同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是否有困難呢?特意為大家收集整理了初三語(yǔ)文上冊(cè)第2單元檢測(cè)題，希望大家喜歡！
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列加橫線的字的讀音，與所給注音全都相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.相 xiāng 互相 相通 相貌 相對(duì)
B.省 xǐng 省親 省悟 反省 不省人事
C.強(qiáng) qiáng 強(qiáng)大 倔強(qiáng) 剛強(qiáng) 強(qiáng)迫
D.宿 sù 宿舍 星宿 住宿 宿愿
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的 一項(xiàng)是( )(2分)
A.惱羞成怒 重蹈覆轍 媚上期下 斷章取義
B.言行相顧 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有
C.肅然起敬 氣吞斗牛 刻盡職守 強(qiáng)聒不舍
D.深謀遠(yuǎn)慮 物競(jìng)天擇 以身作責(zé) 集思廣益
3.下列對(duì)畫(huà)線詞在句子中的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.不得不承認(rèn)，水污染和水短缺，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的一大制約。
B.通過(guò)收看“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目，使我們認(rèn)識(shí)了很多具有“正能量”的中國(guó)人。
C.市政府將每個(gè)周六確定為“學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)日”的日子，鼓勵(lì)市民參加志愿服務(wù)與道德實(shí)踐活動(dòng)。
D.語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面民發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。
5.下列文學(xué)常識(shí)中,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.梁?jiǎn)⒊墙枷爰?戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。
B.紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)是雨果著名的演講之一。作者緊緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語(yǔ)言，回顧了伏爾泰的筆、伏爾泰獨(dú)自一人的斗爭(zhēng)，以及他的微笑、睿智，由此刻畫(huà)了一位“斗士”的形象、“智者”的形象。
C.傅雷家書(shū)是一代翻譯巨匠傅雷與在國(guó)外學(xué)習(xí)的兒子的通信。
D.蘇霍姆林斯基是俄國(guó)教育家、教師、思想家和作家。
6.口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)。
節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著生活水平的提高，中國(guó)人在餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象也是不容忽視的。針對(duì)這種現(xiàn)象，班級(jí)開(kāi)展了以“‘小餐桌’折射‘大文明’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參加。
如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為活動(dòng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。(4分)
7.古詩(shī)詞默寫(xiě)。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。(6分)
二、閱讀理解(40分)
(二)閱讀下文，回答8-11題。(13分)
陳曉、陳笛：
今年你們分別是15、13歲了，正在形成自己的價(jià)值觀，特別是文化觀、人生觀，這些觀念最后將影響你們整個(gè)人生的經(jīng)歷、幸福、價(jià)值……在此之際，我想跟你們交流一些我和你媽媽的想法、愿望。
首先，我要說(shuō)，你們一生幸福是我們最大的愿望和指望，長(zhǎng)大后你們做任何事情都應(yīng)以是否讓自己幸福為標(biāo)準(zhǔn)。一般的中國(guó)父母都會(huì)跟小孩強(qiáng)調(diào)“孝順”、也指望著小孩長(zhǎng)大后撫養(yǎng)他們，所謂“養(yǎng)子防老”。許多父母，或說(shuō)整個(gè)中國(guó)社會(huì)，都以子女 是否“孝順”來(lái)評(píng)判子女的“好壞”。你們千萬(wàn)不要有這種包袱，我們真的不希望你們這樣想。
說(shuō)實(shí)在的，我和你媽 媽已經(jīng)買(mǎi)好退休基金、醫(yī)療保險(xiǎn)、投資基金，甚至也買(mǎi)好長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)，如果我們老了不能動(dòng)、需要他人長(zhǎng)期護(hù)理，那么，保險(xiǎn)公司可以支付護(hù)理費(fèi)用。等我們老了，我們要么雇人照顧，要么就去養(yǎng)老院�？傊覀儠�(huì)在經(jīng)濟(jì)上做好各種安排，等年老后不用你們“孝敬”回報(bào)，我們 不會(huì)成為你們經(jīng)濟(jì)上的任何負(fù)擔(dān)。我們這樣做，不是因?yàn)閾?dān)心你們不“孝順”，而是我們太愛(ài)你們，太在乎我們成為你們的負(fù)擔(dān)，你們的幸福是我們唯一的指望，這包括尊重你們長(zhǎng)大后選擇職業(yè)、選擇男友的自由。
等你們長(zhǎng)大成家后，也希望你們教育自己的子女這樣做，要一代代自己在經(jīng)濟(jì)財(cái)力上獨(dú)立、自立，維護(hù)自己的尊嚴(yán)!說(shuō)白了，我不想看到你們把生子養(yǎng)女看成是一種利益需要，把子女當(dāng)成養(yǎng)老避險(xiǎn)的工具!在自己選擇懷孕、生孩子之前，你必須問(wèn)自己：是不是因?yàn)闊釔?ài)小孩、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)人之情才要懷子育女?因“養(yǎng)子防老”而生子的行為是一種不道德的自私!
