當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)。生活在信息社會(huì)，就要不斷地接觸或獲取信息。如何獲取信息呢?政治網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備了七年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試，歡迎閱讀與選擇!
一、 單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共48分)
1、放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水這說(shuō)明( )
A.提倡張揚(yáng)個(gè)性 B.集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān)
C.自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性 D.我們不應(yīng)該往杯中放紅顏料
2.交通死亡動(dòng)物日漸成為全球關(guān)注的動(dòng)物保護(hù)名詞。美國(guó)的佛羅里達(dá)州建立了世界上第一條黑熊通道在德國(guó)的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙通過(guò);中國(guó)的青藏鐵路也專門設(shè)計(jì)了藏羚羊的通道。這些建設(shè)體現(xiàn)了()
A.各國(guó)保護(hù)動(dòng)物的法律法規(guī)正日趨完善 B.人類尊重自然、珍愛(ài)地球生命
C.人類創(chuàng)造條件拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì) D.不值得這樣浪費(fèi)大量納稅人的錢
3.古語(yǔ)漫卷詩(shī)書喜若狂風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵哀民生之多艱怒發(fā)沖冠分別表達(dá)的情緒是( )
A.喜怒哀俱 B.怒懼哀喜 C.喜懼哀怒 D.懼怒喜哀
4、.過(guò)喜傷心、盛怒傷肝這告訴我們的道理是:( )
A喜怒哀樂(lè)是人之常情 B.喜、怒應(yīng)有度 C.任何情緒都對(duì)身體有害 D.人的情緒不需要調(diào)控
5、2013年，開(kāi)車上路面臨更嚴(yán)厲約束。新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》對(duì)闖紅燈由罰3分提高到罰6分。實(shí)施這一措施體現(xiàn)了( )
①人們的規(guī)則意識(shí)很差 ②人最寶貴的是生命
③人的生命最脆弱 ④對(duì)生命的尊重與珍愛(ài)
A、①②③ B③④ C、 ②④ D、①④
6、 下列同學(xué)調(diào)控情緒的方法可取的是：( )
A.小剛被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽(tīng)課，以發(fā)泄自己的不快 B.小軍和父母發(fā)生矛盾，感覺(jué)很委屈，就亂摔東西，以發(fā)泄不滿 C.小紅和好朋友發(fā)生了矛盾，很不開(kāi)心，仍告誡自己要保持冷靜 D.小明考試成績(jī)不及格，一氣之下 ，把試卷撕了扔到垃圾桶里
7、有人說(shuō)：青春讓每一個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。這句話啟示我們( )
A.青春是一朵花 B.青春就是一粒果
C.美好的未來(lái)取決于青春時(shí)期的努力 D.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春
8、.近來(lái)，出現(xiàn)了一群 被冠名為捏捏族的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作�。喊扬灨�、方便面捏碎，給可樂(lè)飲料放放氣。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。捏捏族的做法( )
A.值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方式
B.好方法，通過(guò)捏捏來(lái)宣泄，不讓問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己
C.表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法
D.不可取，宣泄情 緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
9、寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲 哭訴：我的聲音太難聽(tīng)了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!喜鵲安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的。這段對(duì)話告訴我們
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀
C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要
10.據(jù)調(diào)查，初中生追星極為普遍，有學(xué)生甚至為了心中的偶像而做出逃學(xué)、自殺等極端 行為。對(duì)于中學(xué)生追星問(wèn)題，正確的看法是( )
A.偶像大都是成功人物，只要追星就能成才 B.崇拜偶像是幼稚的表 現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕
C.明星也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以不值得崇拜 D.擇其善者從之，其不善者而改之
11.發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。這是因?yàn)? )
A、潛能是還沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)的智能 B、人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)
C、人們都需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，以判斷今后發(fā)展的方向
D、潛能隱藏在角落，未被發(fā)現(xiàn)
12.情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )
A.日常生活 B.興趣 C.勞動(dòng)生活 D.家庭環(huán)境.
