一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
人類要求裝飾的動(dòng)機(jī)，人類學(xué)家認(rèn)為是最原始的。人類學(xué)家以這樣的事實(shí)告訴我們：在大多數(shù)原始民族中，有不穿衣服的民族，而沒(méi)有不裝飾的民族。我們?nèi)祟愒谀暧椎臅r(shí)候，喜歡在頸項(xiàng)上圍著草珠，或野花環(huán)之類的東西，在帽子上插一片羽毛，在身上涂些泥土或色彩。人猿在行走的時(shí)候，帶著一根繩子，一塊破布，一片草皮，或一條枝杈。他們使用此種“掛布披荊”的辦法，以增加自身的快樂(lè)。無(wú)疑的，他們這種舉動(dòng)，與人類具有同一目的??是對(duì)于裝飾發(fā)生興趣的表示。人類喜愛(ài)裝飾的傾向，不但在增加自身的快感，還在扮演一個(gè)角色，如同做一種游戲般，激動(dòng)一些群眾，博得同情。這種美化自己，以引起別人的贊慕的行為，為裝飾的主要目的。但是除了滿足自己快樂(lè)之外，還含有供人欣賞，以激起人與人間之感情交流的作用。這種原始民族和年幼兒童，無(wú)意為了名譽(yù)金錢，而獲得的愉快之情，是最初的藝術(shù)表現(xiàn)。
這個(gè)裝飾的動(dòng)機(jī)，漸漸普遍為一種社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，就產(chǎn)生藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
這種藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，有靜的和動(dòng)的兩類，腓赫納說(shuō)：“前一類的藝術(shù)，是經(jīng)過(guò)靜態(tài)去求快感的，另一類的藝術(shù)是經(jīng)過(guò)動(dòng)態(tài)或轉(zhuǎn)變的形式去求快感的。所以在前者，是借著靜物的變形或結(jié)合，來(lái)完成藝術(shù)家的目的，而后者，是用身體的運(yùn)動(dòng)和時(shí)間的變遷，來(lái)完成藝術(shù)家的目的�！蔽覀儸F(xiàn)在就是從靜的藝術(shù)??造型藝術(shù)中的裝飾藝術(shù)，來(lái)做一番研討。
人既直立了，兩手就可以用來(lái)抓東西撕東西，同時(shí)也就感覺(jué)到了東西的質(zhì)的堅(jiān)柔，形的大小的區(qū)別，并且可以用手將東西堆、砌、聚、散。久而久之，就有人在堅(jiān)柔、大小、堆砌、聚散之間，加以變形或結(jié)合。另外一方面，人的兩手養(yǎng)成了擁抱、推拒、攀援、攻擊的能力，這些舉動(dòng)一有節(jié)奏，就能喚起運(yùn)動(dòng)的快感。我們現(xiàn)在要研究的是前一種，用手在東西的堅(jiān)柔、大小、堆砌、聚散之間，加以變形或結(jié)合的藝術(shù)。
我們曉得，虎和鷹，也能用爪抓東西撕東西，猿和熊，也能用足擁抱、推拒、攀援、攻擊，但是它們的動(dòng)作，僅止于此。不能有意識(shí)地，按照美的法則，加以變形或結(jié)合，更不能自主地去產(chǎn)生一種有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。人就不同了，除了生存之外，還要求自由自在快樂(lè)地生活下去。因?yàn)獒鳙C和日常操作的訓(xùn)練，從勞動(dòng)中感到力的均衡，和肌肉的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，所以在工作停止之后，假使身體中蓄積的力量無(wú)處發(fā)散的時(shí)候，就想要搖動(dòng)身體，手舞足蹈起來(lái)，以求滿足均衡和節(jié)奏的快感。
單是手舞足蹈，還不夠滿足“自我擴(kuò)張”的心理欲求，必須要有悅目的形色，悅耳的聲音，伴襯起來(lái)，方可在自然界中顯出人的偉大。于是在裝飾方面，第一步先把自己的身體滿足這個(gè)要求。最初以動(dòng)物的皮毛之類，來(lái)補(bǔ)綴心靈上的缺陷。然而人的自尊心，使他發(fā)覺(jué)了這樣的裝飾，至多是與禽獸為伍，而不夠表現(xiàn)主宰者氣魄的時(shí)候，智慧的藝術(shù)家們，發(fā)明了裸體上涂繪色彩的手法，雖然還是模擬著禽獸的羽毛、斑紋、色彩，但已非完全模仿，而是將原形加以變化和結(jié)合。人類狂熱的理想，超出自然之限止，用燧石貝殼等尖銳之物，在肌膚上割劃，形成了點(diǎn)子和曲直線的浮像。這種驚人的裝飾方法，表示出人類的克服自然的堅(jiān)強(qiáng)意志和有意識(shí)的創(chuàng)作的力量。這種為了裝飾而愿意忍受痛苦的欲求， 可以說(shuō)是人類向自然環(huán)境示威的一種自大心的透露。
人沒(méi)有禽獸般美麗的羽和皮毛，是人類的缺點(diǎn)。也就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)缺點(diǎn)，才會(huì)激起裝飾的欲求，而發(fā)展為最高的理想。 假使我們?nèi)祟悰](méi)有這種理想，那我們的生活方式，到現(xiàn)在依然在陰暗的壁洞中，茹毛飲血做萬(wàn)世的野人，所以說(shuō)人類之有裝飾，是人類進(jìn)化的表象。
（選自雷圭元《圖案與人生》 有刪節(jié))
1．下列和“裝飾”相關(guān)的解說(shuō)，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )（3分）
A．人類學(xué)家認(rèn)為人類要求裝飾的動(dòng)機(jī)是最原始的，這一點(diǎn)可以從大多數(shù)原始民族中各民族都有裝飾的行為上得到證明。
B．人類喜愛(ài)裝飾的傾向，不僅可以增加自身的快感，還在于可以如同做一種游戲般扮演一個(gè)角色，激動(dòng)一些群眾，博得同情。
C．裝飾具有供人欣賞，以激起人與人之間感情交流的作用。它的目的就是為了美化自己，以引起別人的贊慕。
D．最初的藝術(shù)表現(xiàn)是一種原始民族和年幼兒童無(wú)意于名譽(yù)金錢的愉快之情。當(dāng)裝飾的動(dòng)機(jī)，漸漸普遍為一種社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，就產(chǎn)生了藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )（3分）
A．人猿會(huì)使用“掛布披荊”的辦法，來(lái)增加自身的快樂(lè)，這種舉動(dòng)與人類具有同一目的，也就是表示對(duì)裝飾發(fā)生興趣。
