文言文教學，老師們教起來是那么辛苦，學生們學起來是那么困難，每次考試，它都是失分最多的項目，除了一些水平較高的學生之外，大多語文生對一些文言試題束手無策，學習《初中語文試題的命制及考試分析》一課，我感到獲益匪淺。下面就中考的文言文閱讀試題類型，淺談一下自己的看法。

44 套樣本卷共考查文言文 48篇， 13篇是“課標”推薦篇目，未出現(xiàn)于“課標”的篇目為 35篇。以人教版、蘇教版、語文版三版教材作為參照，分析 23套選擇了兩篇文言文測試材料的試卷，可見除湖北宜昌卷、上海卷選用的文言文測試材料沒有出現(xiàn)于三版教科書，天津卷選文《唐雎不辱使命》僅出現(xiàn)于人教版教科書外，其他 20個地區(qū)所選用的篇目都有一篇為人教、蘇教、語文三版教科書共同篇目。說明文言文的測試材料選擇遵循著課內(nèi)與課外相結(jié)合的傾向。

文言文的考查重點在于積累和理解。測試內(nèi)容包括文言字詞、句子翻譯、默寫、文學及文體常識、斷句及語氣、寫作手法、文意概括、文意理解等八項內(nèi)容。其中文言字詞、句子翻譯、概括和文意理解四項顯然占據(jù)了主體地位。 44套樣本卷中，有 42套直接考查了文言字詞， 41套直接考查了句子翻譯，考查比率分別達到 95.5%和 93.2%。

各地中考試卷皆重實詞考查，實詞中又以動詞為主，即業(yè)已達成共識的所謂的文言字詞考查傾向：“避虛就實”。字詞的重合率并不高， 77.1%的字詞在不同地區(qū)試題中僅出現(xiàn)過一次，即使測試材料相同，文言字詞考查也沒有呈現(xiàn)出高度一致性。體現(xiàn)了文言字詞需要廣泛的積累。古今異義詞、一詞多義、詞類活用等是考查熱點。

句子翻譯題所占比例仍較大，除江西卷、長春卷外皆考查了句子翻譯。含特殊句式的句子、與文章理解密切相關(guān)的句子是重點語句。所考查的不含特殊句式的句子或總領(lǐng)某段，或為文章中心句，對于理解整篇文章至關(guān)重要�？梢�，句子翻譯題開始放棄單純考查文言句法，而以理解文意為核心，更加切中對重點字詞的考查難度，關(guān)注學生的閱讀理解及運用能力。

學了本課后，自己對一些中招試題類型有了全面深入的了解，在今后的工作中，不僅要引導學生多積累文言字詞文學常識等基礎(chǔ)知識，還要讓學生多見試題類型，提高其理解能力和綜合應用能力。

學了本課后，自己對一些中招試題類型有了全面深入的了解，在今后的工作中，不僅要引導學生多積累文言字詞文學常識等基礎(chǔ)知識，還要讓學生多見試題類型，提高其理解能力和綜合應用能力。

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