高二上學(xué)期寒假語文試題(附答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【導(dǎo)語】語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),語文理解能力不好,不會(huì)分析問題是學(xué)不精其他科目。逍遙右腦為大家推薦了高二上學(xué)期寒假語文試題,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀,希望你喜歡。

一、選擇題 (18分,每小題3分)

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是(  )

a.牛 虻 (méng) 氓 (méng ) 魍 魎(wǎng) 欺 罔 (wǎng)

b.草 菅 人命(jiān) 綰 結(jié)(wǎn) 豬 倌 (guān) 管 理(guǎn)

c. 樞 紐(shū) 摳 門(kōu) 漚 肥(òu) 傴 僂(gōu)

d. 懾 服(shè) 躡手 躡 腳(niè) 鑷 子(niè) 囁 嚅(niè)

2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是(  )

a.蹭 蹬 瞪 眼 澄 沙 凳 子

b. 淬 火 士 卒 倉 猝 憔 悴

c. 竿 子 旗 桿 干 支 宵衣 旰 食

d.翁 媼 日 暈 氤 氳 面有 慍 色

3、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全不相同的一組是(  )

a.點(diǎn) 綴 輟 學(xué) 啜 泣 掇 拾

b. 繃 臉 蹦 跳 崩 潰 繃 帶

c. 作 坊 油 炸 柞 蠶 昨 天

d. 蹉 跎 磋 商 嗟 嘆 參 差

4、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)的一組是…(  )

a. 漱 口(shù) 色厲內(nèi) 荏 (rěn) 浣 紗(huàn) 否 極泰來(pǐ)

b. 孵 化(fū) 哨 卡 (kǎ) 杉 篙(shā) 齲 齒(yǔ)

c.平 仄 (zè) 鋪 板(pù) 魚 腩 部隊(duì)(nǎn) 虎踞龍 蟠 (pán)

d.壓 軸 戲(zhòu) 囹 圄 (yǔ) 壟 溝(lǒng) 涎 皮賴臉(xián)

5、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是…(  )

a.粗 糙 (cāo) 卓 越(zhuó) 肖 像(xiào) 侮 辱(wǔ)

b.不 妨 (fāng) 街 坊 (fāng) 脂 肪 (fáng) 妨 礙(fǎng)

c. 載 體(zǎi) 載 重(zài) 角 逐(jué) 角 力(jiǎo)

d. 哈 達(dá)(hǎ) 哈 哈鏡(hā) 混 亂(hùn) 混 水摸魚(hùn)

6、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是(  )

a. 數(shù) 落(shǔ) 數(shù) 伏(shǔ) 數(shù) 見不鮮(shuò) 數(shù) 說(shǔ)

b. 熨 斗(yùn) 熨 貼(yù) 尉 遲(姓氏)(yù) 太 尉 (wèi)

c.一 打 (dá) 蘇 打 (dá) 一 沓 針(dá) 拖 沓 (tà)

d.顏 色 (sè) 掉 色 (sè) 應(yīng) 屆(yīng) 應(yīng) 允(yīng)

二、(12分,每小題3分)

閱讀下面文字,完成7~10題。

中國綠色技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

我國污染末端處理技術(shù)即“深綠色技術(shù)”發(fā)展較早,技術(shù)水平也較高。而“淺綠色技術(shù)”即減少污染產(chǎn)生的清潔生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展滯后。20世紀(jì)70年代以來,針對(duì)日益惡化的全球環(huán)境,世界各國通過不斷增加投入,治理生產(chǎn)過程中所排放的廢氣、廢水和固體廢物,以減小對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。但末端處理 只能減輕部分環(huán)境污染,并沒有從根本上改變?nèi)颦h(huán)境惡化的趨勢。原因很簡單,一邊治理,以便排放。在實(shí)踐中,人們逐漸認(rèn)識(shí)到,末路處理為主的污染控制戰(zhàn)略必須改變。于是,清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了。清潔生產(chǎn)的基本內(nèi)涵是在產(chǎn)品和產(chǎn)品的生產(chǎn)過程采取預(yù)防的策略來減少污染的產(chǎn)生,概括地講包括三個(gè)方面的內(nèi)容:采用清潔的能源,在少廢或無廢的清潔生產(chǎn)過程中生產(chǎn)對(duì)環(huán)境無害的清潔產(chǎn)品。我國的環(huán)境保護(hù)治理工作是從處理“三廢”開始的。20世紀(jì)70年代廢水、廢氣、廢渣是環(huán)境治理的重點(diǎn)。在廢水處理,大氣污染防治,工業(yè)廢渣處理與利用等方面出現(xiàn)了許多成功的技術(shù)。

