中考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)之《解碼蜜蜂的舞蹈》

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中現(xiàn)代文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  《解碼蜜蜂的舞蹈》原文:

  ①蜜蜂經(jīng)過幾千年的進化,實現(xiàn)了相當(dāng)高級的社會性生活方式。個體分化成幾種生理和職能均顯著不同的類別,有一類雌蜂專司育幼及采集食物等職能,稱為工蜂。當(dāng)工蜂的“先頭部隊”外出覓食找到食源之后,會飛回蜂房,通過一種復(fù)雜的近似舞蹈的運動形式將食物的方位距離等信息傳遞給同伴。這在相當(dāng)程度上承載了語言傳遞信息的功效,稱之為“舞蹈語言”并不為過。

  ②蜜蜂的這一奇特行為早在兩千多年前就為人類所觀察到。直到20世紀初,奧地利的動物行為學(xué)家弗里施的工作將這一研究大大推進。

  ③他的研究認為,蜜蜂以一種精密編碼的舞蹈為手段來告知同伴哪里有食物。這一舞蹈是在蜂房的垂直面上表演的。如果它找到的食物很近,那么很簡單,它就急促地兜小圈圈,同伴們就會爭先恐后地飛出蜂房,在四周尋覓。

  ④真正的通訊發(fā)生在食物較遠的情況下,這時,跳舞蜂必須把食物的方位和距離相對精確地告訴大家,才不至于讓同伴迷失方向,保證蜂群采食的效率。這一對于人類輕而易舉的行為對蜜蜂而言卻顯得有些困難,但我們隨后將看到自然賦予了這一小昆蟲以相當(dāng)?shù)撵`性。蜜蜂在回到巢后,吐出花蜜,接著就跳起8字形的擺尾舞:先爬半個圈,然后爬一個直線,回到起點,緊接著向另一方向再爬半個圈,完成一個“8”字形。舞蹈隱含的秘密在于爬直線時,它的腹部會左右擺動,仿佛在提示同伴要注意觀察了。如果蜜源位于太陽的同一方向,它就頭朝上爬直線;如果蜜源位于太陽的反方向,它就頭朝下爬直線(我們需要注意的是,蜜蜂跳舞的平面是在蜂房的垂直面上,所以,這條直線指的是重力線)。當(dāng)然,多數(shù)情況下,蜜源與太陽的方位是存在一定夾角的,于是跳舞蜂也會同樣爬一個夾角來表明蜜源的方位。它們仿佛在說,嗨,這個方向有好吃的。

  ⑤僅有方向是不夠的,跳舞蜂還以舞蹈的速度來表示食物的遠近;距離越近,舞蹈過程中轉(zhuǎn)彎越急、爬行越快;距離越遠,轉(zhuǎn)彎越緩,動作也慢。這也頗合常理,試想,蜜蜂從較遠處飛回的話,必然會累一些,所以動作也慢一些。

  ⑥其他的蜜蜂隨后來到蜂巢門口,觀察太陽的方位——這是指太陽在水平面上的方位角。然后,它們就沿著給定的方向直線飛去。有趣的是,如果原來那只蜜蜂為了尋找食物而飛了彎路的話,它向同伴們指引的方向,不是它所飛過的彎路,而是調(diào)整過的直接飛向食物的方向。

  ⑦覓食回來的工蜂用弗里施的規(guī)則跳著蜜蜂舞,用翅膀發(fā)出聲音訊號,同伴用觸角上的約翰斯通氏器靠近它,感知它移動的軌跡,從而獲得食物的方位和距離信息。明白了以后,這些追隨者便設(shè)法使蜂房振動,跳舞蜂在感知這個訊號后,即停下舞步,吐出一點所采集的食物,以便讓同伴知道食物的氣味、味道和種類。

  ⑧在“傾聽”舞者的動作之后,其他的蜜蜂從黑暗中來到蜂巢門口,觀察太陽的方位,隨后出發(fā)。

  《解碼蜜蜂的舞蹈》閱讀答案:

  1.請用一句簡潔的話概括出蜜蜂的“舞蹈語言”。

  答案:它們是用一種復(fù)雜的近似舞蹈的運動形式將食物的方位距離等信息傳遞給同伴。

  2.在食物較遠的情況下,蜜蜂用舞蹈行為向同伴主要傳遞了哪兩種信息?作者在介紹信息的傳遞過程時主要使用了怎樣的說明順序?

  答案:(1)1.僅有方向是不夠的,跳舞蜂還以舞蹈的速度來表示食物的遠近;距離越近,舞蹈過程中轉(zhuǎn)彎越急、爬行越快;距離越遠,轉(zhuǎn)彎越緩,動作也慢。2.覓食回來的工蜂用弗里施的規(guī)則跳著蜜蜂舞,用翅膀發(fā)出聲音訊號,同伴用觸角上的約翰斯通氏器靠近它,感知它移動的軌跡,從而獲得食物的方位和距離信息。

  (2)作者在介紹信息的傳遞過程時主要使用了空間順序。

  3.文段④的括號里的句子能否刪去?為什么?

  答案:不可以,因為去掉后句子不易被人理解,句意容易扭曲。


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