一、目標
1、在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。
2、根據(jù)主要河流的流向,判斷法國的地 勢特點。
3、根據(jù)法國地形和氣候特點,歸納該國發(fā)展農(nóng) 業(yè)的有利條件。
4、運用地圖和資料,聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征,歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu) 勢。
5、運用資料,綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。
6、通過學習法國濃厚的藝術(shù),培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣。
7、通過學生活動,調(diào)動學生學習積 極性,創(chuàng)建一 種和諧、平等 的價值觀。
過程設(shè)計
通過觀看巴黎時裝表演,感知藝術(shù)之都巴黎的時裝領(lǐng)導世界潮流。
1、分組討論法國的地理位置特點,并讓每組代表介紹各自討論結(jié)果。
2、學生在黑板上寫出自己所了解的法國產(chǎn)品,了解法國經(jīng)濟發(fā) 展情況。
3、讓學生讀圖,然后進行比賽,看誰通過讀圖能分析出法國氣候特點。
二、教學手段:多媒體教學(自制課件)
三 、教學方法:討論法、小組合作、讀圖析圖法
四、教學過程
〈導入〉展示圖片----埃菲爾鐵塔,問學生這是什么 ?它在哪個國家?(法國)它是西歐三大旅游國之一 ,有什么吸引我們的?
[講授新課]
(學生活動)(1)他們自己所了解的有哪些旅游景觀,并在黑板上寫出。
(2)學生介紹自己了解的景觀并給大家做介紹。(課件展示)首都---巴黎的時裝表演,“巴黎時裝領(lǐng)導世界潮流”
〈過渡〉法國在世界上到底處于什么樣的位置?
1、法國的地理位置
(學生讀圖)P81圖3-27“法國地形”,看法國地理位置優(yōu)越體現(xiàn)在什么地方?(地形、氣候)
(教師引導并展示課件)
(1)比較歐洲西部英國、法國、德國的面積大小。
(法國面積最大)
(2)接法國頂點,看它輪廓特點。(六邊形)
(3)法國海陸位置-----西面:大西洋,東南面:地中海
法國的海陸位置決定了它的氣候特點:
大西洋沿岸------溫帶海洋性氣候
地中海沿岸------地中海氣候
內(nèi)陸--------------大陸性氣候
(教師總結(jié))它的優(yōu)勢在于:
①是西歐面積最大的國家,領(lǐng)土呈六邊 形。
②多種多樣的氣候類型。
(展示圖片)“法國地勢圖”
(學生觀察)看 法國地勢有什么特點?(東南部高、西北部低)
(提問)東南部和西北部分別是什么地形為主?
(教師總結(jié))地理位置優(yōu)越性之三:東南部高、西北部低的地形,平原丘陵占全國面積的4/5。
〈過渡〉法國有這么優(yōu)越的地理位置,它的農(nóng)業(yè)怎樣?
(課件展示)
(1)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢:平原丘陵為主的地形;溫和濕潤的氣候;肥沃的土壤
(2)不同的農(nóng)業(yè)區(qū):西部大西洋沿岸----小麥、馬鈴薯
地中海沿岸----葡萄、葡萄酒
(3)法國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了高度機械化和現(xiàn)代化
〈過渡〉法國的葡萄酒世界聞名,它有什么特點?
(課件展示)法國葡萄酒與健康;酒瓶的有關(guān)知識
〈過渡〉法國為發(fā)達國家,它的工業(yè)也高度發(fā)達。
(課件展示)
(1)豐富的礦產(chǎn)資源-----煤、鐵
(2)高度發(fā)達的經(jīng)濟-----以汽車、飛機為主的工業(yè)
(3)核電比重占發(fā)電量中的70%以上。
〈過渡〉法國旅游業(yè)發(fā) 達,有很多文化
(課件展示)法國的文化 與旅游:如埃菲爾鐵塔、凱旋門、凡爾賽宮、先賢祠、盧浮宮、拿破侖、盧梭、莫里艾
(教師總結(jié))藝術(shù)之都---巴黎
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