20世紀(jì)90年代初我國才引入清潔生產(chǎn)的概念。清潔生產(chǎn)在我國推廣至今,也取得了一定的成績。但總體上我國的清潔生產(chǎn)技術(shù)的水平和推廣程度都比較低。不少工廠企業(yè)至今仍沿用20世紀(jì)50??60年代的老工藝設(shè)備,工藝落后,設(shè)備陳舊,加上管理不善,布局不合理,物資利用率低,物耗、能耗、水耗很高,不僅造成資源嚴(yán)重浪費(fèi),而且還使生產(chǎn)成本增高,造成環(huán)境污染。發(fā)展清潔生產(chǎn)我國還有很多工作要做。首先需要開展以清潔生產(chǎn)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn),以改變單純從生產(chǎn)的終端考慮污染控制的傳統(tǒng)觀念。建立清潔生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)體系和資源運(yùn)用及排污總量控制指標(biāo),租金企業(yè)工業(yè)污染控制和企業(yè)進(jìn)步生產(chǎn)。建立相應(yīng)的資源運(yùn)用和排污總量控制方法,促進(jìn)企業(yè)應(yīng)用清潔生產(chǎn)技術(shù)。研究清潔生產(chǎn)的合格評(píng)定與市場驅(qū)動(dòng)機(jī)制,為清潔生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展與推廣提供有利的市場環(huán)境 。研究生命周期環(huán)境管理模式、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)技術(shù)和方法等。我國在“21世紀(jì)議程”中明確提出了開展清潔生產(chǎn),并為此制定了要實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃和措施,表明了我國政府實(shí)行清潔生產(chǎn)的決心。

(節(jié)選自《新華文摘》)

7.下列對(duì)第一段中“清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了”這句話的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.因?yàn)槟┒颂幚聿荒軓母旧细淖內(nèi)颦h(huán)境惡化的趨勢,所以人們認(rèn)識(shí)到有必要推行清潔生產(chǎn)。

B.清潔生產(chǎn)解決了末端處理存在的許多問題,于是清潔生產(chǎn)的思想便應(yīng)運(yùn)而生。

C.“深綠色技術(shù)”,只是注重生產(chǎn)結(jié)果污染的控制,而沒有注重生產(chǎn)過程的污染,所以清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了。

D.因?yàn)槟┒颂幚黼m然能改變環(huán)境污染狀況,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,但需要不斷增加投入,耗費(fèi)太大。

8.下列對(duì)“清潔生產(chǎn)”的解釋,不正確的一項(xiàng)( )

A.清潔生產(chǎn)即“淺綠色技術(shù)”,它是不同于“深綠色技術(shù)”的一種“生產(chǎn)技術(shù)”。

B.清潔生產(chǎn)是產(chǎn)品和產(chǎn)品生產(chǎn)過程采取預(yù)防的策略 來減少污染的生產(chǎn)。

C.清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容是采用清潔的能源,生產(chǎn)過程少廢或無廢。

D.治理生產(chǎn)過程中排放的廢氣、廢水和固體廢物,以減少對(duì)環(huán)境的污染就是清潔生產(chǎn)。

9.對(duì)原文第二段有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)(   )