13、陶冶高雅情趣的重要條件是( )
A.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好 B.豐富文化生活
C.積極參加集體活動(dòng) D.保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
14、.即使是生活中最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。這段話說(shuō)明( )
A.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
B.情趣就是欣賞自然界的美景
C.每天工作很辛苦，應(yīng)該花點(diǎn)兒時(shí)間去周圍的大自然看看
D.人要滿足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面
15.中國(guó)球星姚明被美國(guó)主流媒體稱為真正的巨人，姚明在球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，結(jié)果會(huì)怎么樣?答案可想而知。這說(shuō)明了什么?( )
①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能展示自己的風(fēng)采 ③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷 完善自己 ④天生我材必有用，成功之路不盡相同
A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
16.駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士，用各種比賽、各種娛樂(lè)、標(biāo)本制作等活動(dòng)，克服了孤島上難熬的寂寞，使他們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黃昏和黎明。這表明( )
①情趣可以調(diào)節(jié)生活 ②情趣可以幫助人們克服寂寞和孤獨(dú) ③情趣可以讓生活充滿快樂(lè) ④情趣是沒(méi)有辦法的選擇
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、簡(jiǎn)答題(17小題6分，18小題13分，19小題10分，共計(jì)29分)
17. 請(qǐng)你為下列同學(xué)的做法進(jìn)行診斷。( 6分 )
(1)小周經(jīng)常給班里的同學(xué)起綽號(hào)。(3分)
判斷： 理由：
(2)小于對(duì)老師和同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和忠告不屑一顧。(3分)
判斷： 理由：
18.七年級(jí)某班幾位同學(xué)的愛(ài)好是：
小潞喜愛(ài)繪畫，課余時(shí)間不是請(qǐng)教老師，就是一個(gè)人邊思索邊描繪。
張炎喜好網(wǎng)絡(luò)游戲，有時(shí)間就到網(wǎng)吧，上課時(shí)，腦子里也還是想著網(wǎng)絡(luò)里的各種游戲。
王朝薈愛(ài)吸煙，一下課就躲進(jìn)男廁所噴云吐霧。
趙明明喜愛(ài)朗誦和欣賞優(yōu)美的中國(guó)古典詩(shī)詞。
結(jié)合上述材料回答：
(1)以上同學(xué)的行為哪些是高雅的生活情趣?哪些是庸俗的生活情趣?(4分)
(2)你追求怎樣的生活情趣?(1分)怎樣培養(yǎng)這樣的生活情趣?(8分)
19、某中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上就認(rèn)識(shí)自我與發(fā)展?jié)撃苷归_(kāi)了熱烈的討論：
小惠：我的特長(zhǎng)是畫畫，我曾獲得過(guò)中小學(xué)生繪畫一等獎(jiǎng)，比賽老師說(shuō)我的潛能特長(zhǎng)還沒(méi)有完全發(fā)掘出來(lái)。
小艾：我的特長(zhǎng)是唱歌，我從小就愛(ài)唱歌，老師和同學(xué)們都說(shuō)我的歌聲不比一些明星差。
小軒：我的特長(zhǎng)是體育，尤其是短跑，我曾在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得200米比賽一等 獎(jiǎng);但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，肯定能取得理想的成績(jī)。
(1)認(rèn)識(shí)自我：請(qǐng)你也向同學(xué)們展示一下自我(2分)
(2)各抒己見(jiàn)：請(qǐng)你告訴同學(xué)們我們應(yīng)該通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我。(3分)
(3)出謀劃策：我們應(yīng)該怎樣激發(fā)自己的潛能?(3分)
(4)警語(yǔ)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條名言警句來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己，充分激發(fā)自己的潛能。(2分)
三材料分析題(20小題10分，21小題13分，共計(jì)23分)
20、隨著媒介消費(fèi)比例 擴(kuò)大化，手機(jī)、游戲機(jī)、漫畫書等新媒介物品正快速成為中小學(xué)生書包的新成員，并伴隨著他們學(xué)習(xí)與生活的每時(shí)每刻。在調(diào)查中，77%的教師和64%的家長(zhǎng)認(rèn)為目前我國(guó)媒介中色情、暴力、恐怖的內(nèi)容較多，85%的教師和73%的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)此表示擔(dān)憂，56%的教師與29%的家長(zhǎng)不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。
(1)上述材料表明了什么?(2分)
(2)你周圍有沒(méi)有沉迷不健康、庸俗情趣的人?(1分)請(qǐng)舉例說(shuō)明他們的表現(xiàn)。(3分)
(3)請(qǐng)你從青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議。(4分)
21、 2010年十一長(zhǎng)假結(jié)束了，同學(xué)們又回到了校園。七年級(jí)(5)班的同學(xué)大課間休息時(shí)聚在一起可熱鬧了。
汪弘：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，長(zhǎng)假你們都干什么了?開(kāi)不開(kāi)心?大家一起交流一下，歡樂(lè)共享如何?
同學(xué)們聽(tīng)后紛紛相應(yīng)：
同學(xué)A：我跟父母到黃山旅游了，拍了很多照片，可美了，改天拿來(lái)讓大家看看。
同學(xué)B:我爸也隨團(tuán)旅行去了，我才不跟他去呢，我媽加班，我一個(gè)人在家玩電腦游戲，可帶勁了。呵呵，可以從早到晚的玩，真希望這個(gè)假期再長(zhǎng)點(diǎn)。
同學(xué)C：我也玩電腦了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，跟網(wǎng)友聊聊世博會(huì)。停下來(lái)的時(shí)候給媽媽講講故事，幫她做做家務(wù)，這 日子呀，也過(guò)得挺開(kāi)心的。
同學(xué)D：我一個(gè)人逛書市去了，嘿嘿，告訴你們，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，有很多好看的書 ，店主還出租光碟，以后不怕無(wú)聊嘍，誰(shuí)想看，記得找我哦。
同學(xué)E：嗨，你可小心點(diǎn)，別什么書都看。我跟你們不一樣，父母陪我去科技館了，那里面的展覽真叫迷人。
一直靜靜聽(tīng)著的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地說(shuō)了句她的父親得了重病，聽(tīng)說(shuō)這幾天她和母親一直守在醫(yī)院里呢，現(xiàn)在還不知道怎樣呢。
汪弘想：大家說(shuō)得正起勁呢，還要不要繼續(xù) ?
(1)你覺(jué)得大家該不該繼續(xù)話題?(1分)聯(lián)系上述材料談?wù)勀愕睦碛伞?4分)
(2)小芳現(xiàn)在處在什么樣的情緒之中?(2分)這樣的情緒對(duì)她有什么影響?(2分)
(3)作為同班同學(xué)，你想些什么辦法幫她從這個(gè)情緒中走出來(lái)?(至少說(shuō)出兩種辦法)(4分)
歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的七年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/375084.html
相關(guān)閱讀：初一政治學(xué)習(xí)方法總結(jié)