B．藝術(shù)運(yùn)動(dòng)分成動(dòng)和靜兩種形式，造型藝術(shù)中的裝飾藝術(shù)屬于后者，借著靜物的變形或結(jié)合來(lái)完成藝術(shù)家的目的。
C．虎和鷹 ，猿和熊等動(dòng)物能完成人類的一些動(dòng)作，但不能按照美的法則有意識(shí)地變形或結(jié)合，因此，也就不能自主地產(chǎn)生一種有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。
D．為了滿足均衡和節(jié)奏的快感，在工作
作停止之后，人們假如身體中蓄積的力量無(wú)法發(fā)散，就會(huì)想要手舞足蹈起來(lái)。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng) 是( )（3分）
A．藝術(shù)家們并不是完全模仿禽獸的羽毛、斑紋、和色彩，而是將原形加以變化和結(jié)合，但是用這種裸體上涂繪色彩的手法，還不夠表現(xiàn)主宰者的氣魄。
B．單純的手舞足蹈無(wú)法滿足“自我擴(kuò)張”的心理欲求，必須要有悅目的形色等來(lái)伴襯，在裝飾方面，首先就是讓身體滿足這個(gè)要求。
C．為了向自然環(huán)境示威，人類甘愿忍受痛苦，用燧石貝殼等尖銳之物在肌膚上割劃，形成了點(diǎn)子和曲直線的浮像。
D．人類擁有裝飾是人類進(jìn)化的表象，只有人類對(duì)裝飾的最高理想，才能讓人類完成社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
張根字知常，饒州德 興人。少入太學(xué)，甫冠，第進(jìn)士。調(diào)臨江司理參軍、遂昌令。當(dāng)改京秩，以四親在堂，冀以父母之恩封大父母，而?①妻封及母，遂致仕，得通直郎，如其志。時(shí)年三十一。鄉(xiāng)人之賢者彭汝礪序其事，自以為不及。
屏處十年，曾布?曾肇?鄒浩及本道使者上其行義，徽宗召詣闕。為帝言：“人主一日萬(wàn)幾，所恃者是心耳。一累于物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆，綱紀(jì)不振矣。愿陛下清心省欲，以窒禍亂之原�！彼煺�(qǐng)罷錢塘制造局。帝改容嘉美，以為親賢宅教授。
未幾，通判杭州，提舉江西常平。洪州失官錫，系治兵吏千計(jì)。根曰：“此有司失于幾察之過(guò)也。今羅取無(wú)罪之人，責(zé)以不可得之物，何以召和氣？”乃罷其獄。
大觀中，命為轉(zhuǎn)運(yùn)副使，改淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，加直龍圖閣。又以水災(zāi)多，乞蠲租賦，散洛口米?常平青苗米，振貸流民。詔褒諭之。
徙兩浙，辭不行，乃具疏付驛遞奏。大略謂：“今州郡無(wú)兼月之儲(chǔ)，太倉(cāng)無(wú)終歲之積，軍需匱乏，邊備缺然。東南水旱、盜賊間作，西?北二國(guó)窺伺日久，安得不豫為之計(jì)？”因條列茶鹽、常平等利病之?dāng)?shù)，遂言：“為今之計(jì)，當(dāng)節(jié)其大者，而莫大于土木之功。今群臣賜一第，或費(fèi)百萬(wàn)。臣所部二十州，一歲上供財(cái)三十萬(wàn)緡耳，曾不足給一第之用。以寵元?jiǎng)资⒌拢q慮不稱，況出于閭閻干澤者哉。雖趙普、韓琦佐命定策所未有，愿陛下靳之。其次如田園、邸店，雖不若賜第之多，亦愿日削而月?lián)p之。如金帛好賜之類，亦不可不節(jié)也。”書奏，權(quán)幸側(cè)目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根誠(chéng)，不之罪也。
尋以花石綱拘占漕舟，官買一竹至費(fèi)五十緡，而多入諸臣之家。因力陳其弊，益忤權(quán)幸，乃?根所書奏牘注切草略，為傲慢不恭，責(zé)監(jiān)信州酒。既又言根非詆常平之法，以搖紹述之政，再貶濠州團(tuán)練副使，安置郴州。尋以討淮賊功，得自便。以朝散大夫終于家，年六十。
注：①?：通“移”。轉(zhuǎn)移;轉(zhuǎn)贈(zèng)。
4．對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．屏處十年 屏：隱居B．安得不豫為之計(jì) 豫：參與
C．乃罷其獄 獄：案件D．猶慮不稱 慮：擔(dān)憂
5．下列各組句子中，全都表明張根勸諫皇上為政節(jié)儉的一組是（ ）（3分）
①遂請(qǐng)罷錢塘制造局 ②此有司失于幾察之過(guò)也 ③愿陛下靳之
④亦愿日削而月?lián)p之 ⑤官買一竹至費(fèi)五十緡 ⑥因力陳其弊
A．①③④ B．②③④ C．①④⑤ D．④⑤⑥
6．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．張根很有才華，剛滿二十歲，就考取進(jìn)士功名。曾布等多名官員上書表?yè)P(yáng)他的操行和道義，為此，徽宗把他召入皇宮。張根借機(jī)向皇帝提出了建議。
B．大觀年間，張根被任命為轉(zhuǎn)運(yùn)副使，改為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，加任直龍圖閣。他鑒于當(dāng)時(shí)水災(zāi)頻發(fā)，請(qǐng)求減免租賦，發(fā)放洛口米糧、常平青苗米，救濟(jì)流民。
C．張根調(diào)任兩浙，辭職不赴任，于是寫下奏疏通過(guò)驛站上奏朝廷。奏疏中力陳貪官橫行和自然災(zāi)害環(huán)生導(dǎo)致的國(guó)庫(kù)空虛，敵國(guó)窺伺、盜賊頻起的嚴(yán)重局面。
D．張根的多次上書，觸怒了權(quán)貴佞臣，他們羅織 罪名，先將張根貶為監(jiān)信州酒。不久又以張根詆毀常平之法等為借口，再次將他貶為濠州團(tuán)練副使。
7．把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）一累于物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆，綱紀(jì)不振矣。（5分）
（2）權(quán)幸側(cè)目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根誠(chéng)，不之罪也。（5分）
（二）閱讀下面這首唐詩(shī)。完成8一9題。（11分）
亂 后
辛 愿
兵去人歸日，花開雪霽天。川原宿荒草，墟落動(dòng)新煙。
困鼠嗚虛壁，饑?guó)B啄廢田。似聞人語(yǔ)亂，縣吏已催錢。