A.我國發(fā)展清潔生產(chǎn)的首要任務(wù)是進(jìn)行生產(chǎn)和培訓(xùn),更新傳統(tǒng)觀念。

B.我國清潔生產(chǎn)技術(shù)的水平和推廣程度,相當(dāng)于國外50??60年代的水平和狀態(tài)。

C.我國清潔生產(chǎn)落后的原因,是許多工廠企業(yè)至今仍用國外的二流落后設(shè)備。

D.提高我國的清潔生產(chǎn)技術(shù)水平的關(guān)鍵,是研究生命周期環(huán)境管理模式、產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)和方法等。

10.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是(   )

A.21世紀(jì),我國綠色技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)是積極推行“淺綠色技術(shù)”即清潔生產(chǎn)技術(shù)。

B.在廢水處理、大氣污染、工業(yè)廢渣處理與利用等方面成功發(fā)明了許多技術(shù),說明我國清潔生產(chǎn)技術(shù)有一定的基礎(chǔ)。

C.為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,今后的一段時(shí)間,我國將既發(fā)展“深綠色技術(shù)”,又推廣“淺綠色技術(shù)”。

D.通過促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn),我國的清潔生產(chǎn)技術(shù)和推廣程度會(huì)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

三、(12分,每小題3分)

閱讀下面文言文,完成11~14題。

建陵侯衛(wèi)綰者,代大陵人也。綰以戲車為郎,事文帝,功次遷為中郎將,醇謹(jǐn)無他。孝景為太子時(shí),召上左右飲,而綰稱病不行。文帝且崩時(shí),屬孝景曰:“綰長者,善遇之。” 及文帝崩,景帝立,歲余不誚呵綰,綰日以謹(jǐn)力。

景帝幸上林,詔中郎將參乘,還而問曰:“君知所以得參乘乎? ”綰曰:“臣從車士幸得以功次遷為中郎將,不自知也!鄙蠁枺骸拔釣樘訒r(shí)召君,君不肯來,何也? ”對(duì)曰:“死罪,實(shí)病!鄙腺n之劍。綰曰:“先帝賜臣劍凡六,劍,不敢奉詔!鄙显唬骸皠,人之所施易,獨(dú)至今乎?”綰曰:“具在!鄙鲜谷×鶆,劍尚 盛,未嘗服也。郎官有譴,常蒙其罪,不與他將爭;有功,常讓他將。上以為廉,忠實(shí)無他腸,乃拜綰為河間王太傅。吳楚反,詔綰為將,將河間兵擊吳楚,有功,拜為中尉。三歲,以軍功,孝景前六年中封綰為建陵侯。

其明年,上廢太子,誅栗卿之屬。上以為綰長者,不忍,乃賜綰告歸,而使郅都治捕栗氏。既已,上立膠東王為太子,召綰,拜為太子太傅。久之,遷為御史大夫。五歲,代桃侯舍為丞相,朝奏事如職所奏。然自初官以至丞相,終無可言。天子以為敦厚,可相少主,尊寵之,賞賜甚多。

11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

A.功次遷為中郎將 (依次) B.屬孝景曰:“綰長者,善遇之! (通“囑”)

C.常讓他將 (責(zé)備) D.天子以為敦厚,可相少主 (輔佐)

12.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )

A.

而綰稱病不行

舉世譽(yù)之而不加勸 B.

文帝且崩時(shí)

斥?笑之曰:彼且奚適也?

C.

上賜之劍

執(zhí)其手而與之謀 D.

以軍功,孝景前六年中封綰為建陵侯

臣具以表聞,辭不就職

13.下列四句中句式和所給例句相同的一句是( )

例:代桃侯舍為丞相,朝奏事如職所奏。

A.背負(fù)青天而莫之夭閼者。

B.安在其不辱也。

C.綰長者,善遇之。

D.教以慎于接物,推賢進(jìn)士。

14.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)衛(wèi)綰“醇謹(jǐn)敦厚”的一組是( )

①召上左右飲,而綰稱病不行.

