2019年高二語文必修五13份課時測試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)

能力提升——欲窮千里目,更上一層樓

作業(yè)時限:45分鐘 作業(yè)滿分:60分

積累運用

1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是( )

A.弄潮(nòn?) 脈搏(mài)

殫精竭慮(dàn) 不期而遇(qī)

B.給予(jǐ) 孱弱(chán)

款塞入朝(sài) 剛愎自用(bì)

C.蔭庇(bì) 惴栗(zhuì)

不容置喙(huì) 如椽大筆(yuán)

D.積攢(cuán) 矍鑠(shuò)

鍥而不舍(qì) 怙惡不悛(hù)

解析:A項,“殫”讀dān;C項,“椽”讀chuán;D項,“攢”讀zǎn,“鍥”讀qiè。

答案:B

2.下列各句中,加點的成語使用不正確的一項是( )

A.有人看見疑似“被乞討”兒童,向有保護兒童權(quán)益之責的有關(guān)機構(gòu)反映,但當他們對此充耳不聞、無所不為時,還有誰能為這群沉默的受害者帶來春天?

B.嚴冬來臨,供暖問題與群眾生活息息相關(guān),如何保證溫暖過冬,是政府工作的重點之一,所以管理者聞見“林州停暖事件”當多加“自省”。

C.“神醫(yī)”的走紅,進入大眾視野,離不開部分媒體的推波助瀾。有的媒體對“養(yǎng)生明星”進行包裝,獲得不菲的費用,而其應(yīng)擔負的責任卻被忽視了。

D.如何破解地溝油回流餐桌的困局?多名相關(guān)領(lǐng)域?qū)<艺J為,只有變堵為疏,變廢為寶,對地溝油進行資源化利用,才能真正釜底抽薪。

解析:無所不為:沒有什么不干的,指什么壞事都干。用于此處不合語境。B.息息相關(guān):呼吸相關(guān)聯(lián),比喻關(guān)系密切。

C.推波助瀾:比喻促使或助長事物(多指壞的事物)的發(fā)展,使擴大影響。D.釜底抽薪:抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決。

答案:A

3.下列各句中,沒有語病的一句是( )

A.近日,英國《世界新聞報》的竊聽丑聞,不僅讓人們再次“領(lǐng)略”某些媒體的沉 淪、虛偽和職業(yè)道德的缺失,也“葬送”了這家一百多年歷史的小報,“攪黃”了新聞集團收購英國天空電視臺的計劃。

B.作為全國35個社會管理創(chuàng)新綜合試點城市,山東省泰安市以“泰山石敢當”的氣魄,勇?lián)厝,探路前行,?ldquo;管字當頭”為“服務(wù)優(yōu)先”,不斷提高社會管理水平。

C.在8月2日大限前的最后一周,美國民主黨與共和黨圍繞提高債務(wù)上限的談判依然僵局難破,導致華爾街遭遇今年以來最慘一周。

D.2019年春運,全國道路的客運量平均每天將達7110萬人次,同比增長約9.5%上下;全國水路的旅客運輸量預(yù)計4350萬人次,同比增長約3%上下。

解析:A.語序不當,“不僅”和“也”后的內(nèi)容調(diào)換位置。B.不合邏輯,“泰安”只是一座城市,不能稱為35個城市,在第一分句后加“之一”。D.重復(fù),去掉“上下”。

答案:C

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( )

立秋了,只有在鄉(xiāng)下才能感受到那種有別于夏天的氣候的變化。________,________,________;________,________,________。八面來風沒遮沒攔的曠野啊,是能最先感受到這種由夏而秋的氣候變化的。

①風雖然還熱'②太陽雖然還毒'③似一位老人,心有余而力不足了'④但早上晚上,總有絲絲縷縷的涼氣兒'⑤清清的,爽爽的,拂過你的身子,吹過你的臉龐'⑥但已失卻了夏日的威嚴

A.②③⑥①⑤④ B.①④⑤②③⑥

C.②⑥③①④⑤ D.①⑤④②⑥③

解析:解答此題時,首先,應(yīng)分析各句之間的關(guān)系,并將句子分組,①④⑤寫風,應(yīng)為一組,②③⑥寫太陽,應(yīng)為一組。其次,分析組內(nèi)各句之間的關(guān)系,由“雖然”“但”可知①在前④在后,⑤是對④的進一步解說,應(yīng)排在最后,可知此三句的順序應(yīng)為①④⑤;同理,可分析②③⑥的順序應(yīng)為②⑥③。最后,聯(lián)系下文“八面來風”可知,寫“風”的一組應(yīng)排在后面,據(jù)此可得出答案。

