7.1分式(2)
授課時間
學習目標
1、理解分式的性質(zhì) 2、會進行分式的約分
學習重難點
重點:分式的基本性質(zhì)
難點:分式化簡的基本步驟
自學過程設計
過程設計
看一看
認真閱讀教材p156~157頁,弄清楚以下知識:
1、 分式的基本性質(zhì);
2、 分式化簡的步驟
做一做:
1、完成p157做一做及p158課內(nèi)練習部分(寫在預習本上)
2.填空:(1) ② .
3.等式 = 成立的條件是 .
4.下列各式中,正確的是( )
A. B. C. D.
想一想
你還有哪些地方不是很懂?請寫出來。
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預習檢測:
1. 1.不改變分式的值,把下列各式的分子與分母中各項的系數(shù)都化為整數(shù):(1) ,(2) 2. 2.不改變分式的值,把下列分式的分子與分母的最高次項的系數(shù)都化為正數(shù):
(1) ,(2) (分式的符號法則)
二、應用探究
例1.化簡下列分式
變式練習
用分式表示下列各式的商,并約分:
(總結歸納出分式化簡的基本步驟)
三、拓展提高
1、先化簡,再求值: 其中
2.已知 ,求 的值.
堂堂清:
1.若把分式 中的x和y都擴大3倍,那么分式的值( )
A.擴大3倍 B.不變
C.縮小3倍 D.縮小6倍
2.不改變分式的值,使分式的分子、分母中各項系數(shù)都為整數(shù), .
3.約分:12999.com
(1) (2)
(3) (4)
4.有一道題目:當 時,求分式 的值.
小紅是這樣解的:
解 原式= ,當 時,原式= .你認為小紅的解答對嗎?如果不正確,請說明理由,并給出正確的解答.
教后反思
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/78087.html
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