②有功,常讓他將

③將河間兵擊吳楚,有功

④代桃侯舍為丞相,朝奏事如職所奏

⑤綰以戲車為郎,事文帝,功次遷為中郎將

⑥丞相以景帝疾時(shí)諸官囚多坐不辜者,而君不任職,免之

A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥

第Ⅱ卷(共108分)

四、(18分)

15.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)劍,人之所施易,獨(dú)至今乎?(2分)

譯文:

(2)上使取六劍,劍尚盛,未嘗服也。。(2分)

譯文:

(3)其后綰卒,子信代。坐酬金失侯。(2分)

譯文:

16.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(6分)

端 居

李商隱

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹,雨中寥 落雨中愁。

(1)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要分析。(3分)

(2)第二句中的“敵”字與“對(duì)”字相比較,表達(dá)效果哪個(gè)更好?為什么?(3分)

17.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(6分)

(1)愿陛下衿愍愚誠, ,庶劉僥幸, 。臣生當(dāng)隕首, 。 ,謹(jǐn)拜表以聞。

(2) , ; , 。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。

(3)此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有 , ,

, 。
五、(18分)

閱讀下面文字,完成18~21題。

淡之美

①淡,是一種至美的境界。

②一位年輕的女孩子,從你眼前走過,雖是驚鴻一瞥,但她那淡淡的妝,更接近于本色和自然;好像春天早晨一股清新的風(fēng),就會(huì)給人留下一種純凈的感覺。如果濃妝艷抹的話,除

了這個(gè)女孩表面上的光麗之外,就不大會(huì)產(chǎn)生更多的有韻味的遐想來了。

③淡比之濃,或許由于接近天然,似春雨,潤地?zé)o聲,容易被人接受。

④蘇東坡寫西湖,曾經(jīng)有一句“淡妝濃抹總相宜”,但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,也是大自然的西湖。識(shí)得西湖的人,都知道只有在那早春時(shí)節(jié),在那細(xì)雨、碧水、微風(fēng)、柳枝、槳聲、船影、淡霧、山嵐之中的西湖,像一幅淡淡的水墨畫,展現(xiàn)在你眼前的西湖,才是最美的西湖。

⑤在中國畫中,濃得化不開的工筆重彩,毫無疑義,是美。但在一張玉版宣上,寥寥數(shù)筆,便經(jīng)營出一個(gè)意境,當(dāng)然也是美。前者,統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前,一覽無余;后者,是一種省略

的藝術(shù),墨色有時(shí)淡得接近于無?杀砻娴臒o,并不等于觀眾眼中的無,作者心中的無,那大片大片的白,其實(shí)是給你留下的想象空間。“空山不見人,但聞人語響!睕]畫出來的,要比畫出來的,更耐思索。一般說,濃到好處,不易;不過 ,淡的韻味猶存,似乎更難。

⑥咖啡是濃的,從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用,以強(qiáng)烈為主調(diào)。茶則是淡的了,尤其新摘的龍井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,這種感官的怡悅,心胸的熨帖,腋下似有風(fēng)生的愜意,也非筆墨所能形容。所以,咖啡和茶,是無法加以比較的。但是,若我而言,寧可傾向于淡。強(qiáng)勁持久的興奮,總是會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

⑦人生,其實(shí)也是這個(gè)道理。濃是一種生存的方式。淡,也是一種生存方式。兩者,因人而異,不能簡單地以是或非來判斷的。我呢,覺得淡一點(diǎn),于身心似乎更有裨益。一個(gè)人

活在這個(gè)世界上,只要有人存在于你的周圍,你就會(huì)成坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn),而這個(gè)點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是,這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會(huì)中的各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。

⑧你把你在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn),看得濃一點(diǎn),你的感 情負(fù)擔(dān)自然也就重;看得淡一點(diǎn),你也許可以灑脫些、輕松些。譬如交朋友,好得像穿一條褲子,自然是夠濃的了!熬又坏缢保隙ㄊ前俜种俚氐。不過,密如膠漆的朋友,反目成仇,又何其多呢?倒不如像水一樣地淡然相處,無昵無隙,彼此更怡洽些。太濃烈了,便有求全之毀,不虞之隙。

