內(nèi)容：第五單元——第十一、第十二課。
課時(shí)安排：計(jì)劃用一課時(shí)授完
復(fù)習(xí)過(guò)程：
(一)第十一課——“人們說(shuō)我長(zhǎng)大了”
一、點(diǎn)回顧：
第一框——悅納自己的生理變化
1、我們悄悄地長(zhǎng)大了(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P1-2頁(yè))
2、悅納自己的變化(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P1-2頁(yè))
第二框——消除心理煩惱 快樂(lè)成長(zhǎng)
3、正確認(rèn)識(shí)青春期煩惱(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P1-2頁(yè))
4、彈好自己的青春協(xié)奏曲(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P3頁(yè))
二、例題解析
詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P2 4頁(yè)：“典例精析”題
三、本課自測(cè)(見(jiàn)p5-7)
(二)第十二課——花季中的男孩女孩
一、知識(shí)點(diǎn)回顧：
第一框——把握青春 珍惜友誼
1、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的交往和友誼(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P9頁(yè))
第二框——蕩起友誼的雙槳
2、與異性同學(xué)交往應(yīng)注意的問(wèn)題(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P9頁(yè))
二、典型例題解析：
詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P9頁(yè)：“跟蹤訓(xùn)練”
(三)練習(xí)
1、熟讀《課時(shí)新突破》各課“跟蹤訓(xùn)練”
2、完成《課時(shí)新突破》十一、十二課后作業(yè)
第二課時(shí)(總第17課時(shí))
復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第六單元——第十三、第十四、以及第十五課。
課時(shí)安排：計(jì)劃用一課時(shí)授完
復(fù)習(xí)過(guò)程：
(一)第十三課——讓快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊
一、知識(shí)點(diǎn)回顧：
第一框——你了解自己的情緒嗎(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P18)
1、豐富多彩的情緒
2、情緒產(chǎn)生和變化的原因
3、情緒不同，結(jié)果不同
第二框——調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P20)
4、情緒是可以調(diào)節(jié)的
5、合理宣泄情緒
二、例題解析
詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P20-21頁(yè)：“本課自測(cè)”p22---24頁(yè)
(二)第十四課——追求高雅情趣 品味美好生活
一、知識(shí)點(diǎn)回顧：
第一框——生活處處有情趣(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P26、27頁(yè))
1、情趣又高雅和庸俗之分
2、要培養(yǎng)高雅情趣
第二框——過(guò)富有情趣的生活
(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P28-29頁(yè))
二、典型例題解析：
詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P28頁(yè)：“本課自測(cè)”p30-33
二)第十五課——抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪
一、知識(shí)點(diǎn)回顧：
第一框——面對(duì)生活中的不良誘惑(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P35頁(yè))
1、不良誘惑的危害
2、自覺(jué)抵制不良誘惑
第二框——預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P37頁(yè))
3、法律的基本特征
4、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系
5、青少年要遵紀(jì)守法，防微杜漸
二、典型例題解析：
詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P38頁(yè)：“本課自測(cè)”
(三)課堂練習(xí)
1、熟讀《課時(shí)新突破》各課后“我的收獲”
2、完成各課后練習(xí)題。
第二學(xué)期期中講評(píng)課
第一課時(shí)(總第18課時(shí))
講評(píng)內(nèi)容：初一第二學(xué)期思想品德期中——選擇題部分。
講評(píng)重點(diǎn)：出錯(cuò)較多的，答題指導(dǎo)。
講評(píng)過(guò)程：
一、期試各班基本情況介紹
人數(shù) 總分 均分 最高分 最低分 及格人 及格率 優(yōu)秀率 年級(jí)名次
初一1班
初一2班
初一3班
初一4班
二、存在問(wèn)題分析
根據(jù)同學(xué)們答卷情況的分析，感到同學(xué)們?cè)谶^(guò)程中存在以下幾方面的問(wèn)題：
⑴ 將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際的較差，反映出上課參與活動(dòng)較少。
⑵ 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)開(kāi)卷考試不能正確認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和進(jìn)取精神。
⑶ 多生忽視的歸納總結(jié)。
三、答卷情況分析：