【注釋】①這首詩(shī)是金末戰(zhàn)亂后詩(shī)人初回家園時(shí)所
作。②虛壁：空蕩蕩的四壁。
8．這首詩(shī)第二聯(lián)運(yùn)用了怎樣的手法？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．有人認(rèn)為這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人“喜??悲??憤”的思想感情。請(qǐng)你聯(lián)系全詩(shī)，對(duì)詩(shī)人這一感情發(fā)展線索進(jìn)行簡(jiǎn)要的解說(shuō)。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。 ？ 。
（王實(shí)甫《西廂記》）
(2)歌臺(tái)暖響，春光融融； ， 。(杜牧《阿房宮賦》)
（3）原來(lái)姹紫嫣紅開遍， 。 ，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！ （湯顯祖《牡丹亭》）
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三.、四兩大題中選定其中一大題作答。 在答題卷用“√”勾選。
三、文學(xué)類文本閱讀
11. 閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題。（25分）
宅 男
家里有兩臺(tái)電腦，兒子一臺(tái)，父親一臺(tái)。父親的在南屋，兒子的在北屋。父子從不見(jiàn)面，從不交談，所有的聯(lián)絡(luò)都通過(guò)電腦。父親做好了飯，在QQ上寫道，吃飯了。兒子回答，你先吃。父親很聽話，從不勉強(qiáng)，就先吃。吃過(guò)了，把兒子的一份放在桌上，上班去了。
兒子聽到門響，知道父親出去了，就從屋里走出來(lái)。他先上衛(wèi)生間，把一泡尿歪嘴壺一樣抖了出去；之后他開始洗臉，洗臉只是胡亂抹兩把；再之后他就坐在飯桌前有條不紊地用早餐。
早餐很簡(jiǎn)單，就是一只蛋，一杯奶，一塊早點(diǎn)。這些都是用微波爐熱過(guò)的，如果父親不熱，他是不會(huì)熱的。他很懶，父親放在桌上什么他吃什么，父親不放的，他從不去尋找，哪怕那東西就在冰箱或鍋里，伸手可及，他也決不去觸碰。他吃過(guò)飯打開電視看一會(huì)兒體育新聞，看完搖控器一扔，就又回到自己的小屋。
父親每天都十一點(diǎn)回家，自妻子死后他為照顧兒子， 都是早半小時(shí)回家。單位同事都知道他的兒子足不出戶，一切交易在網(wǎng)上進(jìn)行，去銀行取錢在網(wǎng)上，交友在網(wǎng)上，買衣服在網(wǎng)上，就照顧他，給他別人沒(méi)有的方便。他們說(shuō)，是妻子的死對(duì)兒子有些剌激。但只有做父親的心里明白，妻子沒(méi)去世前，兒子也這樣。
父親這天中午提著兩條鯽魚進(jìn)屋，一進(jìn)門換掉拖鞋就開始插電飯鍋。父親都是早上走之前就把大米淘好，回來(lái)才插閘，然后做菜正趕趟。父親做魚好吃，蔥花大料放好，還要放幾根香菜，放幾滴醋，還要放一撮糖�？墒欠盘菚r(shí)糖沒(méi)有了，做魚沒(méi)有糖怎么行，父親決定下樓去倉(cāng)買（哈爾濱方言，即超市、小商店）買糖。
父親閉掉煤氣灶去了倉(cāng)買，走時(shí)父親望了一眼兒子的房間。
父親由于走神兒，走時(shí)忘帶鑰匙了。他買完糖站在單元門跟前按門鈴，可是不管他怎么按，門鈴怎么響，兒子就是不給他開門，無(wú)奈他只有重回倉(cāng)買給兒子打電話。家里的電話兒子不接，手機(jī)也不接，父親站在柜臺(tái)前好一頓發(fā)愣。
最終他只有走了出來(lái)，直奔街頭的網(wǎng)吧。兒子的QQ頭像果然亮著，父親寫道，我忘記帶鑰匙了，我再按門鈴時(shí)你給我開門，別讓我在外面凍著。兒子沒(méi)說(shuō)行不行，給父親一個(gè)生氣的QQ表情。父親管這種東西叫“黃豆”，不管怎樣兒子總算答應(yīng)了。
父親在冷風(fēng)中急急地走著，他出來(lái)時(shí)只穿著絨衣，倉(cāng)買就在樓下，他沒(méi)想到要去網(wǎng)吧。父親走到自己家樓下時(shí)，幾乎是一溜兒小跑，卻忽然從頭頂嘩啦啦掉下來(lái)一件東西，險(xiǎn)些砸在他的頭上，父親定睛一看，原來(lái)是自己的那串鑰匙，兒子從窗口扔給了他。
父親沒(méi)有生氣，他對(duì)兒子的舉動(dòng)早已習(xí)以為常，父親有最低底線，只要兒子活著，別像妻子一樣離開他，他就知足了。
父親做好菜，上班的時(shí)間也快到了，他吃了幾口魚，扒了兩碗飯，走時(shí)在電腦上給兒子留了話。告訴他，魚，好吃極了。父親很幽默，也給兒子留了一�！包S豆”。那黃豆是瞇瞇笑的表情。
兒子吃魚時(shí)很潦草，他的心里想著事。他想他怎樣才能和小美把他們倆的事完成了。小美是他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的女朋友，兩個(gè)人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，感情卻極好，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。小美提出過(guò)想見(jiàn)見(jiàn)他，他不同意，他怕見(jiàn)了面，他們那些美好的感覺(jué)消失殆盡。
有幾次他也曾想過(guò)，走出去和小美成婚，可是一想結(jié)婚后他很可能對(duì)不起小美，就打消了念頭。他從心里不愿意走出自己的屋子，屋子是他的天空和領(lǐng)地，他只有在自己的屋子里才感到世界的安全，他對(duì)外界沒(méi)有興趣。但是有了小美就不一樣了，比如有病，自己病了，可以在網(wǎng)上購(gòu)藥，小美病了，大概網(wǎng)上購(gòu)藥就不成體統(tǒng)了。還有是不是得要一個(gè)孩子，小美堅(jiān)持生個(gè)健康的寶寶，如果有了寶寶，那就更麻煩了，他就守不住他的宅子和他的內(nèi)心了。
可是他又太愛(ài)小美了，愛(ài)到了極致。從視頻上看小美長(zhǎng)得那個(gè)美呀，笑起來(lái)那個(gè)甜呀，簡(jiǎn)直就是天上的仙女。
桌上的手機(jī)
響了，這是一種特殊的語(yǔ)音提示，只有小美發(fā)來(lái)短信時(shí)才是這種醉人的提示。他拿起來(lái)，看到小美的話傳了過(guò)來(lái)。小美說(shuō)，我想你都想瘋了，我在你家對(duì)面的五樓，你不出來(lái)，我就跳下去。