⑨尤其落到自己頭上,一旦要一張什么自畫像時(shí),倒是寧可淡一點(diǎn)的好。

⑩物質(zhì)的欲望,固然是人的本能,占有和謀取,追求和獲得,大概是與生俱來的。做清教徒當(dāng)然也無必要,但欲望膨脹到無限大,或爭名于朝,爭利于市;或欲壑難填,無有窮期;或不甘寂寞,生怕冷落;或欺世盜名,招搖過世。得則大欣喜,大快活,不得則大懊喪,大失落。其實(shí),看得淡一點(diǎn),可為而為之,不可為而不強(qiáng)為之的話,那么,得和失,成和敗,就能夠淡然處之,而免掉許多不必要的煩惱。

○11淡之美,某種程度近乎古人所說的禪,而那些禪偈中所展示的智慧,實(shí)際上是在追求這種淡之美的境界。

○12人生在世,求淡之美,得禪趣,不亦樂乎?

18.文章第②段主要用了什么表現(xiàn)手法?它在全文中有什么作用?(4分)

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19.文章第⑤段中“沒畫出來的,要比畫出來的,更耐思索”的含義和作用是什么?(4分)

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20.如何理解第⑨段“”一旦要一張什么自畫像時(shí),倒是寧可淡一點(diǎn)的好”這句話?(4分)

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21.通讀全文,作者寫了哪些方面的“淡美”?你如何看待作者的“淡之美”?(6分)

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六、(12分)

22.將下面四個(gè)句子改寫成一個(gè)意思完整的單句。(4分)

①慈悲是佛教的核心理論之一。

②它鮮明地體現(xiàn)了佛教的人文精神。

③也是構(gòu)成佛教人道主義思想的重要形態(tài)。

④佛教的慈悲理念是奠立在佛教世界觀??緣起論的哲學(xué)基礎(chǔ)上的。

慈悲 。

23.仿照下面文字的擬人手法,選取新的事物,另寫一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原字?jǐn)?shù)相同)(4分)

小 溪

從不高聲喧嘩顯示自己

只默默地在崇山峻嶺中

尋找屬于自己的一片天地

24.讀下面的材料,在橫線處填寫句子,要求句子表達(dá)合理、簡明。(4分)

某中學(xué)學(xué)生會(huì)向一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查:你對(duì)哪些閱感興趣?調(diào)查結(jié)果如下:

內(nèi) 容 認(rèn)同率

武狹言情 35.1%

娛樂休閑 32.5%

文學(xué)歷史 15.0%

時(shí)事政治 17.4%

(注)每一類內(nèi)容的認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。

(1)調(diào)查結(jié)果是這樣的(請(qǐng)概括說明): 。

(2)形成這樣的認(rèn)同意味著 。這種狀況是否需要改變?請(qǐng)陳述理由 。

七.(60分)

25.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段臺(tái)詞:“寬容就象天上的西雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬 容……”

請(qǐng)以“寬容”為話題寫一篇文章。

要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②題目自擬;③立意自定;④文體自選。
高二上學(xué)期寒假語文試題答案

3、 解析: A項(xiàng),“綴”應(yīng)讀“zhuì”,“輟、啜”應(yīng)讀“chuò”,“掇”應(yīng)讀“duō”;B項(xiàng),“繃臉”的“繃”應(yīng)讀“běng”,“蹦”應(yīng)讀“bèng”,“崩、繃”應(yīng)讀“bēng”;C依次為:“zuō、zhá 、zuò、zuó”; D項(xiàng),“磋、磋”應(yīng)讀“cuō”,“嗟”應(yīng)讀“jiē”,“差”應(yīng)讀“cī”。 答案: C;

4、 解析: B項(xiàng),“卡”應(yīng)讀“qiǎ”;“齲”應(yīng)讀“qǔ”。答案: B;

5、 解析: B項(xiàng),“妨”應(yīng)讀“fáng”,“坊”應(yīng)讀“fang”,“妨”應(yīng)讀“fáng”;C項(xiàng),“載”應(yīng)讀“zài”,“角力”應(yīng)讀“jué”;D項(xiàng),“混水摸魚”的“混”同“渾”讀“hún”。答案: A

