禮泉縣煙霞鎮(zhèn)初級中學(xué)韓友忠

古代著名教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”數(shù)學(xué)是邏輯性和系統(tǒng)性很強的學(xué)科，對學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)興趣的要求比其他學(xué)科更為嚴(yán)格。有了興趣，學(xué)生才能品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣，才能暢游于數(shù)學(xué)知識的廣闊海洋。那么如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？

一、構(gòu)建和諧的教學(xué)關(guān)系，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣

要讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，首先要讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)老師，學(xué)生“親其師”才會“信其道”。首先，教師要建立親密平等的師生關(guān)系，關(guān)愛身邊的每一位學(xué)生，絕對不能有打罵、體罰、諷刺和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生；其次，教師要建立民主開放的教學(xué)關(guān)系。教師是教學(xué)活動的設(shè)計者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生才是課堂的主體。不論什么時候，不論哪一節(jié)課，都要放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，教師適時點撥引導(dǎo)，絕對不能搞“一言堂”，挫傷學(xué)生參與課堂的積極性。

二、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)與生活是無法剝離的，教師在課堂上要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如在學(xué)習(xí)同類項概念時，我針對初一學(xué)生的年齡特點，組織“找同類項朋友”的游戲：把事先準(zhǔn)備好的配組同類項卡片發(fā)給每個學(xué)生，一個同學(xué)找到自己的同類項朋友后，被“擠”出座位的另一個學(xué)生再去找自己的同類項朋友，比一比誰找得既快又準(zhǔn)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項的方法和合并同類項的法則。

三、運用表揚和激勵藝術(shù)，延長學(xué)習(xí)興趣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是夸出來的。學(xué)生有了興趣，教師還要想方設(shè)法使其興趣持久。適當(dāng)?shù)谋頁P獎勵是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的添加劑。對學(xué)生來說，老師的一點點鼓勵，一次次的肯定，一回回的表揚，都是他們成功的標(biāo)志，長此以往，學(xué)生的興趣就會濃厚、持久，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣就會養(yǎng)成。

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