他一伸頭，果然看到，小美極其美艷地站在五樓的樓頂。他打了個(gè)愣，也只是打了個(gè)愣。之后他就有了決定，他想找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅。
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是： （）（5分）
A. 父親無(wú)法和兒子交流，卻極其負(fù)責(zé)、極其寬容地供養(yǎng)著兒子，因?yàn)樗麑?duì)兒子的舉動(dòng)早已習(xí)以為常，只要兒子活著他就心滿意足了。
B. 兒子生活在完全封閉的境況中，他從不想走出自己的屋子，從不愿走出自己的天地和領(lǐng)域，因?yàn)樗麑?duì)外界沒(méi)有興趣。
C. 兒子一方面封閉在自己的領(lǐng)域之中，另一方面卻能在開放的網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)戀，這正是現(xiàn)代人矛盾性格的縮影。
D.小說(shuō)的前半部分表現(xiàn)兒子對(duì)父親的冷漠，后半部分寫了對(duì)小美的萬(wàn)分熱情，前后態(tài)度的對(duì)比透露出作者一種隱匿的擔(dān)憂。
E. 小說(shuō)多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“歪嘴壺一樣”撒尿，“胡亂抹兩把”式的洗臉，特別是結(jié)尾“打了個(gè)愣”的細(xì)節(jié)和后面的心理活動(dòng)，都為人物性格的形成提供了注腳。
（2）小說(shuō)寫父親烹魚過(guò)程中下樓買糖的情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)兒子性格的主要特征和形成原因。（6分）
（4） 小說(shuō)結(jié)尾寫主人公在看到小美極其美艷地站在五樓的樓頂準(zhǔn)備跳樓的關(guān)鍵時(shí)刻，在“打了個(gè)愣”之后竟然決定“找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅”的情節(jié)，你認(rèn)為真實(shí)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
侯伯宇：一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子的風(fēng)骨
1930年9月11日，侯伯宇生于天津。從少年時(shí)起，侯伯宇就在父親愛(ài)國(guó)思想的影響下，立志“科學(xué)救國(guó)，作出更好的武器”。
建國(guó)前夕，侯伯宇放棄了臺(tái)灣大學(xué)的學(xué)業(yè)和出國(guó)的機(jī)會(huì)，輾轉(zhuǎn)回到北京。1951年，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。正在清華大學(xué)讀書的他，毅然投筆從戎，報(bào)名參加志愿軍，并將父親給他的四年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)1000美元全部捐出。1953年，新中國(guó)“一五”計(jì)劃工業(yè)建設(shè)急需懂外語(yǔ)又有數(shù)理基礎(chǔ)的人，侯伯宇放棄了回清華繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，赴鞍山黑色冶金設(shè)計(jì)院當(dāng)了一名俄語(yǔ)翻譯。1956年國(guó)家號(hào)召“向科學(xué)進(jìn)軍”，他積極響應(yīng)，考取了西北大學(xué)物理系。1973年，侯伯宇主動(dòng)投身西部建設(shè)，并最終在西北大學(xué)扎根，一干就是37年。其間，國(guó)內(nèi)外很多高校和科研單位以優(yōu)厚的條件邀請(qǐng)他去工作，他都一一謝絕。他說(shuō)：“西部更需要我，這里的學(xué)生更需要我�！�
侯伯宇一生致力于理論物理研究，取得了一系列國(guó)際領(lǐng)先的研究成果，做出了很多開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。上世紀(jì)50年代后期，侯伯宇致力于群論在物理學(xué)中應(yīng)用的研究，解決了蘇聯(lián)國(guó)際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇與美國(guó)學(xué)者合作推導(dǎo)出一系列非定域守恒流的結(jié)果，運(yùn)用對(duì)偶變換找到了給出所有無(wú)窮多個(gè)守恒流生成元的辦法。這一研究成果被國(guó)際學(xué)術(shù)界稱為“侯氏理論”，是當(dāng)時(shí)世界上以中國(guó)人姓氏命名的20項(xiàng)現(xiàn)代科技成果之一，被譽(yù)為“中國(guó)的驕傲”。
侯伯宇一生成果卓著，在國(guó)際理論物理學(xué)界名氣很大，但他卻從不接受新聞媒體對(duì)他的采訪和宣傳。有一次，他的學(xué)生在幫助他整理申報(bào)科學(xué)院士材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然舍棄了發(fā)表在影響非常大的學(xué)術(shù)刊物上 的論文，反而收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，非常不解。他解釋說(shuō)，有些論文，雖然發(fā)表的期刊檔次很高，但實(shí)際上的學(xué)術(shù)價(jià)值卻不及另一些論文，我要選擇那些更具生命力的文章。
上世紀(jì)80年代，侯伯宇一手創(chuàng)辦西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所，重點(diǎn)培養(yǎng)碩士研究生、博士生。在教學(xué)過(guò)程中，侯伯宇十分重視教學(xué)研究，努力尋找有利于學(xué)生接受的教學(xué)法，非常注重創(chuàng)新和提高課程起點(diǎn)，把授課內(nèi)容與研究課題密切結(jié)合，把自己的最新研究成果介紹給學(xué)生，講授國(guó)際上正在發(fā)展的最新、最先進(jìn)的內(nèi)容。他認(rèn)為“學(xué)生必須對(duì)本學(xué)科的全局有通盤的了解，這樣才能判斷學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，選擇能帶動(dòng)學(xué)科的課題”。
