第十章 極地地區(qū)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
七年級(jí)地理(下冊(cè))
第十章 極地地區(qū)(第一課時(shí))設(shè)計(jì)
目標(biāo)
知識(shí)與能力
1.知道兩極地區(qū)的地理位置及范圍,并能說(shuō)出由此而造成的特殊的自然環(huán)境特征。
2.初步學(xué)會(huì)綜合分析氣候、水、生物之間的相互聯(lián)系及其形成的區(qū)域自然環(huán)境特殊性,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
3.學(xué)會(huì)在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向;能夠根據(jù)兩極的氣溫比較圖比較兩地自然環(huán)境的差異,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖的能力。
過(guò)程與方法
以極地地區(qū)兩幅圖的內(nèi)容為中心,將教材文字內(nèi)容逐一落實(shí)到圖上,將兩幅圖的各個(gè)自然要素聯(lián)系起來(lái)
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和合作態(tài)度及對(duì)地理知識(shí)的探究精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。
2.學(xué)會(huì)在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向。
教學(xué)難點(diǎn)
1.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。
2.學(xué)會(huì)在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向。
3.兩極地區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性。
教學(xué)過(guò)程
教師出示地球儀。
提出問(wèn)題:同學(xué)們,喜歡外出旅游考察嗎?如果我們一直往南或往北走最終會(huì)分別到達(dá)什么地方?
學(xué)生探討,教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察地球儀,討論辨別:地球最南端、地球最北端;南極、北極;南極洲、北冰洋;南極地區(qū)、北極地區(qū)。
小結(jié)板書(shū):第十章 極地地區(qū)
[講授新課]
假設(shè)提問(wèn):同學(xué)們,假如我們要隨科學(xué)家到兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察,那么,我們需要了解哪些有關(guān)問(wèn)題呢?
探討小結(jié):組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組討論列舉(教師注意啟發(fā)或提示)交流后,教師評(píng)價(jià)概括大家的意見(jiàn):
首先,需要知道兩極地區(qū)的地理位置。
其次,需要了解兩極地區(qū)的自然環(huán)境。
第三,需要確定去兩極地區(qū)考察的時(shí)間。
第四,需要了解科學(xué)家考察的原因所在。
第五,需要了解在科考過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P100圖10.1“北極地區(qū)”和P101圖10.2“南極地區(qū)”(教師畫(huà)板圖)。
讀圖分析:把學(xué)生分成A、B兩組,請(qǐng)A組同學(xué)觀(guān)察“南極地區(qū)”圖,B組同學(xué)觀(guān)察“北極地區(qū)”圖,思考下列問(wèn)題:
(1)圖的中心點(diǎn)是什么地方?(圖10.1——北極點(diǎn);圖10.2——南極點(diǎn))
(2)圖中呈放射狀的一系列直線(xiàn)表示什么線(xiàn)?(經(jīng)線(xiàn))
(3)圖中的每一條緯線(xiàn)是如何分布的?(以極點(diǎn)為中心的一個(gè)個(gè)同心圓圈表示的是緯線(xiàn),且越向中心,其緯度越高)
(4)圖中的方向是如何確定的?(經(jīng)線(xiàn)指示南北方向,緯線(xiàn)指示東西方向,即圖10.1——內(nèi)北外南,順西逆東;圖10.2——內(nèi)南外北,順東逆西)
(5)地球的自轉(zhuǎn)方向在圖中應(yīng)如何標(biāo)注?(圖10.1呈逆時(shí)針?lè)较颍粓D10.2呈順時(shí)針?lè)较?
