南昌三中—學(xué)年度上學(xué)期期中考試高二生物試卷一、選擇題（1-30每題1分，31-40題每題2分，共40小題，合計(jì)50分）1、下列敘述中能產(chǎn)生可遺傳的變異的有(　　)①非同源染色體自由組合�、诨�因突變�、鬯姆煮w的非姐妹染色單體之間交叉互換　④染色體結(jié)構(gòu)變異�、萑旧�體數(shù)目變異A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②③④⑤育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是(　)A．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D．將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中(　　)A．花色基因的堿基組成 B．花色基因的DNA序列C．細(xì)胞的DNA含量 D．細(xì)胞的RNA含量5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到G—C的替換(　　)A．2次 B．3次 C．4次 D．5次5、下圖表示某正�；�因及指導(dǎo)合成的多肽順序。A～D位點(diǎn)發(fā)生的突變導(dǎo)致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外，已知GAC(天冬氨酸)、CGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)](　　)A．G/CA/T B．T/AG/CC．T/AC/G D．丟失T/A用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化：CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC，下列有關(guān)推斷正確的是(　　)(可能用到的相關(guān)密碼子：脯氨酸—CCG、CCU；甘氨酸—GGC、GGU；天冬氨酸—GAU、GAC；丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG；半胱氨酸—UGU、UGC；終止密碼子—UAA、UAG)①該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3②該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為2③該黃色短桿菌發(fā)生了基因突變④該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變⑤該黃色短桿菌性狀會(huì)發(fā)生改變⑥該黃色短桿菌性狀不會(huì)發(fā)生改變A．④⑤ B．②③⑥C．①④⑥ D．②③⑤依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程沒有發(fā)生基因重組的是(　　)下圖為一個(gè)二倍體生物細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線�；�因重組最可能發(fā)生在　)A．AB段 B．CD段 C．FG段 D．HI段下圖a～h所示的細(xì)胞圖中，說明它們各含有幾個(gè)染色體組，其中正確的是(　)A．細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖B．細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是e、g圖C．細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖D．細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f圖將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了12對(duì)染色體，此幼苗個(gè)體屬于幾倍體，馬鈴薯的體細(xì)胞含染色體數(shù)是多少(　　)A．單倍體，48 B．二倍體，24C．四倍體，48 D．四倍體，24某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。若以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是(　　)A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上的部分基因，下列選項(xiàng)中，不屬于染色體變異引起的(　 　)下列均屬于單倍體的一組是(　　)①蜜蜂中的雄蜂�、谙憬丁、蹮o子西瓜�、芫哂腥齻�(gè)染色體組的普通小麥�、菥哂幸粋�(gè)染色體組的玉米�、蘧哂袃蓚�(gè)染色體組的馬鈴薯A．①④⑤⑥ B．②③④⑤C．①③④⑥ D．①②④⑥為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是(　　)A．利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體B．用被γ射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體C．將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體D．用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體純種紅花紫茉莉(RR)與純種白花紫茉莉(rr)雜交得F1，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，然后將幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得F2，F(xiàn)2的基因型及比例是(　　)A．RR∶rr＝1∶1 B．RR∶rr＝3∶1C．Rr∶rr＝1∶1 D．RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是()A．還可能發(fā)生變異B．表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響C．增加了酵母菌的遺傳多樣性D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向多倍體是指具有3個(gè)或3個(gè)以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進(jìn)展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物B．生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞形成愈傷組織、進(jìn)一步分化形成多倍體植株D．合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì)胞，能夠發(fā)育成多倍體植株某生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。如圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，則 (　　)A．若圖中基因位點(diǎn)1的基因?yàn)锳，而位點(diǎn)2和4為B與b，則該細(xì)胞有可能發(fā)生了交叉互換B．該圖表示時(shí)期有4個(gè)染色體組C．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組D．該細(xì)胞中位點(diǎn)2與4所在染色體為同源染色體，位點(diǎn)2與4上的基因遵循分離定律若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體，③和④為另一對(duì)同源染色體，圖中字母表示基因，“°”表示著絲點(diǎn)，則圖乙～圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是(　　)A．缺失、重復(fù)、倒位、易位 B．缺失、重復(fù)、易位、倒位C．重復(fù)、缺失、倒位、易位 D．重復(fù)、缺失、易位、倒位下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是(　)①先天性疾病都是遺傳�、诙嗷�因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高③21三體綜合征屬于性染色體�、苘浌前l(fā)育不全是細(xì)胞中一個(gè)基因缺陷就可患�、菘咕S生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳⑥基因突變是單基因遺傳病的根本原因A．①②③⑤ B．②④⑤⑥C．①③④⑥ D．②④⑤. 下列關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別的敘述，錯(cuò)誤的是A、染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或改變B原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體變異C基因突變一般是微小突變，其對(duì)生物體的影響較小，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，其對(duì)生物體的影響較大D兩者都能改變生物的基因型.我國西北部的歐洲玉米螟與東北部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌上幾乎無法辨認(rèn)，那么，以下說法正確的是（　�。�?A.由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一物種B.無法判斷C.由于具有生殖隔離，因此它們屬不同的物種?D.以上說法都不對(duì).下列哪項(xiàng)不是生物共同進(jìn)化的事例（　�。�?A.某種蘭花有專門為它傳粉的蛾B.光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件C.獵豹捕食斑馬D.草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增?下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)原理搭配有誤的是(　　)。A.抗蟲棉——基因工程B.無子西瓜——單倍體育種C.“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種——基因突變D.生產(chǎn)啤酒——無氧呼吸.下列不屬于生殖隔離的是（　�。�?A.鳥類和青蛙B.馬和驢雜交后代不育?C.東北虎和華南虎D.山羊和綿羊雜交后雜種不育 D．③④ 27、下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是（ ）A、進(jìn)化總是由突變引起的 B、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的C、變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的 D、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體28、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料�、诜N群是生物進(jìn)化的基本單位�、圩匀贿x擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的�、茏匀贿x擇決定生物進(jìn)化的方向�、萆�物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變�、捱m者生存，不適者被淘汰A②④⑤⑥　　 B②③④⑥ C、①②⑤ D、①②③⑤29、如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友�。ò閄染色體隱性遺傳）患者的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后，所生子女的表現(xiàn)型為（ ）A、兒子、女兒全部正常 B、兒子、女兒中各一半正常C、兒子全部患病，女兒全部正常 D、兒子全部正常，女兒全部患病30、運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因融合到棉花細(xì)胞中，為檢測實(shí)驗(yàn)是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有A、抗蟲基因 B、抗蟲基因的產(chǎn)物C、新的細(xì)胞核 D、抗蟲的性狀某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，一對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是(　　)A．/19 B．/3 C．9 D．某患者得了一種常染色體顯性遺傳病，其父母均為患者。該病基因顯性純合致死，其父母再生一個(gè)患病孩子為雜合子的概率為(　　)A．1 B． C． D．33、通過遺傳咨詢，推算出某夫婦生出患甲遺傳病孩子的概率為a，生出患乙遺傳病孩子的概率為b。請(qǐng)推斷該夫婦生出一個(gè)健康孩子的概率是(　　)A．(1－a)×(1－b) B．(1－a)＋(1－b)C．1－(a×b) D．1－(a＋b)一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，自交一代之后江西省南昌三中高二上學(xué)期期中考試生物試題
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