侯伯宇注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請(qǐng)世界一流的科學(xué)家到物理所來(lái)為學(xué)生上專業(yè)課，千方百計(jì)送學(xué)生到國(guó)內(nèi)外著名高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)訪學(xué)進(jìn)修。在他的努力下，西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所1985年獲批為全國(guó)首批博士后科研流動(dòng)站，很多諾貝爾得主和國(guó)際著名物理學(xué)家相繼前來(lái)訪問(wèn)，建立交流合作關(guān)系，為學(xué)生作報(bào)告、開講座，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性和國(guó)際化的很好結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生具有國(guó)際意識(shí)，有能力參與國(guó)際交流和國(guó)際前沿研究。
30多年來(lái)，侯伯宇培養(yǎng)出了一批高水平的學(xué)生，許多人在讀研究生期間就在現(xiàn)代物理前沿取得了一系列創(chuàng)造性的成果。如今，多數(shù)學(xué)生的研究都處于國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，其中李衛(wèi)、顧樵的研究成果被學(xué)
術(shù)界冠名“侯??李變換”和“顧效應(yīng)”。中國(guó)科學(xué)院院士戴元本說(shuō)：“侯伯宇為我國(guó)理論物理隊(duì)伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對(duì)于得到廣泛認(rèn)可的我國(guó)理論物理‘西北軍’的形成，做出了重大貢獻(xiàn)。
相關(guān)鏈接
①1950年，20歲的侯伯宇第一次遞交了入黨申請(qǐng)書。1980年，先后三次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書的侯伯宇，在50歲之際加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。（《中國(guó)青年報(bào)》）
②“我誓要以創(chuàng)新湮滅頑疾之苦痛，以創(chuàng)新來(lái)消滅死。誓以我有生之年，在國(guó)際競(jìng)相攀登科研高峰中頑強(qiáng)登頂，以作為最后的禮物�！保ā逗畈钭詡鳌罚�
③在學(xué)界，大家都知道侯伯宇有兩“怪”：一是出去開學(xué)術(shù)會(huì)議，無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，從不參加游玩，總是抓緊時(shí)間在賓館看文獻(xiàn)；二是不當(dāng)官、不退休，晚年依然堅(jiān)持在科研第一線。（《中國(guó)青年報(bào)》）
⑴下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．侯伯宇因與美國(guó)學(xué)者合作推導(dǎo)出當(dāng)時(shí)世界上以中國(guó)人姓氏命名的20項(xiàng)現(xiàn)代科技成果之一的“侯氏理論”，被譽(yù)為“中國(guó)的驕傲”。
B．侯伯宇在申報(bào)科學(xué)院士的材料中收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，是因?yàn)樗J(rèn)為論文的學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)術(shù)刊物的檔次水平?jīng)]有關(guān)系，有些檔次并不高的期刊上刊發(fā)的論文更有學(xué)術(shù)價(jià)值。
C．侯伯宇的多數(shù)學(xué)生的研究都處于國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，這是因?yàn)樗⒅亻_闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請(qǐng)世界一流的科學(xué)家到物理所來(lái)為學(xué)生上專業(yè)課。
D．盡管侯伯宇一生成果卓著，但這并未影響他把在國(guó)際競(jìng)相攀登科研高峰中頑強(qiáng)登頂作為有生之年的奮斗目標(biāo)。
E．本文摘取侯伯宇的若干人生片段，記敘了他刻苦鉆研理論物理、獻(xiàn)身科學(xué)和教育事業(yè)的經(jīng)歷，介紹了一位杰出物理學(xué)家的重要成就和貢獻(xiàn)。
⑵侯伯宇有哪些先進(jìn)的教學(xué)理念？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
⑶作為一位杰出的物理學(xué)家，侯伯宇的貢獻(xiàn)有哪些？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）
⑷作者為什么說(shuō)侯伯宇具有“一個(gè) 高級(jí)知識(shí)分子的風(fēng)骨”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）
第II卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20 分）
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A．馬航MH370“失聯(lián)”牽動(dòng)著每位中國(guó)人的心，但馬總理3月24日發(fā)表的聲明不孚眾望，中國(guó)和其他多個(gè)國(guó)家的艦船仍在不遺余力地搜尋“黑匣子”和飛機(jī)殘骸。
B．今年3月15日開始施行的修訂后的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》叫停經(jīng)營(yíng)者以各種方式設(shè)置的霸 王條款。但目前不少商家對(duì)此置之度外，設(shè)最低消費(fèi)等霸王條款的現(xiàn)象依然存在。
C．為了對(duì)抗不堪入耳的廣場(chǎng)舞，溫州市區(qū)有居民在松臺(tái)廣場(chǎng)對(duì)面四樓平臺(tái)上架起六個(gè)大喇叭，對(duì)著廣場(chǎng)不斷喊話，以“還擊”廣場(chǎng)舞的噪音公害。
