《孩子和書》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進步!
�、龠@小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。
�、谒u了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋�？伤且浑p眸子卻依然如秋日潭水般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會走進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。
�、垡惶�，小書店里來了一位年輕人。
④“您要買書?”“不，看看，先看看……”年輕人禮貌地說，“請您取一下那本書。”他指向那本裝幀精莢、雅致的詩集——《孩子和書》。
�、�“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集，問。
�、匏鋈涣耍�“沒有……”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳來的。
�、�“您，認(rèn)識我嗎?”年輕人突然問道。
�、嗨蹲×�，仔細(xì)地觀察他，希望能記起來。可是，回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好，”說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的。”她茫然，甚至有點不知所措——為什么送我書?
⑨見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎?”他頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
�、饽贻p人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”時期，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“????”的響聲，走過去，啊!一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強的眼睛……她沒有訓(xùn)他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了，愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物…………為了這件事，她后來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個孩子?
當(dāng)她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩集《孩子和書》。
扉頁上，有幾行秀氣的字：
阿姨：
這本書贈給您——我寫的——一個關(guān)于您，我、書的故事。
我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。
也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
偷書，愛書，寫書的人
×年×月
天哪，他是詩人!這詩人____就是當(dāng)年的孩子!
“我要買書。”稚嫩的聲音從柜面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書。“噢，又一個孩子。”她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學(xué)識的人。
門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學(xué)了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰……
閱讀題：
1.從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁�，填人第段的橫線。(2分)
A儼然 B依然 C竟然 D當(dāng)然
這詩人____就是當(dāng)年的孩子!
2.第②段中說，“幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。”用簡潔的語言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn)：(1)熱情招呼不買書的顧客;(2)________;(3)______;(4)______(9分)
3.如果將第⑨段畫線內(nèi)容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水”，兩者相比，表達效果有什么不同?請說說理由。________(5分)
4.聯(lián)系全文，第⑩段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是________(6分)
5.十五年后，年輕人重返書店。請就他這一感恩之舉談?wù)勀愕目捶ā?80字左右)(8分)
參考答案：
1.(2分)C
2.(9分，每空3分;語言不簡潔2分;概括不完整1分)向客人推薦合適的書;幫助陷入困境的孩子;淡忘自己的善舉(寫“招呼小客人”1分)
3.(5分)與改句相比，原文更能表現(xiàn)“我”對此事印象深刻，更真切地表現(xiàn)“她”的善良。(“有比較”1分;寫出理由：“印象深刻”2分，“善良”2分)
4.(6分，每要點3分)要點：(1)自己當(dāng)年的善舉成全了一個孩子(孩子回來感恩);(2)感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學(xué)識的人(寫“買書的人越來越多”，1分)
5.(8分)觀點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢8分;觀點明確，理由充分，語言通順，7~6分;有觀點，有理由，40字以上，5~4分;有觀點，40字以下3~1分。
《孩子和書》閱讀答案，供大家練習(xí)，希望同學(xué)們的閱讀理解能力能有所提高。
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