當我看完葉冰倫的新作《逆蝶》時，手機上的時間早已跳到了一點零五分，《逆蝶》讀書筆記600字。我放下書，還覺得有點意猶未盡。除了雪漫的書，我還真不記得還有過哪本青春疼痛小說能使我有那么深的感觸。
在我看來，書上那“超越饒雪漫，直擊郭敬明”的廣告還真是賣對了。這位新時代叛逆女孩葉冰倫是有很大的機會會超過雪漫的。
我很愛書中的女主角蕭然，從一個壞女孩慢慢地變成了好女孩，而她是為了為自己最心愛的姐妹改變的；相反，我倒是很不喜歡那個傻丫頭沈小冉。為了愛情不顧一切，甚至連為自己付出了許多、與自己親密無間的好朋友都能拋棄，讀書筆記大全《《逆蝶》讀書筆記600字》。
剛開始，我以為自己看這本書的時候會哭得昏天暗地。因為在買下它之前，我就覺得這是一本特悲傷的書。但在看完之后我卻這種感覺，閱讀的整個過程中，我沒有流下一滴眼淚。
蕭然得到了幸福，我也會很幸福。
為了不吵醒最近都在我房里睡覺的奶奶，我輕手輕腳地打開房門，去廚房給自己沖了杯卡布奇諾，然后踱步到二樓的陽臺上。
我開始作起了假設。
如果蕭然沒有遇到沈小冉，那么她由此至終都是一個人，雷蒙也不會進監(jiān)獄。但是她不會考上中央美院，也不會在梧桐鎮(zhèn)辦畫展。或許，她還是像蘇妖那樣的壞女孩。
如果沈小冉?jīng)]有遇到簫然，她就會實現(xiàn)她自己說的，在莫小默的陪伴下，好好讀書，然后考上一個好的大學，找一份好的工作，就這樣平淡無奇地生活下去。
如果米哲沒有遇上蘇妖.......
這個世界上有太多太多的如果，多到連我自己也數(shù)不清。我輕嘆了口氣，一昂頭，把咖啡喝光，再次踱步回到房間里。
一、學習目標1、欣賞體味小說創(chuàng)造的悲劇美2、學習小說的構思方法和寫作結構二、教學步驟1、導入：圖片或動畫：雨夜??蝴蝶??信。提問：請大家運用想象和聯(lián)想，構思一個小小的故事，把這三者聯(lián)系在一起。（5分鐘??構思、表達）2．范讀??抒寫（粗讀）“好，現(xiàn)在同學們聽下面這段故事，看看著名的臺灣短篇小說家陳啟佑先生是怎樣利用這些內(nèi)容構成一段凄美的小故事的�！碧岢鲆螅ǚ蹲x）：①用25個字概括本文的情節(jié)內(nèi)容（時間、地點、人物、事件）②抒寫自己聽后的感受（提示：①一個春日的雨夜，戀人櫻子因為幫我過街寄信而遭不幸的事。②作者對戀人濃重的愛，深沉的眷戀??通過悲劇性情節(jié)使讀者感受審美的愉悅，即所謂的悲劇美）3．啟發(fā)性鑒賞（精讀）總旨：極具悲劇美的意境是怎樣創(chuàng)設的。（為了創(chuàng)設這樣一副人生的悲劇情景，作者運用了哪些藝術技巧，即圖片展示的三個意象在這樣一個悲劇美的營造過程中起了什么作用？）塑造意象（蝴蝶的表面象征??深層象征??對作品的意義）&……
課型： 唱歌課課時： 1課時教學目標：（1）.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學唱歌曲，能受到梁祝的真摯愛情及對封建勢力強烈反抗精神的感染，產(chǎn)生對這一愛情悲劇的理解與同情。（2）.過程與方法目標：能在分析理解的基礎上背唱小提琴協(xié)奏曲《梁�！返膼矍橹黝}??“化蝶”，學習變化演唱速度、力度、音色等方法來表現(xiàn)音樂所傳達的情感。（3）.知識與技能目標：協(xié)奏曲、奏鳴曲式教學重點：學唱《化蝶》教學難點：音調(diào)以越劇曲調(diào)教學用具：電子琴教前分析：對于“愛情”這個中學生敏感的話題，教學中不可能回避，但對初中二年級學生如何把握分寸是個值得探討的課題。建議以正面引導為主�！读鹤！返墓适聻槭裁丛谖覈鴤黜炛两�?主要是引導學生認識人民對愛情的始終不渝的歌頌及對封建社會壓制人性的鞭撻。教學過程：1.作品介紹：《梁�！返囊粽{(diào)以越劇曲調(diào)為素材。音樂表現(xiàn)手法采用交響樂與我國民間戲曲相結合的方法�？梢越Y合《梁�！沸蕾p分析加以簡要說明�！读鹤！芬魳返牟季忠绖∏榘l(fā)展而構思。可以先結合畫面進行欣賞，再復習奏鳴曲式的知識，結合曲式結構圖進行欣賞，然后要結合樂器的音色進行欣賞并復習協(xié)奏曲的有關的知識。關于音樂作品結……
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