(6)東西經(jīng)度是如何確定的?(圖10.1——面向南,0°經(jīng)線(xiàn)的右側(cè)為東經(jīng)度,左側(cè)為西經(jīng)度;圖10.2正好相反)
(7)在北(南)極點(diǎn),每一個(gè)方向都指向哪里?(在北極點(diǎn)每個(gè)方向都指向南;在南極點(diǎn)每個(gè)方向都指向北)
(8)找出北(南)極圈,說(shuō)明北(南)極地區(qū)的位置和范圍!脖睒O地區(qū):位于地球最北端、北極圈(66.5°N)以北,包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亞、歐、北美洲的陸地和島嶼的廣大地區(qū);南極地區(qū):位于地球的最南端、南極圈(66.5°S)以南,包括南極大陸,以及周?chē)暮Q蟮膹V大區(qū)域〕
(9)指出北(南)極地區(qū)跨越了多大的經(jīng)度范圍?位于東半球還是西半球?(均跨越了360個(gè)經(jīng)度,位于東西兩半球)
(10)說(shuō)出北極地區(qū)中心大洋的名稱(chēng),環(huán)繞南極大陸各大洋的名稱(chēng)。(北冰洋;大西洋、太平洋和印度洋)
討論交流:先組織、指導(dǎo)A、B兩組各以學(xué)習(xí)小組分別就上述問(wèn)題展開(kāi)討論,并作好記錄。然后A、B兩組各推薦一個(gè)代表同時(shí)上講臺(tái)就上述同一個(gè)問(wèn)題分別逐個(gè)邊指圖、邊匯報(bào),其他同學(xué)分別邊補(bǔ)充,教師邊點(diǎn)撥,進(jìn)行全班交流研討。
小結(jié)板書(shū):教師在肯定、評(píng)價(jià)學(xué)生的討論、交流活動(dòng)表現(xiàn)后,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩極地區(qū)的位置和范圍,并板書(shū):
1.位置與范圍
(1)南極地區(qū)——位于地球最南端的南極圈以南——中心南極大陸。
(2)北極地區(qū)——位于地球最北端的北極圈以北——中心北冰洋。
承轉(zhuǎn)過(guò)渡:從以上對(duì)兩極地區(qū)位置和范圍的分析中可知,兩極地區(qū)分別位于地球的最南端和最北端,其緯度最高,這種獨(dú)特的地理位置特點(diǎn),必然對(duì)兩極地區(qū)的氣候、生物等自然環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響。
觀(guān)看錄像:組織學(xué)生看錄像,感性認(rèn)識(shí)兩極地區(qū)的自然景觀(guān)(或者展示幾幅有關(guān)兩極地區(qū)冰雪世界的景觀(guān)圖片)。
提出問(wèn)題:同學(xué)們看了錄像,兩極地區(qū)的自然景觀(guān)以什么顏色為永恒的基色?(白色)與其他地區(qū)在景觀(guān)上最顯著的區(qū)別是什么?(冰雪覆蓋)
點(diǎn)撥板書(shū):大家說(shuō)得很對(duì),白色是兩極地區(qū)永恒的基色,這里形成了與其他地區(qū)不同的獨(dú)特的景觀(guān);雪的世界,冰的海洋,終年銀裝素裹,并板書(shū):
1、冰雪覆蓋的地區(qū)
實(shí)例感知:讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)校所在地冬季的最低氣溫大約為多少度?先有一個(gè)“冷”的意識(shí)。
建構(gòu)想象:在我們的印象中,兩極地區(qū)冰天雪地,氣溫很低,而且風(fēng)大,究竟冷到何種程度,風(fēng)有多大,讓學(xué)生進(jìn)入遐想,在頭腦中構(gòu)造出從未經(jīng)歷過(guò)的,但現(xiàn)實(shí)又存在的嚴(yán)寒景象。
指導(dǎo)閱讀:把學(xué)生引入到情境中以后,先讓全班有聲有色地朗讀P102閱讀材料“南極的大風(fēng)”,然后指導(dǎo)B組學(xué)生閱讀課文第2、3自然段,A組學(xué)生閱讀課文第4自然段。
組織討論:由感性——想象——理性,引導(dǎo)各組學(xué)生分別討論交流,得出兩極地區(qū)氣候的特點(diǎn):寒冷、少雨、多風(fēng)。
比較小結(jié):先引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察課本P104活動(dòng)2中圖10.5“南、北極地區(qū)氣溫比較”的數(shù)據(jù),并與人體體溫以及水的冰點(diǎn)來(lái)對(duì)比,突出極地地區(qū)環(huán)境的惡劣程度。然后再讓學(xué)生列舉出南、北極地區(qū)的年降水量和平均風(fēng)速等數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,使學(xué)生進(jìn)一步明確兩極地區(qū)自然環(huán)境特征(尤其是氣候狀況)的異同,以及南極地區(qū)的環(huán)境更加惡劣。最后教師邊小結(jié)、邊板書(shū):
2.自然環(huán)境
氣溫低
(1)南極地區(qū) 降水少 地球上最冷的地區(qū)
風(fēng)力強(qiáng)
(2)北極地區(qū):終年冰封,但不如南極冷
提出問(wèn)題:兩極地區(qū)都是冰雪覆蓋的寒冷世界,在這樣獨(dú)特的自然環(huán)境條件下有生命存在嗎?你能否說(shuō)說(shuō)兩極地區(qū)的代表性動(dòng)物分別是什么?
分組討論:先指導(dǎo)學(xué)生分組觀(guān)察課本P103圖10.3“南極的暖季”和圖10.4“北極景觀(guān)”景觀(guān)上的差異。再讓各組1名同學(xué)模擬企鵝和北極熊作自我介紹。然后就兩極地區(qū)各自的生物資源狀況、極地地區(qū)寒冷的氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣镌斐傻挠绊懙葐?wèn)題展開(kāi)討論。最后各組選派1名代表在全班進(jìn)行匯報(bào)交流。
點(diǎn)撥板書(shū):教師對(duì)學(xué)生討論和交流的情況進(jìn)行評(píng)價(jià),適當(dāng)點(diǎn)撥。使學(xué)生知道南極的企鵝和北極的北極熊也構(gòu)成了極地地區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景,理解環(huán)境對(duì)生物的進(jìn)化和發(fā)展所起的重要作用。并板書(shū):
企鵝——南極的主人
(北極)北極熊的故鄉(xiāng)
擴(kuò)展延伸:學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,討論下列問(wèn)題:
(1)南極地區(qū)降水很少,為什么會(huì)有巨厚的冰層?
