2019年中考語(yǔ)文記敘文閱讀知識(shí)與技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、文章體裁

此文是一篇:詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說(shuō)明文、議論文

二.記敘文六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

三.找主題句找首段或尾段的議論抒情句。

四.文章內(nèi)容(中心)

方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。

格式:此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

五.材料組織特點(diǎn)

緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。

六.劃分層次

(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))

(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))

(3)按事情發(fā)展過(guò)程(找各個(gè)事件)

(4)總分總(掐頭去尾)

七.記敘線索及作用

線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感

作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

八.為文章擬標(biāo)題。

找文章的線索或中心:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

九.填寫(xiě)讀書(shū)卡片。

按各項(xiàng)要求上原文尋找,再填寫(xiě)。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)(有時(shí)在括號(hào)內(nèi))。

十.記敘順序及作用

(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

十一.語(yǔ)言特色

結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇:

形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。

注:必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。

十二.寫(xiě)作手法及作用

(1)擬人手法

作用:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

(2)比喻手法

作用:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

(3)夸張手法

作用:突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象

(4)象征手法

作用:把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上,表達(dá)了……的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

(5)對(duì)比手法

作用:通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。

(6)襯托(側(cè)面烘托)手法

作用:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

(7)諷刺手法

作用:運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默。

(8)欲揚(yáng)先抑

作用:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。

(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))

作用:使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出

(10)設(shè)懸念

作用:引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折

十三.修辭方法及作用

(1)比喻:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),長(zhǎng)于抒情。

(5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。

(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。

(7)設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引人注意,啟發(fā)思考。

(8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)烈抒情。注:必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

十四.具體詞語(yǔ)的含義與作用

方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關(guān)義),找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。

格式:××一詞原指……,這里指……,起到了……的作用。

十五.句子含義

抓住關(guān)鍵詞,分析它的特點(diǎn)及含義,聯(lián)系上下文再解釋。(方法同上)

十六.句子在結(jié)構(gòu)上的作用

(1)承接上文(2)開(kāi)啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)(3)承上啟下(過(guò)渡)(4)為后文作鋪墊、打伏筆(5)照應(yīng)前文(開(kāi)頭)

十七.表達(dá)方式

記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)

十八.記敘文中議論的作用

引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

十九.記敘文中抒情的作用

抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。

二十.描寫(xiě)的種類(lèi)及作用

(1)肖像描寫(xiě)(2)外貌描寫(xiě)(3)神態(tài)描寫(xiě)(4)動(dòng)作描寫(xiě)(5)語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)(7)心理描寫(xiě)(8)景物描寫(xiě)(9)場(chǎng)景描寫(xiě)(10)環(huán)境描寫(xiě)(11)細(xì)節(jié)描寫(xiě)

景物描寫(xiě)的作用:(1)交代背景(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心情

二十一.散文特點(diǎn)形散而神不散。

二十二散文種類(lèi)(1)敘事散文(2)抒情散文

二十三.小說(shuō)種類(lèi)長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)

二十四.小說(shuō)三要素人物、環(huán)境、情節(jié)

二十五.環(huán)境的種類(lèi)及作用

(1)自然環(huán)境:交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,襯托人物的心情。

(2)社會(huì)環(huán)境:交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征,襯托人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題。

二十六.情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成(序幕)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)

二十七.續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾:按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě),要簡(jiǎn)潔含蓄,富有哲理,引人深思。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1207751.html

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