答案:C

拓展閱讀

閱讀下面的文字,完成5—8題。

林沖見差撥

只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來,營內(nèi)收管林沖,發(fā)在單身房里,聽候點視。卻有一般的罪人,都來看覷他,對林沖說道:“此間管營、差撥,十分害人,只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時,便覷的你好;若是無錢,將你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入門便不打你一百殺威棒,只說有病,把來寄下;若不得人情時,這一百棒打得七死八活。”林沖道:“眾兄長如此指教。且如要使錢,把多少與他?”眾人道:“若要使得好時,管營把五兩銀子與他,差撥也得五兩銀子送他,十分好了。”

正說之間,只見差撥過來問道:“那個是新來配軍?”林沖見問,向前答應(yīng)道:“小人便是。”那差撥不見他把錢出來,變了面皮,指著林沖罵道:“你這個賊配軍,見我如何不下拜?卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來,見我還是大剌剌的。我看這賊配軍,滿臉都是餓文,一世也不發(fā)跡!打不死、拷不殺的頑囚!你這把賊骨頭,好歹落在我手里,教你粉骨碎身。少間叫你便見功效。”把林沖罵得一佛出世,那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵,各自散了。

林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休言輕微。”差撥看了道:“你教我送與管營和俺的,都在里面?”林沖道:“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了,看著林沖笑道:“林教頭,我也聞你的好名字,端的是個好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦,久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名,這表人物,必不是等閑之人,久后必做大官。”林沖笑道:“總賴照顧。”差撥道:“你只管放心。”又取出柴大官人的書禮,說道:“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道:“既有柴大官人的書 ,煩惱做甚?這一封書值一錠金子。我一面與你下書,少間管營來點你,要打一百殺威棒時,你便只說你‘一路有病,未曾痊可’。我自來與你支吾,要瞞生人的眼目。”林沖道:“多謝指教。”差撥拿了銀子并書,離了單身房,自去了。林沖嘆口氣道:“‘有錢可以通神’,此語不差。端的有這般的苦處。”

原來差撥落了五兩銀子,只將五兩銀子并書來見管營,備說林沖是個好漢,柴大官人有書相薦,在此呈上。本是高太尉陷害,配他到此,又無十分大事。管營道:“況是柴大官人有書,必須要看顧他。”便教喚林沖來見。

且說林沖正在單身房里悶坐,只見牌頭叫道:“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名。”林沖聽得叫喚,來到廳前。管營道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下舊制:新入配軍,須吃一百殺威棒。左右與我馱起來。”林沖道:“小人于路感冒風寒,未曾痊可,告寄打。”牌頭道:“這人見今有病,乞賜憐恕。”管營道:“果是這人癥候在身,權(quán)且寄下,待病愈可卻打。”差撥道:“見今天王堂看守的,多時滿了,可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文,差撥領(lǐng)了林沖,單身房里取了行李,來到天王堂交替。差撥道:“林教頭,我十分周全你。”林沖道:“謝得照顧。”

(選自《水滸傳會評本》第八回,有刪節(jié))

5. 下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是( )

A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節(jié)描寫上。

B.由于被高太尉陷害,林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。

C.差撥一見林沖就破口大罵,是因為林沖只是唱喏,沒有及早把柴大 官人給管營等的書禮拿出來。

D.小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。

E.小說借“有錢可以通神”這句話,揭示了當時社會的世態(tài)人情,也表達了林沖的感慨和無奈。

解析:本題幾個選項分 別考查了小說的情節(jié)(A)、表現(xiàn)手法(A)、人物(B、C)和主題思想(D、E),涵蓋面廣,設(shè)置科學,難度適中。B選項的問題在于“強為因果”,差撥對林沖的“辱罵和恐嚇”是其唯利是圖的小人心態(tài)的自然流露,與高太尉的陷害沒有必然的聯(lián)系。同樣的道理,C選項中“差撥一見林沖就破口大罵”也不是因為林沖“沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來”,而是因為林沖沒有及時地拿出銀子來。

答案:B、C

6.小說第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請簡要分析。

答:______________________________________________

解析:本題考查學生對小說中社會環(huán)境描寫的作用 的理解。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。人物的活動、事件的展開,總是在一定的社會環(huán)境、自然環(huán)境中進行的。其中,狹義的社會環(huán)境是指能反映社會、 時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風等;而從廣義上說,是指一定的歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。社會環(huán)境描寫必須具有鮮明的時代色彩。環(huán)境描寫主要有以下作用:一是交代故事的時代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格。此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等。

答案:①概括介紹牢營情況,交代人物活動的環(huán)境。②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊,制造懸念,使故事產(chǎn)生波瀾。