6、 解析 : D項(xiàng),“掉色”應(yīng)讀“shǎi”。答案: D;

二、7 D(根據(jù)這句話的語境來看,ABC三項(xiàng)都是有依據(jù)的,D項(xiàng)屬于主觀推斷,原文并無此信息。) 8 D(第一段明確指出“清潔生產(chǎn)其基本內(nèi)涵”。A項(xiàng)是對(duì)兩個(gè)名詞的解說;B項(xiàng)說明了本質(zhì)??產(chǎn)品和產(chǎn)品的生產(chǎn)過程采取預(yù)防的策略來減少污染的 生產(chǎn);C項(xiàng)概括了其中一個(gè)方面的內(nèi)容??采用清潔的能源,生產(chǎn)過程少廢或無廢;D項(xiàng)犯了以偏概全的毛病,文中說“我國的環(huán)境保護(hù)治理工作是從處理三廢開始的”,治理“三廢”不等同”清潔生產(chǎn)”) 9 A(原文第二段有發(fā)展“發(fā)展 清潔生產(chǎn)我國還有很多工作要做。首先要開展以清潔生產(chǎn)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn)”,所以A項(xiàng)正確;其余選項(xiàng)的錯(cuò)誤也很明顯,主要是信息錯(cuò)位,張冠李戴。) 10A(本項(xiàng)推斷應(yīng)該是本語段材料的中心所在,其他各項(xiàng)的推斷無因果或必然關(guān)系)

三、11、C 12、D 13、D 14、A

四、15.

(1)劍,人往往拿來送人或交易他物,難道惟獨(dú)你保存至今嗎?

(2)皇上派人去取那六把劍,劍都還裝在劍鞘之中,不曾佩帶過。

(3)這以后衛(wèi)綰去世,他的兒子衛(wèi)信繼承了侯爵,因犯下酬金(不足)的罪失去了侯位。

16.(1)這首詩詩人滯留異地,對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念之情。該詩第一句借盼家書而不至,覓歸夢而不成直抒思鄉(xiāng)思親之情,后三句融情于景,通過描寫空床慘對(duì)寒秋,青苔紅樹在雨中月下凄慘相對(duì)而愁,寫詩人羈旅生活的寂寥凄冷的感受,表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)思親之情。

(2)“敵”字更好!皩(duì)”只表現(xiàn)“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥凄冷之狀,偏于客觀描繪。而“敵”除了此意之外,還兼?zhèn)鞒隹沾勃?dú)寢的人無法承受而又不得不承受的那種那以言狀的心靈深處的凄愴,那種凄神寒骨的感受,更偏于主觀精神狀態(tài)的刻畫。

17.(1 聽臣微志 保卒余年 死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情

(2 慘象 已使我目不忍視 流言 尤使我耳不忍聞

(3 清流急湍 映帶左右 引以為流觴曲水 列坐其次

18、①襯托、比較 ② 形象地說明“淡”是一種本色自然之美,能留下更豐富的想象余地;從這種例子寫起,能給人淺顯生動(dòng)的印象,有利于循序漸進(jìn)地表現(xiàn)主題。

19、“畫出來的”是定形的,除了眼前的具象外,很難引起人們更豐富的想象,“沒有畫出來的”卻能包含多種可能,給觀眾留下豐富的想象空間,能烘托出更優(yōu)美的意境。這是從繪畫的角度來說明“淡,是一種至美的境界”的。

20、表明了作者要追求一種對(duì)名和利、得和失、成和敗淡然處之的生活態(tài)度。

21、作者圍繞觀點(diǎn)(淡,是一種至美的境界),先談人形象的淡之美,再談自然、藝術(shù)、人類生活的淡之美,最后談人生追求的淡之美,內(nèi)容上層層遞進(jìn)。(自己的看法)同意作者的觀點(diǎn)可以,喜歡濃烈、艷麗、張揚(yáng)的美也可。


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