D．從3月初開始，每天有超過(guò)1萬(wàn)名各地群眾自發(fā)來(lái)到蘭考焦裕祿墓前紀(jì)念這位人民的好公仆。焦裕祿紀(jì)念園管理處的工作人員雖目不暇給，但接待工作做得有條不紊。
14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A．不僅韓劇《來(lái)自星星的你》有愛(ài)情的美好，有穿越時(shí)空的奇思妙想，也有誠(chéng)實(shí)守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，而且充滿了時(shí)尚文化元素，給中國(guó)觀眾留下了深刻印象。
B．“余額寶”是由國(guó)內(nèi)第三方支付平臺(tái)“支付寶”打造的一項(xiàng)全新的余額增值服務(wù)，這類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒(méi)有市場(chǎng)化、存在較大的存款差價(jià)有莫大關(guān)系。
C．俄羅斯外交部網(wǎng)站在3月28日公布的消息中指出，聯(lián)合國(guó)大會(huì)在前一天通過(guò)的確認(rèn)克里米亞公投無(wú)效的決議無(wú)效，并呼吁國(guó)際社會(huì)共同努力穩(wěn)定烏克蘭局勢(shì)。
D．父母對(duì)孩子監(jiān)護(hù)管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本原因。所以，能否進(jìn)一步完善未成年人的監(jiān)護(hù)制度，是解決青少年流浪乞討問(wèn)題的重要途徑。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
馬遠(yuǎn)畫山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。這
真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫處皆成妙境”!
①他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn) ②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁
③他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白⑥從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間
A．①②⑤⑥④③ B．①③②⑤④⑥ C．②⑤④⑥①③ D．③①②⑤④⑥
16．閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(5分)
交通耗能是我國(guó)社會(huì)主要能源消耗之一，其石油消耗總量占全社會(huì)石油消耗總量的30%以上，并且汽車尾氣已成為大中城市溫室氣體的首要來(lái)源。一輛中耗油轎車每年少開1 200公里，將節(jié)省120升石油，減少碳排放294公斤；一個(gè)人每年少搭乘飛機(jī)5 000公里，將節(jié)省200升石油，可減少碳排放695公斤。文明出行，防止交通堵塞，也是為綠色出行作貢獻(xiàn)。
相關(guān)部門倡導(dǎo)：短途出行，請(qǐng)盡量步行或乘坐公交，省錢省力；開車時(shí)避免汽車發(fā)動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)，停留時(shí)間超過(guò)1分鐘應(yīng)熄火；長(zhǎng)途旅行請(qǐng)盡量坐火車，減少乘飛機(jī)的次數(shù)；安全駕駛、文明禮讓，保證交通順暢。
(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這則材料的主要內(nèi)容。(30字以內(nèi))(3分)
(2)請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，設(shè)計(jì)一條公益宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
17．仿照下面的句子另寫兩個(gè)句子，與例句構(gòu)成一組排比句。(6分)
例句：一泓春水是清亮的，雖然沒(méi)有花，我們卻看到了美麗；
六、（60分）
18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
兩條小路在樹林中分叉，/而我，選擇了??/一條人跡稀少的小路，/人生從此變得截然不同。
[注]節(jié)選自美國(guó)詩(shī)人羅伯特•弗羅斯特的詩(shī)《一條未走過(guò)的路》
要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
高二語(yǔ)文答案
7.（1）一旦被玩物拖累，那么聰明智慧會(huì)耗盡，賢良與壞人就分辨不清，國(guó)家社會(huì)秩序和國(guó)家法紀(jì)就會(huì)萎靡不振。（“累、被動(dòng)句式、耗、不肖、振”各一分）
（2）權(quán)貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進(jìn)上讒言言，皇帝察辨張根的忠誠(chéng)，沒(méi)有加罪于他。（“側(cè)目、所以、交、罪、賓語(yǔ)前置”各一分）
譯文：
張根字知常，饒州德興人。年幼時(shí)入太學(xué)，剛滿二十歲，考上進(jìn)士。調(diào)任臨江司理參軍、遂昌令。應(yīng)當(dāng)改任京官，因?yàn)樗挠H在堂，希望把給父母的恩封轉(zhuǎn)給祖父母，把妻子的恩封轉(zhuǎn)給母親，于是離職，得任通直郎，成全了他的志向。當(dāng)時(shí)年僅三十一。鄉(xiāng)里有個(gè)賢者叫彭汝礪把這件事寫出來(lái)，自以為不如他。
閑居十年，曾布、曾肇、鄒浩及本道使者上書說(shuō)明他的義行，徽宗召他到宮。他對(duì)皇帝說(shuō)：“陛下日理萬(wàn)機(jī)，所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累，那么聰明智慧會(huì)耗盡，賢良與壞人就分辨不清，國(guó)家社會(huì)秩序和國(guó)家法紀(jì)就會(huì)萎靡不振。希望陛下清心寡欲，來(lái)消除禍亂的源頭�！庇谑钦�(qǐng)求罷去錢塘制造局。皇帝高興地贊美他，任命他為親賢宅教授。