⑴ 非選擇題答題情況比上次好些，答對(duì)率有所提高。
⑵ 非選擇題解答不夠理想，缺乏自主分析思考、問(wèn)題、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
四、試卷講評(píng)——選擇題部分(詳見(jiàn)期中考試試卷)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
選項(xiàng) C B A C A A D D
題號(hào) 9 10 11 12 13 14 15
選項(xiàng) A D D A C C D
五、試卷講評(píng)：
第一卷：判斷選擇
(下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。每小題2分，共30 分)
1、在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人走上違法犯罪道路，往往是從吸一支煙、看一次淫穢錄像、打一次架、偷拿別人一次東西等開(kāi)始的。這告訴人們( C )
A、一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性 B、社會(huì)生活中真善美和假惡丑
C、要遵紀(jì)守法，防微杜漸 D、違反法律的行為就是犯罪行為
2、人類(lèi)的情緒多種多樣，千姿百態(tài)。但歸結(jié)起來(lái)，最基本的情緒有四大類(lèi)，是( B )
A、喜、怒、哀、樂(lè) B、喜、怒、哀、懼
C、興奮、激動(dòng)、驚喜、厭惡 D、悲憤、痛苦、憂愁、恐懼
3、生活處處有情趣，但有人喜好高雅的，而有的人卻喜好庸俗的。一個(gè)人高雅的生活情趣來(lái)源( A )
A、對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活積極的和美的感受 B、天生的水平和身體素質(zhì)
C、家庭的物質(zhì)生活水平和生存環(huán)境 D、名山大川、江河湖海等景觀
4、與異性交往的前提是( C )
A、自然適度 B、寬容大度 C、尊重真誠(chéng) D、廣泛交往
5、一般來(lái)說(shuō)，男生比較開(kāi)朗、勇敢、動(dòng)手能力強(qiáng)，女生比較溫柔、細(xì)心周到、尊重他人這說(shuō)明( A )
A、男女同學(xué)互有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)交往可以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展 B、男女同學(xué)交往沒(méi)有必要
C、男女同學(xué)交往會(huì)阻礙個(gè)性的發(fā)展 D、男女同學(xué)交往會(huì)遇到很多麻煩
6、青春期是人一生中( A )
A、身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期 B、參加勞動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期
C、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的最好時(shí)期 D、情緒最穩(wěn)定的時(shí)期
7、面對(duì)進(jìn)入青春后的生理變化，應(yīng)該采取的心態(tài)是( D )
A、覺(jué)得羞恥，感到煩躁 B、當(dāng)成話題，大談特談
C、積極回避，諱莫如深 D、正確認(rèn)識(shí)，坦然接受
8、列夫?托爾斯泰對(duì)自己的相貌曾經(jīng)絕望過(guò)，但他最終將全部的精力轉(zhuǎn)移到文學(xué)研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們( D )
A、一個(gè)人的相貌決定他的才能 B、每個(gè)人必須丑陋才能有成就
C、有才能的人相貌都很丑陋 D、只要不斷追求就能創(chuàng)造美
9、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)遇到一些煩惱。對(duì)待成長(zhǎng)的煩惱，我們不應(yīng)該( A )
①悶在心里任其發(fā)展 ②與同學(xué)交談 ③ 向、親友訴說(shuō)
④瞞著父母，自己事情自己解決
A、①④ B、②③ C、①② D、③④
10、我們青春期男女同學(xué)之間正常交往具有重要意義，表現(xiàn)在( D )
①能使我們步入青春期的大門(mén) ②能使我們的人格獨(dú)立，與眾不同 ③有利于我們的身心 ④能使二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
A、①④ B、②③ C、①② D、③④
11、高翔同學(xué)在課堂上因違紀(jì)受到老師批評(píng)。下課后，他拿起黑板擦對(duì)著玻璃窗仍去，玻璃被擊碎。高翔同學(xué)的做法( D )
①合理的宣泄了情緒 ②維護(hù)了自身的權(quán)利 ③損害了他人和集體的利益
④違反了生日常行為規(guī)范
A、②④ B、①③ C、①② D、③④
12、你們班確定下星期一舉行會(huì)，大家推舉你的同桌主持。為此他(她)心事重重。作為同學(xué)，請(qǐng)你為他(她)選擇一種方法來(lái)控制不良情緒，主持好這次會(huì)( A )
A、要充滿信心，改變注意焦點(diǎn) B、反復(fù)不停的背誦
C、在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng) D、把主持演講會(huì)的事告訴親朋好友
13、張波同學(xué)現(xiàn)在經(jīng)常因一些小事而沖動(dòng)。就在昨天，因一句玩笑，差一點(diǎn)和同學(xué)打起架來(lái)。現(xiàn)在他也十分煩惱，需要得到你的幫助。請(qǐng)你告訴他，出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)應(yīng)該( C )
A、隨心所欲，釋放沖動(dòng) B、不管對(duì)方是否接受，該說(shuō)什么就說(shuō)什么
C、用道德和法律約束自己，控制自己的沖動(dòng) D、要將自己的煩惱悶在心里，不給任何人講
14、楊玲和李梅是好朋友�，F(xiàn)在，楊玲發(fā)現(xiàn)李梅越來(lái)越漂亮，和好朋友比起來(lái)，自己有黑有小，因此十分煩惱。面對(duì)這種情況，楊玲排解煩惱應(yīng)該( C )