7.差撥是一個什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物?請簡要分析。

答:________________________________________________

解析:本題考查學生把握小說中人物形象的能力和對小說表現(xiàn)手法的感知能力。人物性格的塑造往往通過人物一系列的言行表現(xiàn)出來,差撥對林沖前倨后恭的矛盾態(tài)度,正是他唯利是圖的小人心態(tài)的外在表現(xiàn)。

答案:差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪。運用了對比法。主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上,如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”,后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。

8.對第三段“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀 子,陪著笑臉告道”這句話,明末清初文學批評家金圣嘆評點道:“雖是搖出奇文,然亦實是林沖身份。”依據(jù)小說內(nèi)容,探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份,表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。

答:_________________________________________________

解析:本 題考查學生通過人物言行探究人物性格和心理的能力。人物的性格特征是由人物的言行表現(xiàn)出來的,反過來人物的言行又要符合人物的性格特征。值得注意的是,小說中人物的性格往往具有復(fù)雜性、多重性和發(fā)展性,這就要求我們要對人物進行多層次、多角度的性格分析。林沖雖曾貴為八十萬禁軍教頭,但此時他的身份卻是一介配軍;在他的身上既有英雄的一面,又有心存幻想、隱忍軟弱、委曲求全的一面。因此“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉告道”的軟弱表現(xiàn)是可以理解的。

答案:兩種身份:①教頭身份。②配軍身份。

四種性格和心理:①謹慎小心;②沉著冷靜;③隱忍順從;④顧及顏面。

語言表達

9.閱讀下面這幅漫畫,按要求回答問題。

(1)簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。(不超過80字)

答:_________________________________________________

(2)請你設(shè)想一下當時的情境,為醫(yī)生擬寫一句話。(不超過10個字)

答:_________________________________________________

解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答第(1)題,首先要看懂漫畫,準確理解漫畫構(gòu)圖的元素(文字、人物動作、人物表情等),領(lǐng)會漫畫的諷刺意味,然后用準確的語言表達出來。解答第(2)題,應(yīng)重點關(guān)注醫(yī)生伸出手的這個動作及長長的藥費單,然后展開合理想象。

答案:(1)漫畫中左邊是某醫(yī)院的收費處,一位戴眼鏡的醫(yī)生一只手伸著,另一只手拿 出一張長長的紙,紙的開頭和結(jié)尾分別寫著“感冒”和“ 藥費單”,畫面右邊一位男子拿著藥費單看,頭上冒出了汗。

(2)示例一:快點兒交錢。示例二:別急,還沒打印完呢!

10.近年來,庸俗、低俗、媚俗之風借助電視、手機短信、互聯(lián)網(wǎng)等平臺,大舉侵入人們的生活,引起了強烈的社會 反響,反對“三俗”、抵制“三俗”已成了人們的一致呼聲。請你寫一段文字,用鮮明、準確的語言表達自己的觀點。(不超過100字)

答:__________________________________________________

解析:本題考查語言表達簡明、準確、鮮明的能力。不論是談“三俗”的危害(如示例1)還是說整治“三俗”的措施(如示例2),首先都要有鮮明的觀點態(tài)度,而且要注意觀點的正確性;其次要注意語言的準確性,如果能運用一些修辭手法,自會增加表現(xiàn)力。

答案:示例一:庸俗、低俗、媚俗是社會的毒瘤,它迎合了人性中的某些低級趣味,宣揚的是一種色情暴力文化、炫富拜金文化,嚴重挑戰(zhàn)了社會公共道德的底線,侵蝕了民族精神和民族意志,影響了未成年人的健康成長。

示例二:抵制“三俗”之風,要鏟除滋生“三俗”文化的社會土壤。同時,需要全社會參與,引導和教育大家尤其是青少年樹立正確的價值觀、娛樂觀,莫把嘲諷、戲謔、低級趣味當個性,莫把低俗、庸俗當時尚。

11.閱讀下面的信息,用一句話概括其主要內(nèi)容。

2019年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會,將首次以紀錄片的形式呈現(xiàn)“春晚”這一中國特有的文化形態(tài)。該紀錄片將以2019年春晚創(chuàng)新為切入點,借鑒國際大型活動通行的“官方電影”概念及制作手段,呈現(xiàn)春晚近30年的成長過程。為此,央視春晚劇組通過網(wǎng)絡(luò)向觀眾征集“我為春晚獻歡樂”、“春晚30年——我和春晚的故事”等內(nèi)容,目的就是突出春晚的“平民化”。中央電視臺臺長焦利 也對2019年春晚劇組提出了要求:“2019年春晚,要把‘讓全國觀眾滿意’作為目標,做到‘快樂、溫馨、驚喜、新奇’,內(nèi)容上要堅決杜絕假、大、空,風格上要平平實實呈現(xiàn),平民化表達。”

答:_________________________________________________


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