不久，出任杭州通判，提舉江西常平。洪州官府 中失了官印，把上千兵吏關(guān)起來(lái)審治。張根說(shuō)“：這是有關(guān)部門不仔細(xì)查管的過(guò)錯(cuò)�，F(xiàn)在羈押無(wú)罪之人，而索要不可得之物，怎能帶來(lái)和氣呢？”于是停止這個(gè)案件。
大觀年間，張根被任命為轉(zhuǎn)運(yùn)副使，改為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，加任直龍圖閣。他又因?yàn)樗疄?zāi)多，乞求蠲免租賦，發(fā)放洛口米、常平青苗米，賑貸流民。詔令褒揚(yáng)他。
徙官兩浙，謝絕不聽，于是寫下條疏交驛站傳奏。大概說(shuō)：“現(xiàn)在州郡沒(méi)有兩個(gè)月的儲(chǔ)積，太倉(cāng)沒(méi)有一年的積蓄，軍需匱乏，邊備不周。東南水旱，盜賊常常發(fā)生，西、北二國(guó)窺伺日久，怎么能不預(yù)先計(jì)謀？”于是條列茶鹽、常平等利處與弊端，于是說(shuō)：“從現(xiàn)實(shí)考慮，應(yīng)該節(jié)制的大項(xiàng)目，最首要的是土木之功，現(xiàn)在賜給大臣一棟房子，有時(shí)耗費(fèi)百萬(wàn)。我所管轄的二十個(gè)州，一年上供才三十萬(wàn)緡而已，甚至不足以供足造一棟住宅的費(fèi)用。拿住宅來(lái)尊寵元?jiǎng)资⒌轮迹q恐不夠，何況賜給那些阿諛邀恩者呢。即使有趙普、韓琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜賞賜。其次如田園、邸店，雖然不如賞賜宅第那么多，也希望日削月?lián)p。像金帛之類，也不可不節(jié)制
啊�！睍碜嗌希瑱�(quán)貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進(jìn)上讒言，皇帝察辨張根的忠誠(chéng)，沒(méi)有加罪于他。
8．（5分）運(yùn)用對(duì)比（答反襯、映襯亦可）的手法（1分）。平原荒草遍地，寂寥無(wú)聲，而村落升起炊煙，又見(jiàn)生機(jī)�！八藁牟荨迸c“動(dòng)新煙”對(duì)仗工整，“荒”與“新”對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈（2分）。作用：突出戰(zhàn)亂后村落初見(jiàn)人煙的生機(jī)，在巨大的反差中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂后生機(jī)復(fù)蘇的欣慰和對(duì)戰(zhàn)亂的憎惡之情（2分）。（共5分，意思基本相符即可）
9．（6分）①開頭兩句寫亂兵已去，回到久別的家園，大雪初晴，花兒綻放，村落又見(jiàn)炊煙，此景令人“喜”；②第三聯(lián)從側(cè)面描寫亂后食盡糧絕的慘狀：空蕩的四壁老鼠餓得亂叫，荒蕪的田野烏鴉拼命亂啄，鳥獸如此，人何以堪？此景令人“悲”；③結(jié)尾兩句寫劫后余生的人們剛剛返家，催征苛稅的官吏已接踵而至。此景令人“憤”。
10. (1)曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉 總是離人淚(2)舞殿冷袖 風(fēng)雨凄凄(3)似這般都付與斷井頹垣 良辰美景奈何天
11.（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。（C.兒子的個(gè)性不能代表“現(xiàn)代人”，屬于以偏概全。B.一錯(cuò)是說(shuō)兒子“從不想”走出自己的天地不當(dāng)，至少他和小美網(wǎng)戀時(shí)也想走出自己的天地，二錯(cuò)是原因分析不當(dāng)，他不愿走出自己的天地還有一個(gè)原因是“只有在自己的屋子里才感到世界的安全”。 D. “后半部分寫對(duì)小美的萬(wàn)分熱情”錯(cuò)，“對(duì)比”也只是表象。后半部分雖說(shuō)對(duì)小美“愛(ài)到了極致”，但其實(shí)他對(duì)其他任何人都是一樣的自私冷漠。尤其是結(jié)尾要看小美怎樣跳下去，足以證明他的冷漠）
（2）構(gòu)成了小說(shuō)情節(jié)的核心，承上反映父子關(guān)系，啟下引出宅男與小美的故事；突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對(duì)兒子的超常寬容、無(wú)可奈何；揭示了兒子性格形成的原因，促人深思，深化主題。（此題是對(duì)小說(shuō)情節(jié)意義和作用的考查。答題思路是從小說(shuō)三要素入手進(jìn)行思考，一是對(duì)情節(jié)構(gòu)成的影響，二是對(duì)人物性格的塑造，三是聯(lián)系人物生存的背景和環(huán)境思考主題作用。）
（3）性格特征：懶惰、懶散、封閉、冷漠，生活習(xí)慣極差，曾想戀愛(ài)結(jié)婚卻沒(méi)有起碼的責(zé)任心。（懶惰、封閉、冷漠、沒(méi)有責(zé)任心，每一點(diǎn)0.5分，共2分）
形成原因：畏懼現(xiàn)實(shí)生活，沉溺虛擬世界；家庭溺愛(ài)嬌慣，自我不思進(jìn)�。恢磺笫孢m安逸，不管他人冷暖。（只要答出兩點(diǎn)給4分）
（4）示例一：結(jié)尾設(shè)置既符合情節(jié)發(fā)展的必然，又符合人物性格特征，是很真實(shí)的。理由如下：小說(shuō)前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠，后半部分通過(guò)他和小美的網(wǎng)戀及心理描寫突出其毫無(wú)責(zé)任的意識(shí)，結(jié)尾就是更加證明了他的性格；“打了個(gè)愣”只是看到自己喜愛(ài)的美人跳樓瞬間的一種本能反應(yīng)，但只是旁觀而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫無(wú)責(zé)任心的本質(zhì)；結(jié)尾情節(jié)不僅符合藝術(shù)的真實(shí)，而且符合現(xiàn)實(shí)的真實(shí)（聯(lián)系小悅悅事件等現(xiàn)實(shí)例子就可以證明）。
示例二：小說(shuō)結(jié)尾突兀，不符合情理，是不真實(shí)的。理由如下：小美為了一個(gè)自己從未見(jiàn)過(guò)面的宅男，竟然不能見(jiàn)面就要跳樓，既不符合感情，也不符合理性；宅男愛(ài)小美愛(ài)到了極致，而當(dāng)小美為了和自己見(jiàn)面不惜跳樓的瞬間，宅男竟然還決定看一看心愛(ài)的小美“飛燕展翅”，人物行為前后矛盾；以現(xiàn)實(shí)主義思維判斷，小說(shuō)所塑造的宅男形象本身就很虛假，結(jié)尾的情節(jié)使人物形象更加虛假。
