文言文閱讀三分鐘自我測(cè)試記憶 一般同學(xué)認(rèn)為,文言文閱讀的記憶類考題,僅是默寫(xiě)的6道小題,只占18分。其實(shí)不然,古詩(shī)詞賞析中的第7小題,即詞語(yǔ)解釋,以及課內(nèi)文言文閱讀中的第9小題,即文學(xué)常識(shí),也屬于記憶題,兩者相加共計(jì)22分,占中考文言文試題分值一半以上,是文言文部分的半壁江山,因而絕對(duì)不容小覷。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),記憶類試題的得分率在95%左右,盡管較高,但還未達(dá)到滿分的境界,猶嫌不足。失分的主要原因是錯(cuò)字、別字、漏字、添字所致。文學(xué)常識(shí)題中的作者及所處朝代,只要把三十篇課內(nèi)文言文按朝代先后及作者姓名、學(xué)派排列成序,進(jìn)行理解性的記憶,答題時(shí)避免寫(xiě)錯(cuò)別字,內(nèi)容不張冠李戴,拿滿分是很容易的。古詩(shī)詞賞析中的第7小題,解釋填空一題錯(cuò)誤較多,得分率僅為65%左右。如2009中考第7小題,要求回答“王孫”指的是什么,而有的考生答成:“大王的子孫”、“貴族子孫”,“歸隱的人”,實(shí)在令人啼笑皆非。又如2010中考的第7小題,“太清”的意思是“天空”,而有的同學(xué)粗枝大葉,不求甚解,望文生義,答為“非常干凈”,更是莫名其妙。之所以答錯(cuò),在于這些考生只注重背誦默寫(xiě)詩(shī)詞句子,而忽視有關(guān)的詞語(yǔ)注釋,因此失誤也就不足為奇。如果認(rèn)真整理古詩(shī)詞注釋中運(yùn)用典故或有特殊含義的詞語(yǔ),加以記憶,得分也就容易多了。這里,筆者在規(guī)定的古詩(shī)詞考試篇目中,選取下列詞語(yǔ),請(qǐng)同學(xué)們作三分鐘的自我測(cè)試,以檢驗(yàn)自己準(zhǔn)備的成效如何! 1、魚(yú)龍舞:《青玉案*元夕》 2、造化:《望岳》 3、西子:《飲湖上初晴后雨》 4、班馬:《送友人》 5、爛柯人:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 6、長(zhǎng)精神:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 7、萬(wàn)籟:《題破山寺后禪院》 8、孫郎:《江城子*密州出獵》 9、綠肥紅瘦:《如夢(mèng)令》 10、天山:《訴衷情》 11、飛鴻:《天凈沙*秋》 12、玉壺:《青玉案*元夕》 把握題目要求有助理解 2010中考課內(nèi)文言文語(yǔ)段考查《記承天寺夜游》一文,不少考生由于沒(méi)從整體上對(duì)文章加以分析,再者沒(méi)有看清題干上的提示“錯(cuò)項(xiàng)”,以致選錯(cuò)了正確答案。課內(nèi)文言文考試的要求是:掌握重點(diǎn)句子的翻譯和文本主要內(nèi)容的理解。由于備考的篇目有三十篇之多,許多考生忽視了七?八級(jí)所學(xué)的文言課文,因而成績(jī)不理想。如果課內(nèi)文言文閱讀較生疏,課外文言文延伸勢(shì)必要受到影響。 “延伸”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的,倘若不善“延伸”,知識(shí)能力不會(huì)遷移,則必定成了死讀書(shū)。2010中考課外文言文共考四題,一考文言實(shí)詞解釋,二考句子翻譯(選擇題),后兩題考文言短文的理解。從近幾中考試題來(lái)看,所考的課外文言實(shí)詞都與課文有關(guān)。如第12題加點(diǎn)詞“居”、“實(shí)”的解釋,都是課內(nèi)實(shí)詞的延伸,如果課文熟悉的話,就會(huì)想到《捕蛇者說(shuō)》中的“自吾氏三世居是鄉(xiāng)”中的“居”,《周處》中的“實(shí)冀三橫唯余其一”中的“實(shí)”,據(jù)此應(yīng)解釋為“居住”和“實(shí)際”。由于課外文言文篇幅短小且以寫(xiě)人記事為主,要理解它的主旨中心,對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià),難度不是太高,如2010中考第14題:“有人勸顧亭林徹底消滅家中的老鼠”,原因是什么(用原文回答)?考生還是容易答對(duì)的。第15題“鼠嚙我稿,實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林的心態(tài),“五易其稿”則表現(xiàn)他的態(tài)度。此題是通過(guò)事件對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià),他的書(shū)稿被咬兩次,不僅不生氣反而看作老鼠對(duì)自己的勉勵(lì),答案是:樂(lè)觀進(jìn)取。五次修改文稿的精神表現(xiàn)出亭林先生的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”。此外古詩(shī)詞賞析第8題,由于得分率僅為65%,也應(yīng)引起考生的關(guān)注。該類試題的命題要求是:能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者感情傾向。試卷中采用標(biāo)準(zhǔn)化題型而不用簡(jiǎn)答題的原因在于,簡(jiǎn)答題的答案容易五花八門(mén),不利于批閱。正確作答詩(shī)詞理解性的選擇題有以下方法可供參考:第一,認(rèn)真把握題目要求。第二,正確領(lǐng)會(huì)詩(shī)句意思。第三,了解作者寫(xiě)作背景。第四,首聯(lián)找特點(diǎn),尾句悟主旨。第五,理解作者抒發(fā)的情感。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/332402.html
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