第13章 人是生物圈中的一員
第一節(jié)關注生物圈――環(huán)境在惡化
目標：
（一 ） 知識：1、舉例說出人類活動對生物圈的影響
2、描述世界和中國的人口增長趨勢
3、關注嚴峻的環(huán)境問題
（ 二）能力：
培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力；培養(yǎng)學生合作與交流的能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生的環(huán)保 意識，以及人和自然和諧發(fā)展的意識，樹立環(huán)境 保護的緊迫感、責任感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
重點：
1、描述世界和中國的人口增長趨勢
2、關注嚴峻的環(huán)境問題
教學難點：
繪制人口增長的曲線，預測人口數(shù)量
教學方法：實驗探究法，討論法
課時安排：2課時
教學設計：
（一）導入：請同學們談談我們身 邊出現(xiàn)的各種環(huán)境污染現(xiàn)象，為 什么會有
如此嚴重的污染問題呢？
（二）新課學習：
1、人口增長過快（第一課時）
師：請同學們分析教科書上的圖13―1，從圖中你能找到什么信息？
請同學們根據(jù)表13―1中的數(shù)據(jù)，繪制中國人口增長曲線圖
生：討論，交流從圖中發(fā)現(xiàn)的問題，繪制曲線圖
師：巡回指導
師：請同學們將所繪制的 曲線圖中的曲線延伸，推測中國在21世紀中葉
即2050年的人口數(shù)量
生：討論，計算，交流
師生交流：討論我國自然資源狀況和我國人口狀況的有關問題
師： 人口壓力 很大，請同學們討論如何有效得控制人口 的急劇增長？我國的計劃生育政策過人口增長過快問題有無作用？
生：分組熱烈討論，發(fā)表看法
2、環(huán)境問題嚴峻（第二課時）
師：通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)了解到中國和世界人口的增長及人們的活動給生物圈帶來了很多跗面影響，最大的問題就是環(huán)境問題。請同學們談談我們周圍環(huán)境污染的例子
生：積極討論，交流，發(fā)言
（1）實驗探究：酸雨影響植物種子的萌發(fā)
學生設計實驗方案進行實驗
（2）對照實驗過程
（3）匯報交流結(jié)果
（4）學生補充，教師總結(jié)
師：除了酸雨，大家還知道哪些環(huán)境污染現(xiàn)象嗎？
生：討論，交流，發(fā)表看法 ，互相補充
（三）小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么，在現(xiàn)實生活中，我們應該怎么做？
（四）自我評價： 1、2 思維拓展
板書設計：
第一節(jié)關注生物圈――環(huán)境在惡化
一、環(huán)境惡化：
人口增長過快
二、環(huán) 境問題嚴峻
1、酸雨
2、臭氧層空洞
3、溫室效應
4、水污染
5、噪聲污染
6、農(nóng)藥、化肥污染
7、生活垃圾
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/75624.html
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