（此題是 一道探究題。探究試題的設(shè)置可以從小說(shuō)的某一情節(jié)、某一細(xì)節(jié)、某一人物、某一道具等任何一個(gè)因素入手，答題指向是一看是否符合情節(jié)邏輯，二看是否合 乎性格邏輯，三看是否合乎藝術(shù)真實(shí)和現(xiàn)實(shí)真實(shí)，四看對(duì)小說(shuō)主題是否起到積極作用。這篇小說(shuō)的結(jié)尾獨(dú)特而典型，究竟是否真實(shí)，關(guān)鍵要從以上三個(gè)方面來(lái)分析，結(jié)合情節(jié)和人物性格以及人物所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境來(lái)判斷，合情合理即可。）
12、⑴ED（E 3分；D 2分；C 1分）（解析：A項(xiàng)，錯(cuò)誤。被譽(yù)為“中國(guó)的驕傲”的是“侯氏理論”，而非侯伯宇。B項(xiàng)，錯(cuò)誤�！皼](méi)關(guān)系”過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，表述不完整。侯伯宇的多數(shù)學(xué)生的研究都處于國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，有三個(gè)原因，除了他注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請(qǐng)世界一流的科學(xué)家到物理所來(lái)為學(xué)生上專業(yè)課，還有千方百計(jì)送學(xué)生到國(guó)內(nèi)國(guó)外著名高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)修。）
⑵①重視教學(xué)研究，鉆研行之有效利于學(xué)生接受的教學(xué)方法。②強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與研究課題的密切結(jié)合。③強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)形成對(duì)本學(xué)科的通盤了解。④注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。⑤注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)。（答出任意三點(diǎn)6分）
⑶第一：理論物理研究方面：①研 究群論在物理學(xué)中的應(yīng)用，解決了蘇聯(lián)國(guó)際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式。②創(chuàng)立了“侯氏理論”。（3分）第二：物理教育方面：①創(chuàng)辦西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所，并促成了該所1985年獲批全國(guó)首批博士后科研流動(dòng)站。②為我國(guó)理論物理隊(duì)伍培養(yǎng)了一
大批人才，特別是對(duì)于得到廣泛認(rèn)可的我國(guó)理論物理“西北軍”的形成作出巨大貢獻(xiàn)。（3分）（要求：概括出兩方面并做出具體闡述。沒(méi)有概括酌情扣分。）
⑷侯先生是一位真正的學(xué)者，他為我們樹立了一個(gè)純粹學(xué)者的榜樣。
①愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、矢志不渝的風(fēng)險(xiǎn)精神：從小立下愛(ài)國(guó)志愿，國(guó)難當(dāng)頭，投筆從戎，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召投身科學(xué)，扎根西部；始終沒(méi)有動(dòng)搖入黨的信念，三次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，50歲加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
②勇于探索，不斷創(chuàng)新的奮斗精神：一生致力于理論物理研究，不斷創(chuàng)新，做出了很多開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，如“侯氏理論”。還誓以創(chuàng)新對(duì)抗頑疾之苦痛。
③精心培育人、甘為人梯的師德風(fēng)范：注重教學(xué)研究，努力尋找有效的教學(xué)方法，把自己的最新研究成果介紹給學(xué)生，開闊學(xué)生視野，為學(xué)生深造創(chuàng)造條件，培養(yǎng)出了一大批物理人才。
④樸實(shí)無(wú)華、淡泊名利的人格品質(zhì)：從不接受新聞媒體對(duì)他的采訪和宣傳，不當(dāng)官、不退休，晚年依然堅(jiān)持在科研第一線。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分。不結(jié)合文本分析酌情扣分。）
13.A[B項(xiàng)“置之度外”意為“不（把生死、利害等）放在心上”，用錯(cuò)對(duì)象。C 項(xiàng)“不堪入耳”意為“形容言語(yǔ)粗俗下流，使人聽不下去”，用在此處形容廣場(chǎng)舞的噪音，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“目不暇給”意為“形容眼前可看的東西或景色太多，看不過(guò)來(lái)”，用錯(cuò)對(duì)象。]
14.C（A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在“《來(lái)自星星的你》”之后。B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“根本原因是……”或“與……有莫大關(guān)系”；另外，“一項(xiàng)”應(yīng)放在“由”前面。D項(xiàng)不合邏輯，兩面與一面不照應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。）
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