如何轉(zhuǎn)變角色應(yīng)對新環(huán)境

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

新學(xué)期,對于升入初中的學(xué)生來講,即將開始一段新的人生旅途,同時也將面臨新的挑戰(zhàn)!升入初中,就意味著你們在逐漸長大和成熟,同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。如何盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活呢?簡單而言,首先是要擁有積極、健康的心態(tài)!尤其是當(dāng)你面對困難的時候,要勇于接受挑戰(zhàn),充滿自信,相信自己,一定能克服!這是成功者必備的心理素質(zhì)。其次,要盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活,調(diào)整自己,完成小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換,以最佳的狀態(tài)面對初中的學(xué)習(xí)、生活!最后,要多方面尋求支持系統(tǒng),如家長的關(guān)心、老師的幫助、同學(xué)的理解,多溝通,多理解,多信任,相信在他們的幫助下你一定會盡快適應(yīng)新環(huán)境,取得更大的進(jìn)步!

作為初一新生,在入學(xué)前我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢?

一、適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會交往

升入初中,同學(xué)們進(jìn)入了新的學(xué)校,也將面臨新的班集體。在新的集體,大家來自于不同的學(xué)校,彼此間比較陌生,這時很多人會感到孤獨,想念以前的學(xué)校、班級和同學(xué)。要擺脫這種狀態(tài),同學(xué)們就應(yīng)該主動地適應(yīng)新的環(huán)境,去熟悉新的班級和同學(xué),無形之中,你會越來越融入新的環(huán)境,朋友多起來,陌生感自然會逐漸消失。

如何盡快地和同學(xué)熟悉起來呢?你不妨對照以下幾條,進(jìn)行自我評價,看看哪些方面是你沒有做到或做得不夠的,找到以后就立即行動,一定會很管用的。

1.學(xué)會關(guān)心別人,熱心為班級、為同學(xué)做事。

平時盡量多關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué),為集體做些力所能及的事,多考慮集體的利益、他人的利益,甚至在某些時候你愿意犧牲自己的一些利益來為別人做些事。這樣別人就會覺得你能為別人著想,而不是總想著自己。

2.尊重他人、坦誠待人。要做到這一點,就要對朋友充分信任,信任是友誼的空氣,這種空氣減少多少,友誼也會相應(yīng)消失多少。如果你不信任別人,自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺,別人就會感受到交往中的不平等,友誼自然不會持久。

3.寬以待人。在與同學(xué)交往的時候,不要過于挑剔對方的不足,因為每個人都有自己的長處和短處,當(dāng)然也包括你自己。所以對人要寬容,要謙虛,得理要讓人。

4.微笑待人。一個微笑包含的意義有很多:可以是招呼示意,可以是原諒理解,還可以是激勵贊賞……所以不要吝嗇微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺,嚴(yán)肅的人會使別人感到壓力,大家都喜歡輕松的感覺。而且情緒是會相互感染的,因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。

同時還要注意與師長的溝通和交流,獲得心理支持。

在小學(xué)向初中轉(zhuǎn)變的這一時期,我們的心理特征也在發(fā)生著明顯的變化,例如,情感豐富而不穩(wěn)定,容易感情用事,自我控制能力還不強(qiáng),重視友誼,與朋友關(guān)系密切,對家庭的疏離感加大,有時過分關(guān)注自己的形象,自我意識、獨立、自主意識增強(qiáng),對父母和教師的依賴性有所減弱,有時過于盲目自信;意志的堅持性不足,表現(xiàn)出脆弱性、耐挫力差,自我調(diào)節(jié)能力不完善。

所以我們要學(xué)會主動的跟老師交流,首先尊重老師,然后以誠懇的態(tài)度開誠布公地和老師交流自己生活和學(xué)習(xí)中的各種問題,因為老師是你們可信任的長輩和學(xué)習(xí)的表率;學(xué)習(xí)本來就是一個雙向互動的過程,老師希望他教的班級成績優(yōu)異,我們也希望自己成績優(yōu)異,所以老師和我們的目標(biāo)是一致的,那么怎么樣才能更快的達(dá)到彼此共同的目標(biāo)呢?就需要大家一起努力,有問題多溝通。

在與家長交流時也不要有逆反心理,父母為我們創(chuàng)造了條件,為的就是我們將來能有好的發(fā)展,所以我們要積極配合家長的監(jiān)督和引導(dǎo),要理解家長。不要和家長敵對,因為這個世界上最愛你的人就是你的父母,父母的愛是最無私的,我們要懷著感恩的心去理解父母為你所做的一切。有了想法,就和父母多溝通,多交流。真誠的交流可以消除誤會,增進(jìn)彼此的感情。

二、主動適應(yīng),學(xué)會學(xué)習(xí)

初中與小學(xué)相比,最大的區(qū)別是學(xué)科增多了,學(xué)習(xí)的量比以前大了,內(nèi)容加深了,不是僅僅停留在簡單的知識的記憶上,還有對能力的培養(yǎng),包括理解、分析、概括、歸納等能力。而且時間也更加緊湊了,所以我們更加要注重提高做事的效率,每天要做哪些事,自己應(yīng)該有計劃有安排,充分的利用好時間。要想學(xué)好每一門課,就應(yīng)該適應(yīng)每個老師的教學(xué),具體包括熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣等等。

從自身來說,首先要有學(xué)習(xí)興趣,要明白每門課程的學(xué)習(xí)目的,知道學(xué)了有什么用。

其次,要掌握各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,包括課后總結(jié)、課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、記筆記、課后復(fù)習(xí)和完成作業(yè)等環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都很重要,特別要強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成課前先預(yù)習(xí),寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)知識過程由“會——熟——活——悟”組成,抓好了每個環(huán)節(jié),才能熟練掌握知識,從而活學(xué)活用。對如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),要請教各科教師。

再次,應(yīng)認(rèn)真對待老師批改過的作業(yè),必要時可以重新做一遍,體驗學(xué)懂一個問題,完成一項作業(yè)時的歡快感情。

三、認(rèn)識自我,準(zhǔn)確定位

剛剛進(jìn)入初中,有些學(xué)生自我意識很強(qiáng),往往過分關(guān)注別人對自己的評價,又常常會把自己和別人比較,這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心,但也很容易因其某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑 初中生物。所以對于同學(xué)來講,還應(yīng)注意到進(jìn)入新環(huán)境、新集體后正確認(rèn)識自我,準(zhǔn)確定位。

進(jìn)入初中后,不少學(xué)生會產(chǎn)生這樣的心理落差:比自己成績、各方面優(yōu)秀的人大有人在,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,尤其是一些小學(xué)期間非常優(yōu)秀的同學(xué),非常受老師關(guān)注的學(xué)生,現(xiàn)在到了初中,老師的關(guān)注度降低,很少有人注意到自己的存在,心理因此會失衡。其實,這是一種正常心理狀態(tài)。對于這些同學(xué)而言,更重要的是盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)整心態(tài),客觀分析自己的長處和短處,給予正確的自我評價,設(shè)定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),不要過高也不能過低,最好是經(jīng)過自己的努力能一步步達(dá)到的目標(biāo),并激勵自己能不斷地向目標(biāo)努力。

走好進(jìn)入初中的第一步是每個學(xué)生必須面臨的問題,正確地認(rèn)識自己,準(zhǔn)確定位,及時調(diào)整心態(tài),調(diào)整學(xué)習(xí)方法,以積極、樂觀地心態(tài)對待新環(huán)境、新班級、新同學(xué),相信在你的努力下初中生活一定會變得豐富多彩,并有所收獲!


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