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新生站到同一起跑線上
女兒上小學(xué)時(shí),不喜歡數(shù)學(xué)老師,所以數(shù)學(xué)成績一直上不來,我很擔(dān)心上了初中還是這樣。
答:學(xué)習(xí)成績好壞,有多方面原因。學(xué)生不喜歡學(xué)科老師,固然會影響這門功課的學(xué)習(xí)。家長也應(yīng)主動(dòng)幫助學(xué)生來調(diào)整。告訴孩子:上初中后,所有的教師都是新的,在學(xué)習(xí)的過程中,不是教師來適應(yīng)你,而是你來適應(yīng)老師,接受每一科教師,才是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
家長要發(fā)揮好“橋梁”的作用,如果孩子不善于交流,或有些問題不便向老師提出,家長可從中幫助孩子來轉(zhuǎn)達(dá),總之要盡可能協(xié)調(diào)學(xué)生和教師之間的關(guān)系。
孩子“小升初”搖號失利,只能上一所普通初中,現(xiàn)在她很沮喪,家長該怎么辦?
答:每所學(xué)校都有成績優(yōu)秀和成績不佳的學(xué)生,每年中考時(shí),考入重點(diǎn)示范高中的學(xué)生中,有來自優(yōu)質(zhì)初中的,也不乏普通初中的。這說明,學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞,環(huán)境是次要的,關(guān)鍵還是在自身,F(xiàn)在學(xué)生要做的就是調(diào)整好心態(tài),進(jìn)行積極的心理暗示,告訴自己:“是金子,到哪里都會發(fā)光的”。同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印地向前走,成就感會很快驅(qū)散這種沮喪情緒。
不少同事告訴我,小孩上了初中就不愛和父母說話了,該如何避免這一現(xiàn)象?
答:從現(xiàn)實(shí)來看,初中生到了初一下學(xué)期、初二時(shí)會出現(xiàn)青春期叛逆,不愿與父母交流,令不少家長甚為苦惱。建議初中新生家長“防患于未然”:進(jìn)入初中后,就要積極地與孩子交流,找些孩子感興趣的話題,如校園里的新鮮事、小學(xué)同學(xué)的現(xiàn)狀,總之要讓孩子愿意與家長交流,這樣的交流每天都不能間斷。盡管這樣會讓家長覺得有點(diǎn)辛苦,但是是值得的。
女兒馬上要上初中了,班上強(qiáng)手如林。想到優(yōu)秀的女兒可能因此變得平庸,我心里有些不能接受。
答:進(jìn)入初中后,所有的學(xué)生都站到同一起跑線上。小學(xué)成績優(yōu)秀,未必初中就優(yōu)秀,小學(xué)成績不佳,未必初中就落后。進(jìn)入初中,小學(xué)成績成為了歷史,這時(shí)拼的是踏實(shí)、勤奮,只要沉得下去,平庸的學(xué)生一樣能脫穎而出變得優(yōu)秀。對于家長而言,除了對孩子適當(dāng)鼓勵(lì)外,還是應(yīng)抱平常心,看重孩子努力的過程,而不是只盯著孩子的成績。
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