A、疏遠(yuǎn)李梅，維護(hù)自己的自尊心 B、張揚(yáng)個(gè)性，事事超過(guò)李梅
C、接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己 D、自嘆不如，怨天尤人
15、張揚(yáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間許多同學(xué)找他問(wèn)問(wèn)題。不管男同學(xué)還是女同學(xué)，張揚(yáng)同學(xué)都一視同仁。后來(lái)，不知是誰(shuí)造謠生事，說(shuō)張揚(yáng)特別關(guān)照某個(gè)女同學(xué)。他應(yīng)該( D )
A、查清楚是誰(shuí)造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓
B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了
C、讓那個(gè)女同學(xué)別再來(lái)問(wèn)問(wèn)題 D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對(duì)待男女同學(xué)
六、作業(yè)
將非選擇題部分在作業(yè)本上完成。
第二課時(shí)(總第19課時(shí))
講評(píng)內(nèi)容：第二學(xué)期思想品德期中試卷——非選擇題部分。
講評(píng)重點(diǎn)：講解答對(duì)率較低的試題，以及答題方法指導(dǎo)。
講評(píng)過(guò)程：
(一)存在問(wèn)題分析
1、對(duì)知識(shí)的理解不夠準(zhǔn)確
2、存在著明顯的抄答案的情況
3、動(dòng)手、動(dòng)腦能力較差
(二)改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)
3、注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力
(三)試題講評(píng)
第二卷：非選擇題
二、收獲與進(jìn)步(要求根據(jù)自己的實(shí)際，實(shí)事求是。每題8分，共16 分)
16、本學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)習(xí)七年級(jí)《思想品德》第五、六兩個(gè)單元內(nèi)容，請(qǐng)將你掌握的 以下內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(8分)
消除煩惱的方法：多與父母、老師和同學(xué)溝通;自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等;
與異性同學(xué)交往的方式：自然、適度，尊重、真誠(chéng)、廣泛交往等;
調(diào)節(jié)和控制情緒的方式方法：幽默化解，注意力轉(zhuǎn)移，積極暗示、哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書(shū)寫(xiě)宣泄等;
追求高雅生活情趣的要求和途徑：以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活;增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的;避免盲目從眾，杜絕不良嗜好;豐富文化生活，提高審美能力等。
17、真實(shí)再現(xiàn)。
高雅的生活情趣不是天生的，它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。生活本身充滿歡樂(lè)，處處有情趣。我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。(8分)
(1)星期一至星期五，在完成學(xué)習(xí)之余，你是怎樣使生活充滿情趣?(2分)
做法一：(只要實(shí)事求是地填寫(xiě)即可。)
做法二：(只要實(shí)事求是地填寫(xiě)即可。)
星期六、星期天，除了休息、看電視做作業(yè)以外，你是怎樣休閑、享受生活情趣的?(2分)
做法一：(只要實(shí)事求是地填寫(xiě)即可。)
做法二：(只要實(shí)事求是地填寫(xiě)即可。)
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)“追求高雅情趣”一課后，自己對(duì)培養(yǎng)高雅生活情趣有何新的打算?(4分)
(培養(yǎng)高雅情趣的打算，要符合自身的條件和實(shí)際，要符合培養(yǎng)高雅情趣的要求。)
三、理解與認(rèn)識(shí)(五道大題，共54分)
評(píng)析行為(共6 分)
18、 隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生越來(lái)越注重自己的形象，更愛(ài)漂亮了。愛(ài)美之心人皆有之，但有的中學(xué)生太過(guò)于注重外表美，如做美容、染發(fā)燙發(fā)等，著裝也過(guò)于成人化，覺(jué)得這樣才能顯示出自己的魅力。 你覺(jué)得他們做法對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
答：青少年努力追求美，是無(wú)可厚非的。但人的美，既包括外表，又包括心靈。因此同學(xué)們要注重自己的儀表美，體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。
19、中學(xué)生小黃做作業(yè)遇到了一道難題，不想多費(fèi)腦筋，就找要好的同學(xué)抄一遍現(xiàn)成的答案，說(shuō)是：“小意思”;小張愛(ài)玩游戲 而耽誤了學(xué)習(xí)，也說(shuō)這是“小意思，不要緊”;有幾個(gè)同學(xué)常常在一起偷偷抽煙，還說(shuō)這是“小意思，好玩”;另有一位同學(xué)跟鄰居玩撲克賭錢(qián)，竟然說(shuō)：“錢(qián)不多，小意思，何必大驚小怪”。
你認(rèn)為這類(lèi)“小意思”是小意思嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