(2)有人稱(chēng)南極地區(qū)為“白色沙漠”這是為什么?
(3比較兩極地區(qū)的自然條件,簡(jiǎn)要說(shuō)明南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷的原因?
匯總點(diǎn)撥:在各組代表在全班發(fā)言交流后,匯總點(diǎn)撥討論結(jié)果。
(1)南極地區(qū)年降水量很少,但由于氣候寒冷,以降雪為主,蒸發(fā)極慢,所降的雪基本都積存起來(lái),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代而形成了巨厚的冰層,平均厚度達(dá)2000多米,因而南極地區(qū)素有“冰雪高原”之稱(chēng)。
(2)南極地區(qū)年平均降水量在55毫米以下,和撒哈拉沙漠不相上下,在內(nèi)陸極點(diǎn)附近,降水量只有3~5毫米,比最干燥的沙漠還要少,形成了大范圍的干旱,地表又被冰雪覆蓋,因而南極地區(qū)不是沙漠,勝過(guò)沙漠,被稱(chēng)為“白色沙漠”。
(3)北極以海洋為主,南極以陸地為主;南極表層覆蓋厚厚的冰雪折射反光,得到熱量更少。
[反思完善]
對(duì)照板書(shū)設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生共同比較、歸納本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn);總結(jié)方法,提出新問(wèn)題。
[達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)]要求學(xué)生獨(dú)立完成
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題
一、單項(xiàng)選擇題
1.位于極地中央的大洲是( )
A.大洋洲B.拉丁美洲C.南美洲D(zhuǎn).南極洲
2.位于極地中央的大洋是( )
A.大西洋B.太平洋C.北冰洋D.印度洋
3.在北極點(diǎn),前后左右的方向有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
4.在南極地區(qū)建房屋,為了采光好,房屋應(yīng)( )
A.坐東朝西B.坐南朝北C.坐西朝東D.坐北朝南
5.北極地區(qū)是指( )
A.北極點(diǎn) B.北冰洋 C.60°N以北的地區(qū)D.北極圈以北的廣大區(qū)域
6.被稱(chēng)為“冰雪高原”的地區(qū)是( )
A.北極地區(qū)B.青藏地區(qū)C.南極地區(qū)D.高原地區(qū)
7.跨經(jīng)度最廣、緯度最高的大洋是( )
A.北冰洋B.印度洋C.大西洋D.太平洋
8.緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洲是( )
A.亞洲B.南極洲C.大洋洲D(zhuǎn).南美洲
9.地球上最冷的地區(qū)是( )
A.西伯利亞地區(qū)B.北極地區(qū) C.青藏高原地區(qū)D.南極地區(qū)
10.南極地區(qū)的代表性動(dòng)物是( )
A.巨鯨B.白熊C.企鵝D.磷蝦
11.北極地區(qū)象征性的動(dòng)物是( )
A.企鵝B.北極熊C.海豹D.巨鯨
12.有“白色沙漠”和“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)的地區(qū)是( )
A.沙漠地區(qū)B.高山地區(qū) C.北極地區(qū)D.南極地區(qū)
二、非選擇題
13.閱讀“南極地區(qū)示意圖”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

南極地區(qū)示意圖
(1)在圖中適當(dāng)位置填注南極洲、大西洋、印度洋、太平洋。
(2)南極地區(qū)位于地球的最__________,是指__________度以南的廣大地區(qū),包括__________大陸,以及周?chē)腳_________,是一個(gè)__________的寒冷世界。
(3)南極地區(qū)素有“__________”之稱(chēng)。大部分地方覆蓋著很厚的冰層,冰層的平均厚度達(dá)__________多米。
(4)南極地區(qū)除嚴(yán)寒之外,降水少,風(fēng)力強(qiáng),還被稱(chēng)為地球上的“_______”和“__________”。
(5)A、B、C三點(diǎn)中位于東半球的是__________;A點(diǎn)位于S的__________方向,C點(diǎn)位于北極點(diǎn)的__________方向;當(dāng)A、B、C三地處于晝短夜長(zhǎng)的時(shí)期,我國(guó)東部地區(qū)是一年中降水比較__________(多、少)的季節(jié)。

測(cè)評(píng)題參考答案:
一、單選題:1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12.D

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/71840.html

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