，面對全球化的時代，賦予中國文化以新的內(nèi)容、新的觀念，才能保持中國文化的活力和生命力。只有不斷創(chuàng)造，才能賦予傳統(tǒng)以新的生命。只有創(chuàng)新，才能賦予中國文化新的影響力、輻射力。
(選自2019年12月4日《文匯報》，有刪節(jié))
1. 有關(guān)文化符號的闡述不符合原文的一項是 ( )
A.文化符號體現(xiàn)一個國家的歷史文化、民族特征。
B.民族文化意義和理念要通過文化符號呈現(xiàn)出來。
C.政治、經(jīng)濟影響力是提升文化符號的影響力的前提。
D.文化符號具有當(dāng)代性才能呈現(xiàn)它應(yīng)該有的活力。
2. 下列理解和分析，符合原文意思的一項是 ( )
A.打太極、舞獅子在對外文化交流中依然是不少文化活動的重頭戲，對這種文化傳播活動作者顯然持完全否定的態(tài)度。
B. 文化傳播的出發(fā)點是關(guān)注中國當(dāng)代現(xiàn)實生活、人文情境與文化生態(tài)，表達中國人此時此地的心聲，展示社會、民族、地區(qū)的生活精神和文化狀態(tài)是文化當(dāng)代性的核心。
C. 文化傳播的高層次傳播是價值觀、生活觀的傳播，其根本的傳播形態(tài)是溝通、對話、交流。
D. 在文化傳播過程中，既要有政府為核心的公共傳播活動，也要有民間的交流與溝通，兩者必須相互兼容相互補充。
3. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 ( )
A.迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學(xué)等符號是美國文化的象征，因此美國文化的影響力都體現(xiàn)在其當(dāng)代性上。
B.之所以在海外有孔夫子+中餐館=中國文化這一戲謔之說，是因為我們沒有建構(gòu)更加多元、更加現(xiàn)代的文化符號。
C.由于文化走出去的方式應(yīng)該是長期的戰(zhàn)略任務(wù)，因此，應(yīng)具有日常性、長期性。
D.和而不同是我們在對外文化交流中一定要堅持的文化理念，只有如此，才能最終達到共處、共享的世界文化大格局。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀
張凝，滄州無棣人。少有武勇，倜儻自任。鄉(xiāng)人趙氏子以材稱，凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)。約筑土百步射之，凝一發(fā)洞過，矢激十余步，抵大樹而止，觀者嘆服。節(jié)帥張美壯之，召置帳下。太宗在藩邸，聞其名，以隸親衛(wèi)。淳化初，以其有材干，授洛苑使，凝領(lǐng)肅州刺史。真宗踐祚，遷北作坊使。成平初，契丹南侵，凝率所部兵設(shè)伏于瀛州西，腹背奮擊，挺身陷敵。凝子昭遠，從行。即單騎疾呼，突入陣中，掖凝出，左右披靡不敢動。明年，契丹兵大至，車駕幸大名，凝據(jù)要害，斷其歸路。契丹宵遁，凝縱兵擊之，盡奪所掠。四年，召還。時斥候數(shù)擾，轉(zhuǎn)運使劉綜懼飛挽不給，問計于凝。凝曰：今當(dāng)深入，因敵資糧，不足慮也。乃自白豹鎮(zhèn)率兵入敵境，生擒賊將，斬首五千余，降九百余人。慶州胡家門等桀黠難制，凝因襲破之。又熟戶與生羌錯居，頗為誘脅，凝引兵至八州原，降百七十余族，邊境獲安。時王超為總帥，以大兵頓中山，朝議擇凝與魏能分握精騎，俟契丹至，則深入以牽其勢。時魏能逗撓，退保城堡，眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨默然�；騿栔�，凝曰：能粗材險愎，既不為諸君所容，吾復(fù)切言之，使其心不自安，非計也。上聞而嘉其有識。車駕觀兵澶淵，凝率眾抵易州。既而契丹受盟北歸，所過猶侵剽不已，遂以凝為緣邊安撫使，提兵躡其后，契丹乃不敢略奪。改高陽關(guān)部署。明年議勞，就加殿前都虞候，卒。凝忠勇好功名，累任西北，善訓(xùn)士卒，繕完器仗，前后賞賜多以犒師，家無余資，京師無居第。真宗悼惜之，贈彰德軍節(jié)度，遣中使護喪還京，官給莽事，厚恤其家。
(選自《宋史卷二百七十九》，有刪節(jié))
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.節(jié)帥張美壯之 壯：贊賞 B.以大兵頓中山 頓：屯駐
C .車駕幸大名 幸：寵愛 D.遣中使護喪還京 喪：靈柩
5.以下各組句子中，全都表明張凝有識的一組是(3分)
①凝一發(fā)洞過，觀者嘆服 ②今當(dāng)深入，因敵資糧，不足慮也
③朝議擇凝與魏能分握精騎 ④吾復(fù)切言之，使其心不自安，非計也
⑤慶州胡家門等桀黠難制，凝因襲破之 ⑥家無余資，京師無居第
A.①②④ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.張凝年輕時威武勇猛，豪爽自信。他曾與同鄉(xiāng)相約比試射箭，觀看的人對他的技藝都很贊嘆佩服。后來，節(jié)度使張美把他召到帳下。
B.太宗做藩王時，聽到張凝的名聲，就召他到王府作侍衛(wèi)。淳化初年，官授洛苑使，兼任繡州刺史，后來，太宗又提拔他擔(dān)任北作坊使。
C.張凝有智謀，善用兵。咸平二年，契丹大舉入侵，張凝占據(jù)險要地勢，截斷契丹軍隊的退路，乘敵軍逃跑之機，縱兵追擊，取得了勝利。
D.張凝為官清廉，所受的賞賜大多用來犒勞軍隊;他死后家里沒有多余的錢財，京城沒有府第。真宗為此哀傷惋惜，對他的家人優(yōu)厚撫恤。
7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)鄉(xiāng)人趙氏子以材稱，凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)。(5分)
(2)時魏能逗撓，退保城堡，眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨默然。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面一首宋詞，回答8-9題
采桑子
晏殊
時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲?
8.好夢頻驚是全詞點睛之筆，詞中引起好夢頻驚的原因有哪些?請結(jié)合全詞簡答。(5分)
9.這首詞運 用了多種表現(xiàn)手法，請結(jié)合具體的詩句，選擇其中兩種進行分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)小樓昨夜又東風(fēng)， 。(李煜《虞美人》)
(2) ，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)
(3) ，惟有幽人自來去。(孟浩然《夜歸鹿門歌》)
(4)湖月照我影， 。(李白《夢游天姥吟留別》)
(5)歌臺暖響， 。 ，風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選中其中一大題作答。
注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能作所選定大題內(nèi)的小題，不得選作另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
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