答：這都是些不良誘惑，絕不是什么“小意思”。不良誘惑會(huì)對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。特別是“黃、賭、毒”和“ *** 功”邪教等不良誘惑，會(huì)傷害人的的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康;會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追去，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展;會(huì)使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上犯罪的道路。
故事感悟( 三個(gè)故事 共28 分)
20、故事一：冰心是蜚聲海內(nèi)外的文學(xué)大家，他把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他經(jīng)歷過(guò)苦難生活的考驗(yàn)，寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品。他一生活到99歲，成為世紀(jì)老人。他在談到自己健康之道是說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，保持健康的方法不是高營(yíng)養(yǎng)、吃補(bǔ)藥，而是一句話在微笑中寫(xiě)作”。我寫(xiě)了一輩子，雖然年紀(jì)大了但未停筆，心情總是樂(lè)觀的。
冰心老人“在微笑中寫(xiě)作”給我們什么啟示?(4分)
答：這告訴我們積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。
21、故事二：晶晶 喜歡攝影。中，晶晶一家去旅游，他一路上拍了不少照片�；丶液笏碚掌谡掌谋澈髮�(xiě)上旅游時(shí)的感受，并注明時(shí)間、地點(diǎn)。她把這冊(cè)照片稱(chēng)為《暑期生活情趣》，時(shí)常與爸媽翻看，重溫暑期生活。
麗麗熱衷于化妝打扮，追求時(shí)尚。她很喜歡穿一些奇裝異服，有時(shí)甚至打扮的不像中學(xué)生得樣子。為此，她幾次受到學(xué)校的批評(píng)。由于她把心思都花費(fèi)在穿著打扮上，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，還有一些社會(huì)上得人總愛(ài)找她麻煩。
(1)晶晶和 麗麗對(duì)生活情趣的追求有什么不同?(4分)
答：晶晶追求的生活情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣，既高雅的生活情趣，而麗麗追求的生活趣則是平庸鄙俗、不高雅的生活情趣。
(2)兩種不同的生活情趣，對(duì)她們生活會(huì)有什么不同影響?(4分)
答：晶晶追求的高雅情趣能使晶晶追求健康、文明生活方式，修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康;可以拓寬晶晶學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力;能催晶晶上進(jìn) 初中歷史，改變精神面貌，提高文化修養(yǎng)，道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。麗麗追求的生活情趣會(huì)使麗麗經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。
(3)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅情趣?(4分)
答：中學(xué)生應(yīng)該從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)高雅的生活情趣：①以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。
22、故事三：16歲的魏某曾被評(píng)為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為他高興 ，同學(xué)羨慕他。但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學(xué)會(huì)了抽煙，并開(kāi)始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑和朋友的逼迫，他還經(jīng)常去營(yíng)業(yè)性舞廳。由于花錢(qián)越來(lái)越多，家里給他的零花錢(qián)滿足不了他的需求，于是他開(kāi)始小偷小摸。他多次到超市‘拿’幾罐飲料，偷幾件文具，然后賣(mài)給一些小同學(xué) 。為此，魏某曾被公安機(jī)關(guān)拘留 。
小偷小摸仍滿足不了魏某的高消費(fèi)，于是他開(kāi)始撬們破鎖，盜竊錢(qián)物。他先后7次到同學(xué)家行竊，竊得現(xiàn)金4000余元和價(jià)值2000余元的財(cái)物。一次當(dāng)他潛入一同學(xué)家中行竊時(shí)，被該同學(xué)的父親當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盜竊罪判處魏某有期徒刑。
(1)魏某是怎樣走上違法犯罪道路的?(4分)
答：結(jié)交朋友不慎，不能杜絕不良誘惑，道德觀念、法制觀念淡漠，自律和自控能力差，知錯(cuò)不改，不能防微杜漸，等等。
(2)魏某走上違法犯罪的過(guò)程說(shuō)明一般違法和犯罪之間有什么聯(lián)系?告訴我們什么道理?(4分)
答：一般違法和犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反國(guó)家法律、法規(guī)，都應(yīng)受到法律制裁。
(3)我們中學(xué)生應(yīng)該從魏某身上吸取什么教訓(xùn)?(4分)
答：我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，以使自己健康成長(zhǎng)。
23、指點(diǎn)迷津(共4分)
情景一：如今，我經(jīng)常為一點(diǎn)兒小 事而沖動(dòng)，為不能控制好自己的情緒而煩惱。
情景二：近來(lái)，我常常喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己，想引起她門(mén)的注意，對(duì)我產(chǎn)生好感，所以在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制好自己，卻又做不到。不知這是怎么了!