8.文中加點(diǎn)的“這樣”指代什么?(2分)
9.文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了何種修辭手法?有什么作用?(3分)
10.作者說(shuō)：“我要說(shuō)，你們一生幸福是我們最大的愿望和指望，長(zhǎng)大后你們做任何事情都應(yīng)以是否讓自己幸福為標(biāo)準(zhǔn)�！薄靶腋！�，是2019年春天中國(guó)最熱的兩個(gè)漢字。請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活淺談你對(duì)幸福內(nèi)涵的理解。(5分)
11.結(jié)合文本內(nèi)容，把你感受最深的一點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
(二)、閱讀下面的短文，回答12-16題。(16分)
墻角的蘆薈 馮新榮
①我養(yǎng)過(guò)很多花，但都不能存活，這使我對(duì)養(yǎng)花失去了信心，以致發(fā)誓不再養(yǎng)花了。
②去年暑假的一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樓下走廊里有株很大的蘆薈，孤獨(dú)寂寞地長(zhǎng)在花盆里。我似乎聽(tīng)到了它的求援聲，剎那間我愛(ài)花的情結(jié)被喚醒了。
③我趕緊跑上樓，從家里提來(lái)一桶水，把水澆在它那嬌弱的身體上。真奇怪!這么炎熱的天氣，蘆薈側(cè)旁竟長(zhǎng)出了拇指般的小蘆薈。澆完水，我又拿來(lái)水果刀，小心翼翼地把一株蘆薈苗從母體上分離開(kāi)。
④把小蘆薈帶回家，我找來(lái)一個(gè)瓦盆，往里面放了適量的泥土和沙子，再把蘆薈的根輕輕植入其中，然后用力壓了壓，把土按平按實(shí)，再灑上水。自我感覺(jué)滿意后，把它放在走廊上。我細(xì)細(xì)打量著它，真的好小啊，好可愛(ài)啊!盡管只有三瓣葉子，但那透明的淺綠的身軀，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外迷人。
⑤日子一天天過(guò)去，蘆薈在悄悄長(zhǎng)大。 由于天氣太熱，我要帶孩子去老家避暑，臨走時(shí)，我給蘆薈澆了水，跟它告了個(gè)別，并承諾很快回來(lái)�？墒堑任一貋�(lái)時(shí)，眼前的一幕把我給驚呆了。嬌小的蘆薈不知被誰(shuí)摧殘得不成樣子。我忍住氣，從備用藥箱里找出紗布、醫(yī)用膠帶，輕輕地把受傷的蘆薈包扎起來(lái)。
⑥傍晚丈夫回家，看見(jiàn)被包扎起來(lái)的蘆薈，立馬捧腹大笑起來(lái)，還不忘叫女兒一起來(lái)欣賞我的 “杰作”，并對(duì)女兒說(shuō)：“看你媽?zhuān)?jiǎn)直就是多此一舉。蘆薈是堅(jiān)忍不拔的植物，斷了，它自己會(huì)愈合的，并長(zhǎng)出新的側(cè)芽，而且耐熱，不怕缺水，所以不需 要人們的嬌養(yǎng)。人也一樣，你以后要像蘆薈一樣堅(jiān)強(qiáng)地、勇敢地、獨(dú)立地活著，這樣會(huì)活得比別人更出色、更精彩�！痹谡煞虻慕虒�(dǎo)下，女兒小心地取下了包扎在蘆薈身上的紗布，并深情地注視著它。從女兒的眼神中，我似乎看見(jiàn)了蘆薈在茁壯地成長(zhǎng)。
⑦第二天一早，我迫不及待地跑去看它了。果然，蘆薈所有的傷口都愈合了，留下的只有褐色的疤痕。
12.細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)文中哪些情節(jié)體現(xiàn)了“我愛(ài)花的情結(jié)”。(5分)
13.文中說(shuō)：“蘆薈是堅(jiān)忍不拔的植物，斷了，它會(huì)自己愈合的，并長(zhǎng)出新的側(cè)芽，而且耐熱，不怕缺水，所以不需要人們的嬌養(yǎng)�！蔽闹心男┑胤襟w現(xiàn)了蘆薈的堅(jiān)忍不拔?(2分)
14.第⑤段畫(huà)線的句子體現(xiàn)了“我”怎樣的情感?(2分)
15.請(qǐng)揣摩第⑥段畫(huà)線句子的含義。(4分)
16.作者采用第一人稱(chēng)進(jìn)行敘述，這樣寫(xiě)的好處是什么?(3分)
(三)、閱讀下面的短文，回答17-20題。(11分)
自信，在人的事業(yè)中具有怎樣的力量呢?郭沫若說(shuō)：“一個(gè)人總要有些拂逆的遭遇才好不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的。只怕自己倒，別人罵不倒”。達(dá)爾文在童年曾發(fā)誓說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要搞清每一棵鵝卵石的來(lái)源不可�！笨伤r(shí)候成績(jī)一般，他父親認(rèn)為他是個(gè)天資平庸的孩子，大了不會(huì)有多大出息;校長(zhǎng)認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，常常訓(xùn)斥他。但是，他很自信。經(jīng)過(guò)幾十年堅(jiān)苦卓絕的奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的誓言，成了進(jìn)化論的奠基人。再如，斯蒂芬遜，因家境貧寒，十七歲還是個(gè)文盲，十八九歲開(kāi)始與七歲的小孩在一起學(xué)習(xí)小學(xué)課程。盡管受到許多人嘲笑，但他卻始終不氣餒，發(fā)憤苦學(xué)，不也成了舉世聞名的科學(xué)家了嗎?要想成才，自信是不可缺少的。
17.本段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。(1分)
“ ”應(yīng)作“ ”“ ”應(yīng)作“ ”
18.選段的論點(diǎn)應(yīng)該是( )(2分)
A.自信，在人的事業(yè)中具有怎樣的力量。
B.困境，能造就人自信的品格。
C.人的自信品格是在困境中磨煉出來(lái)的。
D.要想成才，自信是不可缺少的。
19.為了證明論點(diǎn)，選段選取了幾 個(gè)論 據(jù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要的加以介紹。(3分)
20.的論證方法是( )(2分)
A.擺事實(shí) B.講道理 C.既擺事實(shí)又講道理
5.劃?rùn)M線的句子是( )，其作用是 。(3分)
A.設(shè)問(wèn)句 B.疑問(wèn)句 C.反問(wèn)句 D.祈使句
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1207764.html
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