他(她)們應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你給他(她)們提幾點(diǎn)建議，幫他(她)們消除青春期的煩惱?
答：這些心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象;它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，如處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。因此，我們應(yīng)通過(guò)各種方式，努力調(diào)控好心理矛盾。
當(dāng)這些煩惱和苦悶出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求它們的指導(dǎo)和幫助，真誠(chéng)的交流與溝通可以加深彼此的了解，分享歡樂(lè)，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱。
24、發(fā)表見(jiàn)解(兩道題，共10分)
某校初一(2)班，期中考試后要重新安排座次，男女同學(xué)都不愿意做同桌。因?yàn)檫@個(gè)班，平時(shí)男女同學(xué)之間說(shuō)笑，會(huì)受到某些同學(xué)的議論;在學(xué)習(xí)生活上若有男同學(xué)幫助女同學(xué)，或女同學(xué)幫助男同學(xué)，也招致某些同學(xué)的嘲笑、譏諷。
請(qǐng)你為這個(gè)班的同學(xué)寫(xiě)一封公開(kāi)信，幫助他們盡快改變這種現(xiàn)象。(5分)
答：公開(kāi)信的主要觀點(diǎn)：(1)要懂得男女同學(xué)正常交往、建立友情的重意義。男女同學(xué)生活在一個(gè)班集體中，必然要進(jìn)行交往。男女同學(xué)正常交往，既有利于班集體建設(shè)，又有利于增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，提高交往、溝通能力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)校與，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，增進(jìn)彼此的友誼。
(2)要掌握男女同學(xué)之間交往和表達(dá)真摯友情的正確方式。要以平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待男女同學(xué)的交往，要相互尊重、自然大方，不要羞怯扭捏，更不要神神秘秘，這樣才能和更多的同學(xué)建立真正的友情。
25、數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，李麗考了不及格，她生氣的把鉛筆盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起來(lái)。同學(xué)們勸她，她卻說(shuō)：“滾開(kāi)”，這是我自己的事，誰(shuí)也管不著!”
對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛。
同學(xué)甲：喜怒哀樂(lè)雖然是個(gè)人情感，但還是應(yīng)該考慮周?chē)说母惺堋?br>
同學(xué)乙：喜怒哀樂(lè)是個(gè)人事情，何必管周?chē)娜耍撔托υ摽蘧涂蕖?br>
請(qǐng)回答：情緒的宣泄是否是個(gè)人的事情?你怎樣看待這兩種說(shuō)法?(5分)
答：同學(xué)甲的觀點(diǎn)是對(duì)的，同學(xué)乙的觀點(diǎn)是不對(duì)的。
李麗同學(xué)宣泄情緒的方式不合理，場(chǎng)合是不合適的，她的說(shuō)法也是不對(duì)的。表面上，情緒似乎是個(gè)人情感，其實(shí)不然，人的情感具有相同性和感染性，一個(gè)人的情緒狀況很容易影響到周?chē)娜恕?br>
發(fā)泄自己的情緒，應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)，在合適的場(chǎng)合、用合理的方式進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
26、暢所欲言(6分)
3月4 日，胡錦濤總書(shū)記提出：“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。即：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮;以危害祖國(guó)為恥。 以服務(wù)人民為榮;以背離人民為恥。以崇尚科學(xué)為榮;以愚昧無(wú)知為恥。以辛勤勞動(dòng)為榮;以好逸惡勞為恥。以團(tuán)結(jié)互助為榮;以損人利己為恥。以誠(chéng)實(shí)守信為榮;以見(jiàn)利忘義為恥。以遵紀(jì)守法為榮;以違法亂紀(jì)為恥。以艱苦奮斗為榮;以驕奢淫逸為恥。
請(qǐng)同學(xué)們就其中一個(gè)方面寫(xiě)出自己的體會(huì)。(字?jǐn)?shù)60——80字左右)
(四)作業(yè)： 1、在試卷上改錯(cuò) 2、把錯(cuò)題在作業(yè)本上重作一次。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/28121.html
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